- Xắc xô to ( cho cô).
- Băng đài nhạc nền bài: “ một đoàn tàu, trờng chúng cháu là trờng mầm non”.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1: ổn định tổ chức:
- Chào mừng tất cả các em đã đến với hội thi “ bé vui khoẻ” đợc tổ chức tại lớp 3TB, cỏc con đã sẵn sàng cha?
- Đầu tiên, chúng mình hãy cùng khởi động nhé.
* Khởi động:
- Cho trẻ nối đuôi nhau làm đoàn tàu đi thành vòng tròn khép kín, theo nhạc nền bài: “ Một đoàn tàu” phối hợp đi, chạy các kiểu.
- cho trẻ xếp thành đội hình 2 hàng ngang chuẩn bị tập BTPTC.
* Vừa rồi, chúng mình khởi động rất giỏi rồi, cô khen cả lớp vì bạn nào cũng làm tốt chạy theo hiệu lệnh của cô. Để có 1 cơ thể khoẻ mạnh các con phải làm gì?
- Bây giờ, cô và các con cùng tập thể dục nhé.
2. HĐ 2: Nội dung trọng tõm:
a,Trọng động: * BTPTC
- Động tác tay: giấu tay.
- Động tác chân: giậm chân tại chỗ. - Động tác thân: gà mổ thóc.
- Động tác bật: tại chỗ b,Vận động cơ bản :
- Bây giờ, đến phần quan trọng nhất của hội thi, đó là vận động cơ bản bài tập: Bật tại chỗ thi xem ai bật cao hơn nhé. Trớc tiên, cô làm mẫu nhé. - Yêu cầu 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. * Cô làm mẫu:
- Lần 1: không giải thích.
- Lần 2: cô vừa làm động tác vừa kết hợp giải thích: t thế chuẩn bị, cô đứng thẳng hai tay chống hông cô nhún chân và bật liên tục 3-4 lần và tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên ( 2 mũi chân). - Cô gọi 1 trẻ lên thực hiện -> cho các bạn nhận
- Trẻ trũ chuyện cựng cụ
- Trẻ l m theo hià ệu lệnh của cụ
- Trẻ tập b i tà ập PTC
xột sau đó cô nhận xột lại. * Trẻ thực hiện:
- Lần 1 : Lần lợt trẻ ở từng hàng lên tập, mỗi lần 2-4 trẻ.
- Lần 2: Thi đua, thực hiện theo trò chơi “ quả bóng nảy” lần lợt 2 trẻ ở 2 hàng lên thi đua. Cô đập bóng nảy, trẻ bật lên xem ai bật cao hơn -> trẻ khác nhận xột bạn nào cao hơn.
- Cô luôn động viên, khuyến khích và sửa sai kịp thời cho trẻ.
- Lần 3: Cuối cùng cho cả lớp cùng bật.
- Củng cố: cô hỏi lại trẻ tên bài tập, gọi 1 cháu khá lên tập -> khen động viên.
* Trò chơi: “ ễ tụ và chim sẻ”.
Luật chơi:
Khi nghe thấy tiếng cũi kờu:"bim, bim" trẻ phải nhảy trỏnh sang hai bờn kia đường.
Cỏch chơi:
- Cụ chuẩn bị 1hoặc 2 vũng trũn nhỏ đường kớnh
khoảng 20cm.
- Cụ quy định chỗ chơi ở giữa sõn chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn l m à đường ụ tụ, hai bờn là vỉa hố.
- Cụ cầm vũng trũn xoay xoay giả làm động tỏc lỏi "ụ tụ", trẻ giả làm "chim sẻ".
Cỏc con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trờn mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thúc ăn.
- Cụ giả tiếng ụ tụ kờu "bim bim" và chạy đến. Chim sẻ( trẻ chơi) phải nhanh chõn bay( nhảy) nhanh lờn cỏc vũm cõy bờn đường( ra ngoài lằn kẻ đường chạy ụ tụ).
Khi "ụ tụ" đó chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thúc ăn.
Sau khi trẻ đó chơi quen, giỏo viờn hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ụ tụ". - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ.
3. HĐ 3: Hồi tĩnh:
Buổi thi “ bé vui khoẻ” hôm nay đã kết thúc rồi, cô thấy bạn nào cũng rất cố gắng,tập cũng giỏi và chơi cũng giỏi. Cô khen cả lớp, có phần thởng cho tất cả các con. Chúng mình cùng đi lại nhẹ nhàng rồi vào lớp liên hoan nhé.
