- Giỳp học sinh biết thực hiện phộp chia số cú 4 chữ số cho số cú 2 chữ số 2.Kĩ năng
II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- GV : Giỏo ỏn + SGK
- HS : Sỏch vở, đồ dựng mụn học
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trũ 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS nờu cỏch thực hiện phộp chia
- Nhận xột.
3. Dạy học bài mới : 3.1.Giới thiệu bài : 3.2. Nội dung : 1) Vớ dụ :
a) 8192 : 64 = ?
+ Vậy : 8192 : 64 = 128. b) 1154 : 62 = ?
- Yờu cầu HS nờu cỏc bước chia. - Đõy là phộp chia cú dư, vậy số dư là
1 4
1 30
- Hỏt tập thể
- 2 Học sinh nờu miệng. - Nờu lại đầu bài
1) Vớ dụ : - 1 HS lờn bảng đặt tớnh và tớnh : 8192 64 64 128 179 128 0512 512 0
38 nhỏ hơn số chia.
3.3. Luyện tập:
* Bài 1 : Đặt tớnh rồi tớnh.
- Y/c HS nờu cỏch thực hiện.
-4HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở.
- Gọi HS nhận xột, chữa bài
- Nhận xột. * Bài 2 : - HS đọc đề bài, túm tắt và giải vào vở. - 1 HS lờn bảng chữa bài. - Nhận xột. * Bài 3 : Tỡm x - 2 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. - Nhận xột. 4. Củng cố
- Nờu cỏch thực hiện phộp chia
5.Dặn dũ
+Nắm được cỏch ước lượng thương trong cỏc lần chia.
+ Về nhà làm bài trong vở bài tập. + Nhận xột giờ học. 4 1 * Bài 1 : Đặt tớnh rồi tớnh. a) * Bài 2 : Túm tắt : 12 cỏi : 1 tỏ. 3500 bỳt : ... tỏ ? Cũn thừa ... bỳt ? Bài giải Thực hiện phộp chia ta cú : 3500 : 12 = 291 dư 8 Vậy 3500 bỳt đúng được 291 tỏ và cũn thừa 8 bỳt Đỏp số : 291 tỏ thừa 8 bỳt - HS tự suy nghĩ và làm bài
- HS về xem lại cỏch bước lượng thương và làm bài vở bài tập. - HS nờu. TẬP ĐỌC ( TIẾT 30) TUỔI NGỰA I.MỤC TIấU 1.Kiến thức
* Đọc lưu loỏt toàn bài, đọc đỳng cỏc tiếng cú õm, vần dễ lẫn như: nớu đỏ, loỏ, xụn xao.. 4674 82 410 57 574 574 0 2488 35 245 71 38 35 3
* Đọc trụi chảy, diễn cảm toàn bài, giọng đọc phự hợp với nội dung, ngắt nghỉ sau mỗi dấu cõu, mỗi cõu thơ. Nhấn giọng ở những từ gợi tả, gợi cảm…
Hiểu cỏc từ ngữ trong bài: Tuổi ngựa, đại ngàn.
2.Kĩ năng
*Thấy được: Cậu bộ tuổi ngựa thớch bay nhảy, thớch du ngoạm nhiều nơi nhưng cậu rất yờu mẹ, đi đõu cũng nhớ đường về với mẹ.
- Học thuộc lũng bài thơ.
3.Thỏi độ
- Giỏo dục HS lũng thương yờu mẹ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc. - HS : Sỏch vở mụn học.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trũ 1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc bài : “ Cỏnh diều tuổi thơ” + nờu nội dung
- GV nhận xột cho HS
3.Dạy bài mới: 3.1. Giới thiệu bài :
? Một người tuổi ngựa là người sinh năm nào ?
3.2. Nội dung : a. Luyện đọc:
- GV chia đoạn: bài chia làm 4 đoạn, mỗi khổ thơ là một đoạn. - Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp sửa cỏch phỏt õm cho HS. ? Trong bài cú từ nào khú đọc ? - Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-GVhdcỏch đọc bài-đọc mẫu toàn bài.
b. Tỡm hiểu bài:
- Yc HS khổ thơ 1 + trả lời cõu hỏi: + Bạn nhỏ tuổi gỡ?
+ Mẹ bảo tuổi ấy tớnh nết như thế nào?
+ Khổ thơ 1 núi lờn điều gỡ?
