D Phầnbổsung:
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động 1 : GọiHS đọc bàivà trả lời câu hỏi
- Nhận xét bài KT.
2.Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới: Chuyện bốn mùa
3. Hoạt động 3: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu tồn bài . + Đọc từng câu .
-Giáo viên lưu ý hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ khĩ : sung sướng ,
nảy lộc ,tinh nghịch ,rước đèn ,phá cỗ , ấp ủ , thủ thỉ ,mải , vườn bưởi ,
tựu trường, nảy lộc , bập bùng ,trăng rằm .+ Đọc từng đoạn trước lớp
Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ ,nhấn giọng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm trong một số câu văn :
Cháu cĩ cơng ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc // . . . Gv yêu cầu HS đọc từng đoạn . Kết hợp giải nghĩa từ : đâm chồi nảy lộc ,
đơm , bập bùng , tựu trường(SGK)
- Giải nghĩa thêm: rước đèn , phá cỗ , mải , ấp ủ mầm sống , tựu trường . +Luyện đọc theo nhĩm
- GV cho HS thi đọc giữa các nhĩm - GV nhận xét, uốn nắn .
+Đọc đồng thanh tồn bài
4. Hoạt động 4: Tìm hiểu bài
-Gọi HS đọc từng đoạn của bài .
Câu 1 Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm? -Cho HS quan sát tranh SGK tìm các nàng tiên Xuân , Hạ , Thu ,
Đơng nĩi rõ đặc điểm của mỗi người .
.Câu 2 . Em hãy cho biết mùa xuân cĩ gì hay theo lời nàng Đơng ?
+ Em cĩ biết vì sao khi xuân về , vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc khơng ? +. Em hãy cho biết mùa xuân cĩ gì hay theo lời của bà Đất ?
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm
Câu 3 Mùa hạ , mùa thu , mùa đơng cĩ gì hay?
*Tích hợpGDBVMT: Mỗi mùa Xuân, Hạ,Thu, Đơng đều cĩ những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bĩ với con người. Chúng ta cần cĩ ý thức bảo vệ
mơi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ:
Câu 4 Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
5. Hoạt động 5: Luyện đọc lại
Giáo viên hướng dẫn các nhĩm thi đọc truyện
- GV tuyên dương những em đọc đúng, đọc diễn cảm.
*Củng cố – dặn dị: -Nhận xét tiết học . D/Phần bổ sung : ... TỐN (Tiết 91) TỔNG CỦA NHIỀU SỐ Sgk/91 - Tg: 35 phút A/MỤC TIÊU:
Nhận biết tổng của nhiều số. Biết cách tính tổng của nhiều số.
Bài tập cần làm. Bài 1(cột 2) bài 2( cột 1,3) bài 3 (a).
Bài tập dành cho học sinh khá giỏi Bài 1( cột 1)Bài 2( Cột2, 4) Bài 3(b) B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Bảng phụ ghi bài tập -HS: Bảng con , vở BT C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Họat động 1 : Kiểm tra bài cuÕ 2.Hoạt động 2 : Bài mới :
* Hình thành kiến thức
Nhận biết tổng của nhiều số
a/ Giới thiệu đây là tổng của các số 2,3 và 4. Đọc là tổng của 2, 3 và 4 hay “Hai cộng ba cộng bốn
-Cho HS tính tổng rồi đọc
-Giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2 + 3 + 4. HD học sinh nêu cách tính . b/ Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12 + 34 + 40
-Cho HS nêu cách đặt tính và tính .
-Tương tự cách viết theo cột dọc của tổng 15 + 46 + 29 + 8 -Cho HS nêu cách tính
Lưu ý HS cách đặt tính hàng dọc và cách tính -Các em vừa được tính tổng của mấy số hạng ?
3.Hoạt động 3: Thực hành
*Biết cách tính tổng của nhiều số.
Bài 1:Bài 2, Bài 3 Tính
-Khuyến khích HS tính nhẩm - Sửa bài trên bảng
-Sửa bài hỏi HS cách tính
-Trong các tổng này tổng nào cĩ các số hạng bằng nhau -Sửa bài trên bảng
-Cho HS nêu cách thực hiện tính * Bài tập dành cho học sinh khá giỏi Biết cách tính tổng cùa nhiều số. Bài 1( !)Bài 2 (4) Bài 3(b) HS đọc yêu cầu làm bài.
4.Hoạt động 4 : Củng cố -Dặn dị: D/Phần bổ sung : ... =========================== @ CHIỀU: CHÍNH TẢ( TIẾT37) (Tập chép ) CHUYỆN BỐN MÙA Sgk/ 7-Tg: 35 phút A/MỤC TIÊU:
-Chép chính xác bài CT, trình bầy đúng đoạn văn xuơi.
-Làm được BT(2)a/b, hoặcBT(3)a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.