- Trẻ lần lượt lờn thực hiện - Trẻ chơi trũ chơi - Trẻ lắng nghe Trẻ chơi trũ chơi trẻ nhẹ nh ng v o là à ớp PTTM DÁN BểNG BAY a.Mục tiờu:
- Trẻ biết cỏch phết hồ để dỏn búng bay - Trẻ trả lời rừ ràng cõu hỏi của cụ.
- Trẻ tạo ra được sản phẩm đẹp và biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh
b.Chuẩn bị:
- Keo dỏn. quả búng cụ cắt sẵn - Tranh mẫu của cụ
c.T ch c ho t ổ ứ ạ động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức và gõy hứng thỳ -Trũ chuyện với trẻ về nội dung chủ điểm
- Hướng trẻ vào nội dung bài học
2. Hoạt động 2: Nội dung trọng tõm bài dạy: *Quan sỏt và nhận xột:
+ Cụ đưa tranh mẫu ra cho trẻ quan sỏt và nhận xột về đặc điểm của bức tranh:
-Hỏi trẻ cụ cú bức tranh gỡ đõy? - Quả búng bay cú hỡnh gỡ đõy? -Màu sắc như thế nào?
- Chỳng mỡnh cú muốn dỏn những quả búng bay đẹp như cụ khụng?
- Vậy cỏc con xem cụ làm mẫu nhộ * Cụ làm mẫu:
- Cụ vừa thực hiện vừa giải thớch:
-Trước tiờn là cụ cầm hỡnh cần dỏn lờn tay, tay trỏi cụ cầm hỡnh quả búng bay cần dỏn tay phải cụ chấm nhẹ keo dỏn rồi nhẹ nhàng phết đều hồ lờn mặt khụng cú màu của quả búng. lần lượt như vậy cụ dỏn hết số quả búng bay cú trong rổ
* Trẻ thực hiện:
-Hỏi lại trẻ cỏch phết hồ và cỏch dỏn - Khuyến khớch, động viờn trẻ
- Cụ giỳp đỡ những trẻ cũn lỳng tỳng. * Trưng bày và nhận xột sản phẩm:
- Cho trẻ nhận xột bài của mỡnh và của bạn. - Cụ nhận xột động viờn và khen trẻ. Hoạt động 3: Kết thỳc: -Cụ nhận xột giờ học. - Trẻ trũ chuyện cựng cụ - Trẻ quan sỏt và nhận xột - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện -Trẻ mang sản phẩm lờn trưng bày
VI. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCMĐ: QUAN SÁT VƯỜN HOATCVĐ: KẫO CO TCVĐ: KẫO CO
CHƠI TỰ DO1. Mục tiờu 1. Mục tiờu
- Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm của 1 số loại hoa.
- Rốn k/n quan sỏt cho trẻ. Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ -Trẻ hứng thỳ trong giờ học, yờu quý bảo vệ hoa
2. Chuẩn bị
- Tranh lụ tụ cỏc cõy, loại hoa
3. Tiến hành
– Cụ cho trẻ ra sõn và cho trẻ hỏt bài “Bụng hoa mừng cụ”. Hỏi trẻ: – Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? Bài hỏt núi về cỏi gỡ?
– Được biết là sõn trường của chỳng ta vừa mới trồng được rất nhiều loài hoa đẹp, đủ mọi màu sắc sặc sỡ, Cỏc con cú muốn cựng cụ ra quan sỏt vườn hoa trường mỡnh khụng?
– Cụ dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ:
– Đõy là vườn gỡ? Cú những loài hoa nào? (Cho trẻ kể tờn 1 số loài hoa) – Cụ chỉ vào từng loài hoa và hỏi trẻ: Cỏc con cú biết đõy là hoa gỡ khụng? – Cỏc con thấy bụng hoa này cú màu gỡ ?
– Cỏc con cú biết trồng hoa để làm gỡ khụng?
* Giỏo dục: Hoa mang lại rất nhiều ớch lợi cho chỳng ta.Vậy muốn cú nhiều hoa chỳng ta phải làm gỡ? (Phải trồng cõy, chăm súc và bảo vệ hoa, khụng bẻ cành ngắt hoa, khụng dẫm lờn vườn hoa…
- T/c Kộo co:
+ Cụ gợi ý trẻ nhắc luật chơi, cỏch chơi, cụ cho trẻ chơi 3 lần . - Chơi tự do
V. HOẠT ĐỘNG GểC(Thực hiện như đầu tuần)VI.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần) VI.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần) VII. VỆ SINH NGỦ TRƯA (Thực hiện như đầu tuần) VIII. ĂN BỮA PHỤ(Thực hiện như đầu tuần)