I.MỤC TIấU:
1. Kiến thức: - HS biết được ớch lợi của việc trồng rau, hoa. 2. Kỹ năng:- Rốn kĩ năng quan sỏt nhận xột.
3.Thỏi độ:- HS hứng thỳ cụng việc trồng rau, hoa . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: SGK
2. HS: SGK ,vở, một số dụng cụ được phõn cụng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn TG Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Nội dung:
*Hoạt động 1:Hướng dẫn quan
sỏt tranh hỡnh 1 SGK.
-Nờu lợi ớch của việc trồng rau hoa?
-Gia đỡnh em thường sử dụng những loại rau nào làm thức ăn? -Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hàng ngày của gia đỡnh em?
-Rau cũn được sử dụng để làm gỡ? *Nờu tỏc dụng và lợi ớch của việc trồng hoa?
*Giỏo viờn kết luận.
*Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tỏc
kĩ thuật.
-Nờu đặc điểm khớ hậu ở nước ta? *Một vài em nhắc lại ghi nhớ SGK.
4. Củng cố:
- Cho HS nhắc lại ghi nhớ. - Nhận xột giờ học. 1 4 1 30 4 1
-Rau được dựng làm thức ăn trong bữa ăn hàng ngày ,rau cung cấp cỏc chất dinh dưỡng cần thiết cho con người, rau được dựng làm thức ăn cho vật nuụi.
-Gia đỡnh em thường sử dụng rau muống ,rau cải ,cải bắp, su hào . -Rau được chế biến thành cỏc mún để ăn với cơm như luộc, xào ,nấu .
-Rau cũn đem bỏn ,xuất khẩu ,chế biến thực thẩm .
-Hoa được trồng để làm cảnh làm đẹp cho cuộc sồng và phục vụ cho lễ hội , đỏmcưới.
*Kết luận SGK.
-Điều kiện khớ hậu , đất đai , ở nước ta rất thuận lợi cho cõy rau, hoa phỏt triển quanh năm .
5.Dặn dũ: - Dặn về nhà chuẩn bị đồ dựng giờ sau thực hành. ………. TẬP LÀM VĂN ( TIẾT 27 ) THẾ NÀO LÀ MIấU TẢ I.MỤC TIấU : 1.Kiến thức.
- Hiểu thế nào là miờu tả.
2.Kĩ năng.
-Bước đầu viết được một đoạn văn miờu tả.
3.Thỏi độ.
-HS cú ý thức học tập tốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bảng phụ kẻ bảng so sỏnh hai cỏch kết bài. - HS : Sỏch vở, đồ dựng mụn học.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trũ 1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS kể chuyện theo 4 đề ở bài tập 2
3. Bài mới :
3.1.Giới thiệu bài :
- GV nờu tỡnh huống : Một người
hàng xúm cú con mốo bị lạc người đú hỏi mọi người xung quanh về con mốo. Người đú phải núi như thế nào để tỡm được mốo ?
* Người đi tỡm mốo núi như vậy là đó làm việc miờu tả con mốo. Tiết học hụm nay giỳp cỏc em hiểu thế nào là miờu tả.
3.2. Nội dung : * Nhận xột + Bài 1 :
- Gọi HS nờu yờu cầu
- ? Tỡm những sự vật được miờu tả ?
+ Cỏc sự vật được miờu tả là cõy sồi, cõy cơm nguội, lạch nước.
+ Bài 2 : - HS làm việc theo 2
1 4
1
30
- HS kể chuyện
- Người đú phải núi rừ cho mọi người biết con mốo nhà mỡnh to hay nhỏ, lụng màu gỡ,..
+ Bài 1 : ? Tỡm những sự vật được miờu tả ?
- Cỏc sự vật được miờu tả là cõy sồi, cõy cơm nguội, lạch nước.
nhúm làm phiếu dỏn bảng
-Viết vào vở những điều em hỡnh
dung được về cỏc sự vật trờn theo lời miờu tả
* Bài 3 : Yờu cầu HS đọc thầm
suy nghĩ trả lời
? Để tả được hỡnh dỏng cõy sồi, màu sắc, lỏ cõy sồi, cõy cơm nguội tỏc giả phải quan sỏt bằng giỏc quan nào ?
