- Giỳp học sinh biết thực hiện phộp chia số cú 4 chữ số cho số cú 2 chữ số 2.Kĩ năng
a. Tỡm phần mở bài, thõn bài, kết bà
trong bài văn chiếc xe đạp của chỳ Tư. *. Phần mở bài, thõn bài, kết bài trong bài văn trờn cú tỏc dụng gỡ ? mở bài kết bài theo cỏch nào ?
c. Tỏc giả quan sỏt chiếc xe đạp bằng giỏc quan nào ?
- GV phỏt phiếu cho hS làm cõu b,d
1 4
1 30
- HS nờu ghi nhớ
* Bài 1 :+ Mở bài : Trong làng tụi...của chỳ.
+ Thõn bài : Ở xúm cú một chiếc xe đạp...nú đỏ nú. + Kết bài : Đỏm con ...của mỡnh.
- Mở bài giới thiệu : Chiếc xe đạp của chỳ Tư.
Mở bài theo cỏch trực tiếp - Thõn bài : tả chiếc xe đạp của chỳ Tư và tỡnh cảm của chỳ Tư với chiếc xe đạp
- Kết bài : núi lờn niềm vui của đỏm con nớt và chỳ Tư bờn chiếc xe đạp.
kết bài tự nhiờn
+ Tỏc giả quan sỏt chiếc xe đạp bằng mắt :
b. Ở phần thõn bài chiếc xe đạp của chỳ Tư được miờu tả theo trỡnh tự nào ?
d. Tỡm lời kể xen kẽ với lời tả trong bài văn ? lời kể núi lờn điều gỡ về tỡnh cảm của chỳ Tư đối với chiếc xe đạp ?
* Bài 2 : Lập dàn ý miờu tả chiếc ỏo
em mặc đến lớp hụm nay ?
+ Gợi ý : Lập dàn ý miờu tả chiếc ỏo em mặc đến lớp hụm nay chứ khụng phải chiếc ỏo mỡnh thớch ?
- Dựa vào bài văn ô chiếc xe đạp của chỳ Tư, bài cỏi cối tõn’’để lập dàn ý. - Cho HS làm bài
- Mắt nhỡn : Xe màu vàng hai cỏi vành lỏng búng. Giữa tay cầm là hai con bướm bằng thiếc với hai cỏnh vàng lấm tấm đỏ, cú khi chỳ cắm cả một cành hoa.
- Tai nghe : khi ngừng xe đạp kờu ro ro thật em tai
* tả bao quỏt chiếc xe đạp : xe đạp thống nhất, khụng cú chiếc nào sỏnh bằng.
* Tả những bộ phận cú đặc điểm nổi bật : xe màu vàng , hai cỏi vành lỏng búng, xe ngừng đạp kờu ro ro thật em tai. Giữa tay cầm là hai con bướm bằng thiếc với hai cỏnh vàng lấm tấm đỏ, cú khi chỳ cắm cả một cành hoa.
* Núi về tỡnh cảm của chỳ Tư với chiếc xe đạp : Bao giờ dừng xe chỳ cũng rỳt giẻ dưới yờn lau. phủi sạch sẽ. Chỳ õu yếm gọi chiếc xe là con ngựa sắt, dặn bọn trẻ đừng đụng vào con ngựa sắt.
+ Chỳ gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cỏnh vàng lấm tấm đỏ, cú khi chỳ cắm cả một cành hoaChỳ gắn. Bao giờ dừng xe chỳ cũng rỳt giẻ dưới yờn lau. phủi sạch sẽ. Chỳ õu yếm gọi chiếc xe là con ngựa sắt, dặn bọn trẻ đừng đụng vào con ngựa sắt.
+ Những lời kể xen lẫn với lời miờu tả núi lờn tỡnh cảm của chỳ Tư với chiếc xe đạp. * Bài 2 : Lập dàn ý miờu tả chiếc ỏo em mặc đến lớp hụm nay ?
a. Mở bài : Giới chiếc ỏo em mặc đến lớp hụm nay ( là một chiếc ỏo sơ mi đó cũ hay mới, mắc đó bao lõu)
_ Gọi 1-2 em đọc dàn ý
? Để quan sỏt kĩ đồ vật sẽ tả chỳng ta cần quan sỏt bằng những giỏc quan nào ?
? Khi tả đồ vật chỳng ta cần lưu ý điều gỡ ?
4. Củng cố
- Một bài văn miờu tả gồm mấy
phần ? Khi miờu tả ta cần miờu tả theo trỡnh tự nào ? 5.Dặn dũ - Dặn về nhà làm bài vào vở. 4 1 b. Thõn bài :
+Tả bao quỏt chiếc ỏo( dỏng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu) - Áo màu gỡ ?
- Chất vải gỡ ? Chất vải ấy thế nào ?
- Áo trụng thế nào ?( rộng, hẹp, bú.)
+ Tả từng bộ phận : ( thõn ỏo, tay, nẹp, khuy ỏo)
- Thõn ỏo liền hay xẻ tà - Cổ mền hay cứng, hỡnh gỡ ? - Hàng khuy màu gỡ ? đơm bằng gỡ ?
c. Kết bài : Tỡnh cảm của em với chiếc ỏo
- Em thể hiện tỡnh cảm thế nào với chiếc ỏo của mỡnh ?
- Em cú cảm giỏc gỡ mỗi lần mắc ỏo ?
- chỳng ta cần quan sỏt bằng nhiều giỏc quan : mắt, tai, cảm nhận.
- Khi tả đồ vật chỳng ta cần kết hợp lời kể với tỡnh cảm của con người với đồ vật ấy.
-HS nờu lại ... Ngày thứ : 5 Ngày soạn :12/12/2017 Ngày dạy : 15/12/2017 TOÁN ( 75)
CHIA CHO SỐ Cể HAI CHỮ SỐ ( tiếp theo) I.MỤC TIấU:
1.Kiến thức
- Giỳp học sinh biết thực hiện phộp chia số cú nhiều chữ số cho số cú hai chữ số.
2.Kĩ năng
- Rốn kĩ năng chia cho số cú hai chữ số.
3.Thỏi độ
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Giỏo ỏn + SGK.
- HS : Sỏch vở, đồ dựng mụn học.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trũ 1. Ổn định tổ chức :