con về gúc chơi tụ màu cỏc hỡnh theo ý thớch nhộ!
- Trẻ chơi
- Trẻ vào gúc tụ màu cỏc hỡnh.
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chơi tự do: Khi trẻ chơi cụ bao quỏt đẻ đảm bảo an toàn cho trẻ
V. HOẠT ĐỘNG GểC(Thực hiện như đầu tuần)VI.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần) VI.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần) VII. VỆ SINH NGỦ TRƯA (Thực hiện như đầu tuần) VIII. ĂN BỮA PHỤ(Thực hiện như đầu tuần)
IX. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO í THÍCH- Cho trẻ ụn bài buổi sỏng - Cho trẻ ụn bài buổi sỏng
- Cho trẻ tham gia lao động vệ sinh nhặt lỏ rụng ở sõn, lớp học - Chơi tự do
- Bỡnh cờ
X. VỆ SINH TRẢ TRẺ (Thực hiện như đầu tuần)* Nhận xột cuối ngày: * Nhận xột cuối ngày: a. Sĩ số: b. Hoạt động học : ... ... ...
c. Các hoạt động khác trong ngày:
... ... ...
Thứ tư, ngày 21 thỏng 9 năm 2016
I. ĐểN TRẺ-CHƠI- ĐIỂM DANH- BÁO ĂN (Thực hiện như đầu tuần)II. THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần) II. THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần)
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
KPKH
TRề CHUYỆN VỀ LỚP HỌC Cễ GIÁO VÀ CÁC BẠN 1. Mục tiờu:
- Trẻ biết tờn lớp, vị trớ lớp của mỡnh trong trường mỡnh đang học - Trẻ biết tờn cỏc bạn, tờn cụ giỏo trong lớp
- Biết cụng việc hằng ngày của cụ và trẻ đến lớp
- Biết cỏc gúc chơi và gọi tờn một số đồ dựng, đồ chơi mà trẻ thớch - Biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi trong lớp
- Thể hiện tỡnh cảm với cụ giỏo và cỏc bạn
2. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh về cụng việc của cỏc cụ trong lớp - Sắp xếp cỏc gúc chơi gọn gàng, ngăn nắp - Đồ dựng đồ chơi ở trường
- Một số đồ dựng, đồ chơi ở cỏc gúc chơi.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cụ cho trẻ hỏt bài “Cụ giỏo” - Cụ trũ chuyện với trẻ :
+ Cỏc con vừa hỏt bài gỡ ? (Cụ giỏo) + Đến trường con gặp những ai? + Ai dạy con học bài ?
+ Đến trường con cũn làm gỡ nữa ?
- Hụm nay, cụ chỏu mỡnh cựng trũ chuyện về trường của chỳng mỡnh nhộ
2 - Hoạt động 2 : Nội dung trọng tõm
- Cụ đố cỏc con: Cỏc con đang học ở trường nào ? Lớp nào ?
+ Trường mầm non Tõn Minh nằm ở đõu ? + Cỏc con thấy trường của chỳng mỡnh như thế nào ? Cú đẹp khụng ?
+ Trong lớp cú những cụ nào? + Ở trường cú những đồ chơi nào?
+ Hàng ngày đến trường cỏc con được làm những gỡ ?
+ Cỏc cụ làm những cụng việc gỡ ? ( kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ )
Trẻ kể tờn cỏc loại hoạt động trong ngày cụ làm.
- Lớp chỳng mỡnh cú những bạn nào ?
Cụ kết hợp giỏo dục trẻ chơi đoàn kết với cỏc bạn - Cỏc con cú thấy lớp mỡnh cú rất nhiều gúc chơi, cỏc con đếm xem cú mấy gúc chơi nào ? - Cỏc con thớch chơi gúc chơi nào ? chơi cựng
bạn nào?
- Cho trẻ kể tờn cỏc đồ dựng, đồ chơi trong lớp - Giỏo dục trẻ yờu quý lớp học, đi học đều, biết
lễ phộp, chào hỏi cụ giỏo, yờu quý cỏc bạn
3. Hoạt động 3:
Trũ chơi: “Tỡm bạn tỡm cụ”
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi - Cụ chơi mẫu cho trẻ xem
- Trẻ hỏt - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
Trẻ trả lời và xem tranh cụ đưa ra.
