- Chơi tập thể.
2. Hoạt động 2: Nội dung
* Đọc diễn cảm bài thơ
- Cụ dẫn dắt giới thiệu bài thơ: Trăng sỏng - Cụ đọc cho trẻ nghe 2 lần.
Nội dung: Bài thơ núi về ỏnh trăng sỏng, soi khắp nơi, em bộ đi đến đõu ỏnh trăng cũng đi đến đú để soi đường cho em bộ vui chơi .
* Đàm thoại, trớch dẫn, giảng giải
- Cụ vừa đọc bài thơ gỡ? - Ai sỏng tỏc?
- Vỡ sao sõn nhà bạn nhỏ lại sỏng? “ Sõn nhà em sỏng quỏ
Nhờ ỏnh trăng sỏng ngời”
- Trăng trũn được vớ giống cỏi gỡ? - Vỡ sao trăng lại lơ lửng?
Cụ giải thớch từ “ lơ lửng” vỡ ụng trăng ở trờn trời rất cao và xa, chỳng ta đứng dưới nhỡn lờn ụng trăng đang lơ lửng giữa những đỏm mõy nờn tỏc giả đó vớ.
“ Trăng trũn như cỏi đĩa Lơ lửng mà khụng rơi”
- Trăng khuyết được vớ giống cỏi gỡ? “ Những hụm nào trăng khuyết Trụng giống con thuyền trụi”
- Những hụm nào trăng trũn và hụm nào trăng khuyết?
- Trăng trũn, sỏng và đẹp nhất vào đờm nào? - Trăng và em bộ thõn thiết với nhau như thế nào? “ Em đi trăng theo bước
- Trẻ trũ chuyện cựng cụ về mựa thu, tết trung thu - Trả lời - Nghe cụ đọc thơ. . - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe. - Trả lời
Như muốn cựng đi chơi”
- Muốn cho ụng trăng ngày càng sỏng hơn cỏc con phải làm gi?
+ Cụ khẳng định lại: Giỏo dục trẻ biết giữ vệ sinh mụi trường trong lành khụng bị ụ nhiễm
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cụ cho cả lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn tre đọc thơ dưới cỏc hỡnh thức khỏc nhau
- Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ và dạy trẻ đọc diễn cảm - Cho trẻ cầm mặt trăng hỏt mỳa : Ánh trăng hoà bỡnh.