- Yc HS đọc thầm khổ thơ 2 và tlch: + “ Ngựa con”theo ngọn giú rong chơi những đõu? 1 4 1 30 - Hỏt
- 2 HS thực hiện yờu cầu
- người tuổi ngựa là người sinh năm ngựa
HS ghi đầu bài vào vở a. Luyện đọc:
- HS đỏnh dấu từng đoạn
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần . - tuổi ngựa, nỳi đỏ, nguyờn. - HS phỏt õm tiếng khú - HS luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc chỳ giải - 1 em đọc toàn bài - HS lắng nghe GV đọc mẫu. b. Tỡm hiểu bài:
- HS đọc bài và trả lời cõu hỏi. - Bạn nhỏ tuổi ngựa
- Tuổi ngựa khụng chịu ở yờn một chỗ, là tuổi thớch đi.
1. Giới thiệu bạn nhỏ tuổi ngựa.. - HS đọc bài và trả lời cõu hỏi - “ Ngựa con” rong chơi khắp nơi, qua miền trung xanh ngắt, qua
Đại ngàn: Rừng lớn cú nhiều cõy to lõu đời
+ Đi khắp nơi nhưng “ Ngựa con” vẫn nhớp mẹ như thế nào?
+ Khổ thơ 2 kể lại chuyện gỡ?
-YcHSđọc khổ thơ3 và trả lời cõu hỏi:
+ Điều gỡ hấp dẫn “ Ngựa con” trờn những cỏnh đồng hoa?
+ Khổ thơ 3 tả cảnh gỡ?
+YcHSđọc khổ thơ4và trả lời cõu hỏi:
+ “ Ngựa con” đó nhắn nhủ với mẹ điều gỡ?
+ Cậu bộ yờu mẹ như thế nào? + Khổ thơ 4 núi gỡ?
+ Nờỳ vẽ một bức tranh minh hoạ bài này em sẽ vẽ như thế nào?
+ Nội dung chớnh của bài là gỡ? - GV ghi nội dung lờn bảng
C.Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp cả bài thơ. + Nờu cỏch đọc bài.
- GV hdHS luyện đọc đoạn 2 trong bài.+ đọc mẫu
? Khi đọc cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào?
- Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
những cao nguyờn đất đỏ, qua những rừng đại ngàn đến những triền nỳi đỏ.
- Ngựa con vẫn nhớ mang về cho mẹ: “ Ngọn giú của trăm miền”.
2. Kể lại chuyện “ Ngựa con” rong chơi khắp nơi cựng ngọn giú..
- HS đọc bài và trả lời cõu hỏi -Trờn những cỏnh đồng hoa: Màu sắc trắng của loài hoa mơ, hương thơm ngạt ngào của hoa huệ, giú avf nắng xụn xao trờn cỏnh đồng tràn ngập hoa cỳc dại.
3. Cảnh đẹp của đồng hoa mà “ Ngựa con” rong chơi.
- HS đọc bài và trả lời cõu hỏi - “ Ngựa con” nhắn nhủ với mẹ: tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn, dự đi xa, cỏch nỳi, cỏch rừng, cỏch biển con cũng nhớ đường tỡm về với mẹ.
- Cậu đi muụn nơi nhưng vẫn tỡm đường về với mẹ.
4.Tỡnh cảm của “ Ngựa con” đối với mẹ.
- HS tự trả lời theo ý mỡnh:VD;vẽ một cậu bộ đang đứng bờn con ngửatờn cỏnh đồng đầy hoa
* Bài thơ núi lờn ước mơ và trớ tưởng tượng đầy lóng mạn của cậu bộ tuổi ngựa. Cậu thớch bay nhảy nhưng rất yờu mẹ, đi đõu cỳng tỡm đường về với mẹ.
- 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dừi đọc.
- Giọng đọc nhẹ nhàng hào hứng nhanh hơn và trải dài ở khổ thơ 2.3 miờu tả ước vọng lóng mạn của đứa con tuổi ngựa, lắng đọng trỡu mến ở hai dũng kết bài.
- HS theo dừi tỡm cỏch đọc hay - bao nhiờu, xanh, hồng, đen hỳt,
và đọc thuộc lũng bài thơ
4.Củng cố
- Cho HS nhắc lại nội dung. 5.Dặn dũ
+ Nhận xột giờ học.
4 1
mang, trăm miền.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3,5 HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lũng bài thơ, cả lớp bỡnh chọn bạn đọc hay nhất và thuộc bài nhất. - Về nhà học bài. ... ĐỊA Lí ( TIẾT 15)