- Quan sỏt tranh, Hoạt động nhúm 3 Thỏi độ:
CÁC BỘ MểNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG I.
- Răng hàm sắc -> cắt nghiểm mồi - Chõn cú vuốt, dưới cú đệm thịt dày
Sống đơn độc, sống đàn Đuổi và bắt mồi; rỡnh và vồ mồi 3. Củng cố kiến thức: 5' Khoanh trũn vào đầu phương ỏn đỳng
? Răng của thỳ thuộc bộ ăn thịt cú đặc điểm: a. Răng hàm mọc liờn tục, thiếu răng nanh
b. Răng của ngắn, sắc để rúc xương; răng nanh lớn, dài, nhọn để xộ mồi; răng hàm sắc để cắt, nghiền mồi
c.Răng ớt phõn húa, răng nanh dài, nhọn d. Răng cửa sắc cú khỏang trống hàm
5. Hướng dẫn về nhà: 5'
- Đọc mục " Em cú biết"
- Tỡm hiểu bài “ Sự đa dạng của thỳ- Bộ múng guốc, Bộ linh trưởng”. + Cấu tạo chi và Cỏch di chuyển
* Rỳt Kinh nghiệm
Tuần 26
Tiết 49 CẤU TẠO TRONG CỦA THỎ Ngày soạn: 04/03/2017
Ngày dạy: 07/03/2017 Tuần: 28 Ngày soạn: 8/3/2013
Tiết: 53 Ngày dạy: 12/3/2013 SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ( TT)
CÁC BỘ MểNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNGI. I.
MỤC TIấU : 1. Kiến thức:
- Nờu được những đặc điểm cơ bản của thỳ múng guốc và phõn biệt được bộ guốc chẵn, bộ guốc lẻ
- Nờu được đặc điểm bộ linh trưởng, phõn biệt được cỏc đại diện của bộ linh trưởng - Nờu được vai trũ của thỳ và đăc điểm chung của thỳ
2. Kỹ năng:
- Quan sỏt tranh
- So sỏnh
- Hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
Giỏo dục HS ý thức bảo vệ cỏc động vật quớ hiếm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sưu tầm tranh ảnh 1 số loài ĐV thuộc bộ múng guốc và bộ linh trưởng - Tranh hỡnh 51.1, 51.2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 5'
Cõu 1: Dựa vào bộ răng, phõn biệt 3 bộ thỳ: ăn sõu bọ, gặm nhấm và ăn thịt? Cõu 2: Nờu tập tớnh bắt mồi của 3 bộ thỳ: ăn sõu bọ, gặm nhấm và ăn thịt? 2. Bài mới
A. Giới thiệu bài:
Sự tiến húa của cỏc loài thỳ khụng chỉ thể hiện ở sự sinh sản mà cũn ở sự linh hoạt trong vậ chuyển. Bài học hụm nay sẽ giỳp chỳng ta hiểu về thỳ múng guốc như lợn, trõu, bũ, tờ giỏc, voi...Chỳng cú cơ thể đặ biệt chõn cấu tạo thớch nghhi với tập tớnh di chuyển rất nhanh. Cũn thỳ linh trưởng như khỉ , vượn lại cú chõn thớch nghi với sự cầm nắm leo trốo, bắt đầu cú sự phõn húa chức năng chi trước và chi sau
B. Cỏc hoạt động
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc bộ múng guốc 10'
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
- Yờu cầu HS nghiờn cứu mục □/ 166 SGK+ quan sỏt hỡnh 51.1 -> 51.3 trả lời cõu hỏi
? Số lương ngún chõn như thế nào đươc gọi là guốc
? Vỡ sao thỳ múng guốc di chuyển nhanh ?Thỳ múng guốc gồm những bộ nào? Kể tờn
? Phõn biệt bộ guốc chẵn với bộ guốc lẻ - Yờu cầu HS thảo luận nhúm hoàn thành mục ▼ SGK/ 167
- Hướng dẫn cỏc nhúm trả lời
- HS nghiờn cứu mục □/ 166 SGK+ quan sỏt hỡnh 51.1, 51.2
trả lời cõu hỏi của GV + HS trả lời +Cú 3 bộ: bộ guốc chắn, bọ guốc lẻ, bộ voi + HS phõn biệt - Số ngún chõn cú guốc - Sừng và chế độ ăn
- HS thảo luận nhúm nờu được cấu tạo, đời sống, tập tớnh 1 số đại diệ thỳ múng guốc
- Đại diện nhúm trả lời, nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
* Tiểu kết 1:
- Số ngún chõn tiờu giảm, đốt cuối mỗi ngún cú bao sừng -> guốc - Di chuyển nhanh
- Cú 3 bộ
+ Bộ guốc chẵn: cú 2 ngún chõn giữa phỏt triển bằng nhau, cú sừng, nhai lại, sống đàn
+ Bộ guốc lẻ: cú 1 ngún chõn giữa phỏt triển , khụng cú sừng, khụng nhai lại, sống đàn ( ngựa), cú sừng, sống đơn độc( tờ giỏc)
+ Bộ voi: cú 5 ngún , cú vũi, khụng nhai lại, sống đàn
Hoạt động 2: Tỡm hiểu bộ linh trưởng 10' Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
- Yờu cầu HS nghiờn cứu mục □/ 167 SGK+ quan sỏt hỡnh 51.4 trả lời cõu hỏi ? Bộ linh trưởng cú đặc điểm gỡ
? Vỡ sao bộ linh trưởng leo treũ rất giỏi - Yờu cầu HS hoàn thành mục ▼ SGK/ 168
- Hướng dẫn HS trả lời
- HS nghiờn cứu mục □/ 167 SGK+ quan sỏt hỡnh 51.4 nờu được cấu tạo của chi thớch nghi với đời sống của nú
- HS trả lời
- HS phõn biệt khỉ và vượn?
