- Các phòng học bộ môn chưa đúng theo quy định.
5.Đánh giá tiêu chí:
- Trường tự đánh giá: Đạt - Đoàn đánh giá: Đạt
Tiêu chí 2: Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh
a) Số lượng, quy cách, chất lượng và thiết bị của phòng học, bảng trong lớp học đảm bảo quy định của Điều lệ trường trung học và quy định về vệ sinh trường học của Bộ Y tế;
b) Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc của bàn ghế học sinh đảm bảo quy định của Bộ GDĐT, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế;
c) Phòng học bộ môn đạt tiêu chuẩn theo quy định.
1. Điểm mạnh
Thống nhất với việc xác định điểm mạnh của trường là:
- Phòng học xây dựng đúng qui cách, đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát; đủ bàn ghế phù hợp với các đối tượng học sinh; có bàn ghế của giáo viên. Các phòng học trang trí phù hợp.
- Việc quản lý, sử dụng các khối phòng nói trên được thực hiện có hiệu quả và theo các quy định hiện hành.
Không thống nhất nội dung: Không Đề nghị bổ sung: Không
2. Điểm yếu
Thống nhất với việc xác định điểm yếu của trường là:
- Hiện còn một số thiết bị thực hành ở các phòng do sử dụng đã lâu nên độ
chính xác bị hạn chế.
- Các phòng học bộ môn chưa đúng theo quy định.
Không thống nhất nội dung: Không Đề nghị bổ sung: Không
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục
Thống nhất kế hoạch cải tiến chất lượng của trường là:
- Hiệu trưởng làm tờ trình đề nghị lãnh đạo phòng GD&ĐTxây dựng các phòng chức năng đúng theo quy định và bổ sung kịp thời một số trang thiết bị dạy học mới.
- Hiệu trưởng chỉ đạo bộ phận chuyên môn tiếp tục nâng cao hiệu quả sử dụng của các phòng học bộ môn hiện có.
4. Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung minhchứng: Không chứng: Không
5. Đánh giá tiêu chí:
- Trường tự đánh giá: Không đạt - Đoàn đánh giá: Không đạt
Tiêu chí 3: Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý,
dạy và học theo quy định của Điều lệ trường trung học a) Khối phòng phục vụ học tập đảm bảo quy định;
b) Có trang thiết bị y tế tối thiểu và tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu theo quy định;
c) Có các loại máy văn phòng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu.
1. Điểm mạnh
Thống nhất với việc xác định điểm mạnh của trường là:
- Có đầy đủ cơ sở vật chất; kỹ thuật để phục vụ cho hoạt động dạy và học. - Công tác quản lý, sử dụng đều đúng qui định và có kiểm tra.
Không thống nhất nội dung: Không Đề nghị bổ sung: Không (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Điểm yếu
Thống nhất với việc xác định điểm yếu của trường là: còn thiếu phòng học để bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu kém.
Không thống nhất nội dung: Không Đề nghị bổ sung: Không
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục
Thống nhất kế hoạch cải tiến chất lượng của trường là: Hiệu trưởng làm tờ trình đề nghị lãnh đạo phòng GD&ĐTxây dựng thêm phòng học.
Không thống nhất nội dung: Không
Đề nghị bổ sung: Hiệu trưởng sắp xếp lại một số phòng ở khu làm việc để bố trí làm phòng học dành cho bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu kém.