Trẻ kể
Trẻ trả lời Trẻ kể
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cụ bao quỏt động viờn khen trẻ chơi
- Kết thỳc: Cho trẻ hỏt bài hỏt “Chỏu đi mẫu giỏo”
trẻ hỏt
VI. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCMĐ: QUAN SÁT VƯỜN RAUTCVĐ: TèM BẠN TCVĐ: TèM BẠN
CHƠI TỰ DO1. Mục tiờu 1. Mục tiờu
- Củng cố và mở rộng hiểu biết của trẻ về 1 số loại rau. - Rốn cỏc nhúm cơ đặc biệt là: Cơ tay, cơ chõn… - Phỏt triển khả năng phối hợp vận động.
- Phỏt triển khả năng quan sỏt. - Giỏo dục trẻ ăn cỏc loại rau quả.
- Giỏo dục ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể.
2. Chuẩn bị
- Sõn trường sạch sẽ, thoỏng mỏt, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Xắc xụ, mũ thỏ và cỏo đủ cho trẻ chơi trũ chơi: “Cỏo ơi ngủ à”, Chong chúng...
3. Tiến hành
- Cụ gợi ý cho trẻ quan sỏt vườn rau: Cú những cõy gỡ? Dựng làm gỡ?...cho trẻ quan sỏt theo nhúm, cỏ nhõn. Giao nhiệm vụ cho trẻ, sau khi quan sỏt xong kể lại cho cụ và cả lớp cựng nghe những gỡ đó quan sỏt được.
- Trong quỏ trỡnh quan sỏt cụ gợi ý cho trẻ quan sỏt và thực hiện nhiệm vụ được giao.
- Trẻ quan sỏt xong cụ đàm thoại với trẻ về việc thực hiện cỏc nhiệm vụ đặc ra.
+ Trong vườn rau cú những loại rau nào? + Chỳng được dựng để làm gỡ?
+ Ăn rau để làm làm gỡ?
+ Ngoài một số loại rau chỳng ta quan sỏt được cũn cú những loại rau nào khỏc?
+ Muốn cú rau ăn phải làm như thế nào?(Xới đất, gieo hạt, tưới nước, bún phõn, nhổ cỏ…)
- Cụ khỏi quỏt và giỏo dục trẻ trong ăn uống:
+ Phải rữa tay trước khi ăn, cỏc loại quả ăn phải được rữa sạch sẽ trước khi ăn…
- Cho trẻ chơi trũ chơi: “Tỡm bạn” và chuyển hoạt động.(Tập trung trẻ cú thể cho trẻ đọc bài thơ “Ăn quả”)
- Chơi tự do
V. HOẠT ĐỘNG GểC(Thực hiện như đầu tuần)VI.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần) VI.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần) VII. VỆ SINH NGỦ TRƯA (Thực hiện như đầu tuần) VIII. ĂN BỮA PHỤ(Thực hiện như đầu tuần)
IX. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO í THÍCH
- Vận động nhẹ
- ễn bài cũ đọc thơ, đồng giao về chủ điểm - Bỡnh cờ, trả trẻ
X. VỆ SINH TRẢ TRẺ (Thực hiện như đầu tuần)* Nhận xột cuối ngày: * Nhận xột cuối ngày: a. Sĩ số: b. Hoạt động học : ... ... ...
c. Các hoạt động khác trong ngày:
... ... ...
Thứ năm, ngày 22 thỏng 09 năm 2016
I. ĐểN TRẺ-CHƠI- ĐIỂM DANH- BÁO ĂN (Thực hiện như đầu tuần)II. THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần) II. THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần)
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNN
TRUYỆN: ĐễI BẠN TỐT
a. Mục tiờu:
- Trẻ nhớ tờn truyện và cỏc nhõn vật trong truyện , hiểu nội dung cõu chuyện - Rốn khả năng chỳ ý, ghi nhớ cú chủ định.
- Phỏt triển ngụn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ, giỳp trẻ trả lời rừ ràng, đầy đủ cõu theo yờu cầu của cụ.
- Giỏo dục trẻ biết yờu thương, giỳp đỡ bạn, đoàn kết trong khi chơi. - Giỏo dục trẻ khi cú lỗi phải biết nhận lỗi.
b. Chuẩn bị:
- Hỡnh ảnh minh hoạ cõu truyện.
c.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ.
1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức và gõy hứng thỳ:
- Cụ cho trẻ đọc bài thơ: “ Bạn mới”
- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gỡ? Cỏc bạn trong bài thơ cú yờu quý nhau khụng?