HS phõn biệt khỉ hỡnh người với khỉ, vượn?
- HS trả lời, HS khỏc nhận xột, bổ sung
* Tiểu kết 2:
- Đi bằng bàn chõn
- Bàn tay, bàn chõn cú 5 ngún, ngún cỏi đối diện với những ngún cũn lại -> thớch nghi với sự cầm nắm, leo trốo
Hoạt động 3: Tỡm hiểu vai trũ và đặc điểm chung của thỳ 10' Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Vai trũ của thỳ
- Yờu cầu HS nghiờn cứu mục □/ 168 SGK trả lời cõu hỏi
? Thỳ cú những giỏ trị gỡ trong đời sống con người
? Chỳng ta cần làm để bảo vệ và phỏt triển cỏc loài thỳ
2. Đặc điểm chung của thỳ
- Yờu cầu HS nhớ lại kiến thức đó học về lớp thỳ nờu đặc điểm chung của lớp thỳ
- HS nghiờn cứu mục □/ 168 SGK + liờn hệ thực tế trả lời cõu hỏi của GV
- HS nhớ lại kiến thức đó học nờu đặc điểm chung của lớp thỳ về: bộ lụng, đẻ con, răng, hệ thần kinh, tuần hoàn
* Tiểu kết 3 1. Vai trũ của thỳ
- Cung cấp thực phẩm, sức kộo, dược liệu - Cung cấp nguyờn liệu làm đồ mỹ nghệ - Làm vật thớ nghiệm
- Tiờu diệt loài gặm nhấm cú hại 2. Đặc điểm chung của thỳ
SGK
3.Củng cố kiến thức: 5'
Cõu 1: Hóy nờu đặc điểm đặc trưng của thỳ Múng guốc. Phõn biệt thỳ Guốc chẵn và thỳ Guốc lẻ ?
Cõu 2: So sỏnh đặc điểm cấu tạo và tập tớnh của khỉ hỡnh người với khỉ và vượn? 4. Hướng dẫn về nhà: 5'
- Tỡm hiểu bài thực hành “ Xem băng hỡnh về đời sống và tập tớnh của chim và thỳ”. Phổ biến cõu hỏi chuẩn bị cho xem băng hỡnh
Mục 1: Sự di chuyển
Cõu 1: Nờu tờn những loài thỳ và đặc điểm những loài thỳ sống ở nước, đất, bay lượn trờn khụng
Cõu 2: Mụ tả kiểu bay, kiểu bơi, kiểu đi, chạy, nhảy bằng 2 chõn sau Mục 2: Kiếm ăn
Cõu 1: Nờu tờn và mụ tả cỏch tỡm thức ăn, cỏch ăn ở thỳ ăn TV, cỏch rỡnh mồi, bắt mồi ở thỳ ăn ĐV
Cõu 2: Miờu tả cỏch thức lẩn trốn kẻ thự ở thỳ Mục 3: Sinh sản
Cõu 1: Mụ tả sự sai khỏc đực, cỏi ở 1 vài thỳ điển hỡnh Cõu 2: Mụ tả cỏch thức nuụi con và dạy con ở 1 số loài thỳ
Tuần: 28 Ngày soạn:12/3/2013 Tiết: 54 Ngày dạy: 16/3/2013