HĐ6: Đọc thông tin và hoàn thành các kết luận.
Mục tiêu hoạt động: Hs biết các khái niệm âm phản xạ, tiếng vang.
Nội dung hoạt động:
Chuyển giao nhiệm vụ như thế nào?
HĐ cá nhân HĐ cặp đôi Phương thức hoạt động:
Hướng dẫn HS cách học như thế nào? Có sử dụng TBDH, học liệu không? Sự hỗ trợ của GV như thế nào?
Đọc thông tin ở SHD trang 143 Tìm từ thích hợp điền vào chỗ ...
Sản phẩm hoạt động: là gì? - Âm dội lại khi gặp một vật chắn gọi là âm phản xạ.
- Tiếng vang là âm phản xạ nghe được cách âm trực tiếp ít nhất là 1/15 giây.
Đánh giá kết quả hoạt động như thế nào? Các câu hỏi dạng trắc nghiệm. Dự kiến tình huống (nếu có) xảy ra, giải
pháp thực hiện như thế nào?
HĐ7: Đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
Mục tiêu hoạt động: Hs biết các vật phản xạ âm tốt, phản xạ âm kém .
Nội dung hoạt động:
Chuyển giao nhiệm vụ như thế nào?
HĐ cá nhân HĐ cả lớp Phương thức hoạt động:
Hướng dẫn HS cách học như thế nào? Có sử dụng TBDH, học liệu không? Sự hỗ trợ của GV như thế nào?
Đọc thông tin ở SHD trang 144 Trả lời câu hỏi: SHD
Sản phẩm hoạt động: là gì? - Những vật cứng bề mặt nhẵn thì phản xạ âm tốt ( hấp thụ âm kém) VD: Kính thuỷ tinh nhẵn, đá hoa, tường gạch…
-Những vật mềm, xốp có mặt gồ ghề thì phản xạ âm kém ( hấp thụ âm tốt). -VD: Xốp, rèm nhung…
Đánh giá kết quả hoạt động như thế nào? Các câu hỏi dạng trắc nghiệm. Dự kiến tình huống (nếu có) xảy ra, giải
pháp thực hiện như thế nào?