HOẠT ĐỘNG CHIỀU1. Ôn kiến thức cũ: 1. Ôn kiến thức cũ:
- Làm quen chữ cái o, ô, ơ
2. Nêu gương cắm cờ
- Số trẻ được cắm cờ:...trẻ - Số trẻ không được cắm cờ: ...trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀYT T
T
Nội dung đánh giá Biện pháp
1 Tình trạng sức khỏe trẻ Sỹ số : Sức khỏe trẻ: 2 Sự nhận thức của trẻ qua các hoạt động Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động ngoài trời: Hoạt động góc: Hoạt động chiều: 3 Cá nhân trẻ Giờ ăn: Giờ ngủ: ________________________________________________________________ __
Ngày soạn: Ngày 2/10/2016
Ngày giảng: Thứ ba ngày 4 tháng10 năm 2016
Hoạt động có mục đích:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:ĐẾM ĐẾN 6. NHẬN BIẾT SỐ 6. ĐẾM ĐẾN 6. NHẬN BIẾT SỐ 6.
NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 6I. Mục đích yêu cầu: I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- 4 tuổi: Trẻ biết đếm đến 5 và thực hiện theo các anh chị lớn
- 5 tuổi: Trẻ biết đếm đến 6. Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng. Nhận biết số 6.
Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6.
2. Kỹ năng:
- 4 tuổi: Luyện kỹ năng đếm, kỹ năng tạo nhóm cho trẻ.
- 5 tuổi: Luyện kỹ năng đếm, kỹ năng tạo nhóm, và khả năng nhận biết số 6 cho trẻ.
3. Thái độ
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi có ý thức trong học tập.
II. Chuẩn bị:
- Cô: 6 cái váy, 6 cái áo đồ chơi (cỡ lớn) - Các thẻ số từ 1->6.
- Các nhóm đồ vật có số lượng là 6 ít hơn 6 và một số đồ dùng để ở rổ để trẻ lấy thêm cho đủ số lượng 6.
- Trẻ: Mỗi trẻ một rổ có 6 cái váy, 6 cái áo đồ chơi, các thẻ số từ 1->6. - Bảng để trẻ xếp.
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1 : Gây hứng thú
- Cho trẻ hát “ Ồ sao bé không lắc” - Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Các bạn có biết vì sao chúng mình phải tập thể dục không?
- Ngoài việc tập thể dục chúng mình cần phảỉ làm gì để cơ thể khỏe mạnh nữa?
=> Cô chốt lại: ở xung quanh lớp mình hôm nay có rất nhiều các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể chúng mình đấy, chúng mình cùng tìm hiểu xem những nhóm thực phẩm đó có số lượng là bao nhiêu nhé.
2. Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 5 đồ vật có số lượng là 5
Chúng mình nhìn xem có những loại thực phẩm gì nào?
- Có mấy bó rau cải? - Có mấy củ cà rốt? - Có mấy con cá? - Có mấy quả trứng?
=> Đây là tất cả các loại thực phẩm rất cần thiết cho chúng ta đấy,chúng ta phải ăn đầy đủ thì mới có cơ thể khỏe mạnh.
3 Hoạt động 3: Tạo nhóm có 6 đồ vật, đếm đến 6,Nhận biết số 6 và thêm bớt trong đến 6,Nhận biết số 6 và thêm bớt trong phạm vi 6.
* Đếm đến 6. nhận biết số 6.
- Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ. - Trong rổ chúng mình có gì?
- Hôm nay trời nắng đẹp chúng mình cùng mang áo, váy ra phơi nhé.
- Chúng mình sẽ phơi áo trước nhé, các bạn phơi thật thẳng phơi từ trái sang phải.
- Hát và vỗ tay theo nhịp - Trẻ trả lời
- Để có sức khỏe tốt ạ. - Phải ăn uống đủ chất. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Rau, củ cà rốt, cá, trứng. - 1 … 5 tất cả có 5 bó rau - 1 … 5 tất cả có 5 củ cà rốt - 1 … 5 tất cả có 5 con cá. - 1 … 5 tất cả có 5 quả trứng. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ lấy rổ. - Có váy, áo, thẻ số. - Trẻ xếp áo thành 1 hàng ngang từ trái sang phải thẳng
- ( Cô đi kiểm tra hướng dẫn trẻ)
- Tiếp theo chúng mình phơi giúp cô 5 cái váy nhé, chúng mình nhớ phơi tương ứng 1 cái áo 1 cái váy thẳng hàng từ trái sang phải.
( Cô đi kiểm tra hướng dẫn trẻ)
- Chúng mình nhìn xem số áo và số váy như thế nào với nhau.
- Nhóm nào nhiều hơn? - Nhóm nào ít hơn? - Có mấy cái váy? - Có mấy cái áo?
- Có 6 cái áo mà chỉ có 5 cái váy thôi muốn nhóm váy bằng nhóm áo chúng mình phải làm như thế nào?
- Chúng mình hãy giúp cô lấy 1 cái váy còn lại ra phơi nốt nào.
- 5 cái váy thêm 1 cái váy là mấy cái váy nào? - Có mấy cái áo?
- Nhóm váy và nhóm áo như thế nào với nhau? Đều bằng mấy ứng với thể số mấy?
Cô lấy thẻ số 6 ra giới thiệu cho trẻ xem. - Cô đọc mẫu thẻ số 6 (3- 4 lần)
- Mời cả lớp đọc 2- 3 lần. - Tổ đọc.
- Nhóm đọc
( trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Giới thiệu cấu tạo số 6: Gồm có 1 nét khuyết trên và 1 nét cong tròn ở phía dưới bên phải. - Hỏi lại trẻ cấu tạo của số 6.
+ Yêu cầu trẻ chọn và đặt thẻ số 6 giữa 2 nhóm quần áo.
- Yêu cầu trẻ tìm xung quanh lớp những đồ vật có 6 cái (mũ, kem đánh răng, bàn chải…)
* Thêm bớt trong phạm vi 6.