II. CHUẨN BỊ: 1 Giỏo viờn:
1. Kiểm tra bài cũ(5’): KT đồ dựng HT 2 Bài mới (35’):
2. Bài mới (35’):
HĐ của GV HĐ của HS Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột (5’).
- GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu thông tin ở mục I, quan sát hình 1,2,3,4,5 ( SGK ), tranh ĐDDH và tranh ảnh về bộ đội. - GV: Lần lợt gợi ý ? Bộ đội là những ngời làm nhiệm vụ gì
? Cho biết một số hoạt động của anh bộ đội ?
?Bộ đội đợc chia thành những quân -binh chủng nào ?
?Để có một bức tranh đẹp, sát, rõ đề tài bộ đội cần chú ý điều gì ?
? Có thể khai thác nội dung đề tài bộ đội theo những hớng nào ? ( Vẽ theo hiểu biết, theo
các câu chuyện đợc kể hoặc đ- ợc nghe ). - GV: Nhận xét, chuẩn kiến - HS: Thực hiện. - HS: Thực hiện. -Bảo vệ tổ quốc… -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời Tìm và chọn nội dung đề tài
- Chiến đấu, luyện tập trên thao trờng, vui chơi với thiếu nhi, lao động giúp dân…
- Bộ binh, không quân, pháo binh…
- Màu sắc của quân phục, hình dáng và đặc điểm của trang bị , vũ khí…
thức từng nội dung.
- GV: Giới thiệu tranh minh họa về màu sắc trang phục, vũ khí phơng tiện của từng quân binh chủng để học sinh nhận biết.
- GV: Yêu cầu một số học sinh ( 1-2 em ) nêu dự định về thể hiện nội dung, hình ảnh, màu sắc trong bức tranh của mình. GV nhận xét và định hớng các nội dung vẽ tranh.
- GV: Kết luận chung về đề tài bộ đội ( Các hoạt động
( nội dung ), các quân binh
chủng, màu sắc trang phục, vũ khí ). -Nghe - HS: Quan sát. - HS: Thực hiện. -Nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ (10’).
- GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu hớng dẫn trong SGK ở phần II, liên hệ với cách vẽ tranh đề tài đã học.
- GV: Gợi ý và phân tích về việc thể hiện hình ảnh và màu sắc trong tranh kết hợp minh họa một nội dung học sinh yêu cầu.
? Để rõ ràng về đề tài bộ đội cần chú ý điều gì ? ( Vẽ hình
anh bộ đội, phơng tiện- vũ khí… )
? Hình dáng, động tác của các nhân vật phải đợc thể hiện nh thế nào ? ( Có cúi, khom, đi,
đứng…)
? Các hình ảnh cần sắp xếp nh thế nào ? ( Tạo thành mhóm
chính phụ )
? Với chủ đề bộ đội màu sắc cần đợc thể hiện ra sao ? ( Thể hiện đợc màu của trang phục, sắc độ ở các màu khác nhau ).
- GV: Kết luận về cách vẽ ( Tìm hình anh bộ đội, phuơng tiện, cảnh vật có hình dáng, - Thực hiện tìm hiểu, liên hệ và một em nêu trình tự chung ( Tìm và chọn nội dung, phác mảng và vẽ hình, vẽ màu ). - Nghe -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời II. Cách vẽ tranh 1. Vẽ phác hình - Vẽ hình ngời và cảch vật chính phụ phù hợp. - Tìm những hình dáng, động tác khác nhau. - Không sắp xếp dàn đều, lộn xộn mà có mảng chính phụ. 2.Vẽ màu - Phù hợp với đề tài. - Làm nổi bật chủ đề. - Có độ đậm nhạt của các màu.
động tác và t thế khác nhau, sắp xếp theo nhóm. Thể hiện đợc màu sắc trang phục, có đậm nhạt ).
-Nghe
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập (20’).
- GV: Cho học sinh tham khảo một số bài vẽ về đề tài bộ đội của học sinh năm trớc.
- HS: Quan sát, tham khảo về hình ảnh, bố cục, thể hiện màu sắc rồi tiến hành làm bài.
GV: Theo dõi, động viên học sinh làm bài, góp ý cho học sinh về bố cục, hình vẽ, đờng nét, thể hiện màu sắc. III. Thực hành Vẽ một bức tranh về đề tài bộ đội , màu sắc tự chọn 3. Củng cố. (4’)
- HS: Nhận xét về u điểm, hạn chế trong thể hiện nội dung, hình vẽ, bố cục, màu sắc ( Đã phù hợp với nội dung đề tài bộ đội cha ?)
- GV: Nhận xét chung, chỉ ra hạn chế và hớng khắc phục. Nhận xét về ý thức, thái độ trong giờ học.
4. Dặn dũ. (1’)
- Yêu cầu học sinh về nhà tìm hiểu thêm các hình ảnh cho bức tranh thêm sinh động.
- Yêu cầu học sinh về nhà tìm hiểu bài 16: Vẽ theo mẫu - Mẫu cú dạng hỡnh trụ và hỡnh cầu (Kiểm tra học kỡ I)
Lớp 6A Tiết : ngày giảng: / / . Sĩ số vắng Lớp 6B Tiết : ngày giảng: / / . Sĩ số vắng
TIẾT 16. BÀI 15
VẼ THEO MẪU:
MẪU DẠNG HèNH TRỤ VÀ HèNH CẦU (Tiết 1) I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương
phỏp vẽ hai vật mẫu kết hợp.