III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 Ổn định: (1’)
2.Giải một số Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đố
I. MỤC TIÊU:
HS biết bỏ dấu giá trị tuyệt đối ở biểu thức dạng ax và dạng x + a
HS biết giải một số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối dạng ax = cx + d và dạng
x + a = cx + d
II. CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ ghi các câu hỏi, bài tập,thước thẳng, phấn màu HS: Thực hiện hướng dẫn tiết trước, thước thẳng, bảng nhĩm
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. Ổn định: (1’) 1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
HS1 : Phát biểu định nghĩa giá trị tuyệt đối của một số a. Tìm : 12 ; −2
3 ; 0
3. Bài mới :
Tg Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Kiến thức
9’
HĐ 1 : Nhắc lại về giá trị tuyệt đối
GV hỏi thêm : Cho biểu thức
x3. Hãy bỏ dấu giá trị tuyệt đối của biểu thức khi : a) x 3 ; b) x < 3
GV nhận xét, cho điểm
GV đưa ra ví dụ 1 SGK
GV gọi 2HS lên bảng giải GV gọi HS nhận xét 1HS lên bảng làm tiếp : a) Nếu x 3 x 3 0 x3 = x 3 b) Nếu x < 3 x 3 < 0 x3 = 3 x HS : Làm ví dụ 1 2HS lên bảng làm
1. Nhắc lại về giá trị tuyệt đối
Giá trị tuyệt đối của số a, ký hiệu là a. Được định nghĩa như sau :
Ví dụ 1 : (SGK)
GV cho HS hoạt động nhĩm Bài ?1 (bảng phụ)
GV gọi HS đọc to đề bài
GV yêu cầu đại diện 1 nhĩm lên bảng trình bày
GV gọi HS nhận xét
HS : quan sát bảng phụ 1HS đọc to đề bài HS : thảo luận nhĩm
Đại diện 1 nhĩm lên bảng trình bày bài giải
HS : lớp nhận xét, gĩp ý Bài ?1 a) Khi x 0 3x 0 nên 3x = 3x C = 3x + 7x 4 = 4x 4 b)Khi x < 6 x 6 < 0 nên x 6 = 6 x D = 5 4x+ 6 x = 11 5x 18’ HĐ 2 : Giải một số Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
GV đưa ra Ví dụ2 : GV hướng dẫn cách giải
H: Để bỏ dấu giá trị tuyệt đốitrong phương trình ta cần xét mấy trong phương trình ta cần xét mấy trường hợp? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS : nghe GV hướng dẫn HS: Hai trường hợp:
Biểu thức trong dấu giá trị tuyệt đối khơng âm
Biểu thức trong dấu giá trị tuyệt đối âm
2. Giải một số Phương trình chứadấu giá trị tuyệt đối dấu giá trị tuyệt đối
Ví dụ 2 : (SGK) GV đưa ra Ví dụ 3 : H: Cần xét đến những trường hợp nào ? GV hướng dẫn HS H : x = 4 cĩ nhận được khơng ? HS :Cần xét hai trường hợp là : x 3 0 và x 3 < 0
HS : làm miệng, GV ghi lại HS : x = 4 TMĐK x 3 nên nghiệm này nhận được
Ví dụ 3 : (SGK)
a nếu a 0 a nếu a < 0