? Để tả được chuyển động của lỏ cõy tỏc giả phải quan sỏt bằng giỏc quan nào ?
? Cũn sự chuyển động của nước cõy tỏc giả phải quan sỏt bằng giỏc quan nào ?
? Muốn miờu tả sự vật, người ta phải làm gỡ ?
* Miờu tả là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bật của sự vật để giỳp người đọc, người nghe hỡnh dung được những sự vật ấy. Khi miờu tả người viết phải phối hợp nhiều giỏc quan để quan sỏt. * Ghi nhớ
- Đặt cõu miờu tả đơn giản
3.3. Luyện tập :
* Bài 1 : Tỡm những cõu văn miờu
tả trong bài chỳ đất nung ? - HS đọc thầm bài ô Chỳ Đất Nung ằtỡm cõu văn miờu tả + HS quan sỏt SGK và đọc nội dung nối tiếp nhau nờu cõu văn của mỡnh
* Bài 2 : Gọi HS nờu yờu cầu
- GV giảng : Hỡnh ảnh sự vật
- Hỡnh dỏng : cao lớn - Màu sắc : lỏ đỏ chúi
- Chuyển động : lỏ rập rỡnh lay động như những đốm lửa đỏ.
2. Cõy cơm nguội :
- Màu sắc : lỏ vàng rực rỡ
- Chuyển động : Lỏ rập rỡnh lay động như những đốm lửa vàng 3 . Lạch nước :
- Chuyển động : Trườn trờn mấy tảng đỏ, luồn dưới mấy gốc cõy ẩm mục
- Tiếng động : rúc rỏch( chảy) * Bài 3 :
+ Tỏc giả quan sỏt bằng mắt
+ Tỏc giả quan sỏt bằng mắt
+ Tỏc giả quan sỏt bằng mắt và tai
- Quan sỏt kĩ đối tượng bằng nhiều giỏc quan
- 2 em đọc
- VD : Con mốo nhà em lụng vàng.
* Bài 1 : Tỡm những cõu văn miờu tả trong bài chỳ đất nung ?
- Cõu văn : Đú là một tràng kị sĩ rất bảnh, cưỡi ngựa tớa, dõy cương vàng và một nàng cụng chỳa mặt trắng ngồi trong chiếc lầu son.
* Bài 2 : - Em thớch nhất là hỡnh ảnh :
trong cơn mưa được tỏc giả Trần Đăng Khoa tạo nờn rất sinh động và hay.
- 1 em giỏi làm mẫu( miờu tả một hỡnh ảnh trong đoạn thơ mưa mà em thớch.
4. Củng cố
? Thế nào là miờu tả ?dặn về học
5.Dặn dũ
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xột giờ học 4 1 + Sấm ghộ xuống sõn, khanh khỏch cười.
+ Cõy dừa sải tay bơi . + Ngọn mồng tơi nhảy mỳa. + Sấm rền vang...khanh khỏch. + Khắp nơi toàn màu trắng của nước -HS nờu ... Ngày thứ : 5 Ngày soạn :5/12/2017 Ngày dạy :8/12/2017 TOÁN ( TIẾT 70 ) CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I.MỤC TIấU: 1.Kiến thức Giỳp học sinh:
- Nhận biết cỏch chia một tớch cho một số.
2.Kĩ năng.
- Biết vận dụng vào cỏch tớnh thuận tiện, hợp lớ.
3.Thỏi độ.
-HS yờu thớch mụn học này. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Giỏo ỏn + SGK .
- HS : Sỏch vở, đồ dựng mụn học.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trũ 1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nờu cỏch chia một số cho một tớch.
- Nhận xột.
3. Dạy học bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : 3.2. Nội dung :