- Hướng trẻ vào nội dung bài học
2. Hoạt động 2: Nội dung trọng tõm bài dạy:
+ Trũ chơi: Ghộp tranh
- Cụ chia lớp thành 2 đội: 1đội ghộp tranh con gà, con vịt; một đội ghộp tranh con cỏo, con vịt cừng gà trờn lưng
- Cụ cho 2 đội miờu tả về nội dung bức tranh: Hỡnh ảnh con cỏo, con gà, vịt khiến chỳng mỡnh liờn
- Trẻ đọc thơ cựng cụ - Trẻ trả lời cõu hỏi của cụ
- Tổ chức cho 2 đội chơi ghộp tranh
- 2 đội miờu tả bức tranh của đội mỡnh
tưởng đến cõu chuyện gỡ? Muốn biết cõu chuyện gỡ núi về con gà, con cỏo, con vịt, chỳng mỡnh lắng nghe cõu chuyện: “ Đụi bạn tốt”
- Cụ kể lần 1: diễn cảm
- Cụ hỏi trẻ cõu chuyện cú tờn là gỡ? - Cụ kể lần 2: Qua mỏy tớnh
- Cụ hỏi trẻ cõu chuyện cú tờn là gỡ?
Cụ núi nội dung cõu truyện: Vịt mẹ đi chợ gửi vịt con sang nhà bỏc gà mỏi. Gà mỏi gọi gà con ra chơi với vịt con, gà con rủ vịt con ra vườn chơi. Gà con bới đất tỡm giun, vịt con khụng bới được nờn gà con đó đuổi mắng vịt con đi.Cú con cỏo định xụng ra bắt gà con, may nhờ cú vịt nờn gà con thoỏt chết. Gà con õn hận và xin lỗi vịt con. Từ đú hai bạn gà, vịt chơi với nhau rất thõn.)
* Đàm thoại, trớch dẫn:
- Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu chuyện gỡ? - Trong cõu chuyện cú những nhõn vật nào? - Thớm Vịt đem con đến gửi nhà ai?
- Gà mẹ gọi ai ra chơi với Vịt con?
+Trớch dẫn: “ Gà mỏi mẹ gọi...vườn chơi) - Vỡ sao Gà con đuổi Vịt con đi?
+Trớch dẫn : “ Gà con nhanh nhẹn....tỡm giun”). - Gà con bị con gỡ rỡnh bắt? Gà con kờu như thế nào? - Vịt con đó làm gỡ để giỳp gà con?Cứu như thế nào? ( Cụ kể trớch dẫn “ ...Cừng bạn ra xa”)
- Qua cõu chuyện “Đụi bạn tốt” chỳng mỡnh học được điều gỡ?
- Giỏo dục trẻ phải biết thương yờu, giỳp đỡ bạn bố. Chơi với cỏc bạn khụng được đỏnh nhau, khụng được tranh đồ chơi của bạn.
- Cụ cho trẻ hỏt bài: “ Một con vịt” - Cụ kể lần 3: Bằng rối
+ Cụ cho trẻ tập kể những lời thoại của cỏc nhõn vật trong truyện
Hoạt động 3: Kết thỳc hoạt động :
- Cụ nhận xột giờ học
- Trẻ trả lời cõu hỏi của cụ
- Trẻ lắng nghe cụ
- Trẻ trả lời cõu hỏi của cụ
- Trẻ trả lời cõu hỏi của cụ
- Trẻ trả lời cõu hỏi của cụ
- Trẻ hỏt bài một con vịt - Trẻ kể chuyện
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chơi tự do
V. HOẠT ĐỘNG GểC(Thực hiện như đầu tuần)VI.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần) VI.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần) VII. VỆ SINH NGỦ TRƯA (Thực hiện như đầu tuần) VIII. ĂN BỮA PHỤ(Thực hiện như đầu tuần)
- Vận động nhẹ, ụn bài buổi sỏng - Lau dọn, vệ sinh lớp học
- Bỡnh cờ, trả trẻ
X. VỆ SINH TRẢ TRẺ (Thực hiện như đầu tuần)* Nhận xột cuối ngày: * Nhận xột cuối ngày: a. Sĩ số: b. Hoạt động học : ... ... ...
c. Các hoạt động khác trong ngày:
... ... ...
Thứ sỏu, ngày 23 thỏng 9 năm 2016
I. ĐểN TRẺ-CHƠI- ĐIỂM DANH- BÁO ĂN (Thực hiện như đầu tuần)II. THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần) II. THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần)