II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HĐ1: Mở đầu:
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
2 Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật:quan sát một đồ vật, chuyển kết quả quan sát
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ ghi sắn các bài tập.
Hoạt động Giáo viên Học sinh
Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Đọc thầm. HĐ 3: Làm câu 1: HĐ 4: Làm câu 4:
Để kiểm tra cuối học kì I đạt kết quả tốt, hôm nay các em sẽ đọc bài Về thăm bà và trả lời câu hỏi.
--Nêu yêu cầu: Các em đọc thầm đến những chi tiết, hình ảnh miêu tả về ngoại hình, tình cảm của bà, chú ý đến -Cho HS đọc yêu cầu câu 1. Giao việc: Nhiệm vụ của các em là tìm trong 3 ý a, b, c ý nào là đúng với yêu cầu của đề bài.
-Cho HS làm bài, đưa bảng phụ chép sẵn câu 1.
-Cho HS trình bày kết quả. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Cho HS đọc yêu cầu câu 4. Giao việc: Nhiệm vụ của các em là tìm trong 3 ý a, b, c ý nào là đúng với yêu cầu của đề bài.
-Cho HS làm bài, đưa bảng phụ chép sẵn câu 4.
-Cho HS trình bày kết quả. -Nhận xét chốt lại lời giải
-Nghe.
-Nghe.
-1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi trong SGK.
-1HS lên bảng làm bài vào bảng phụ.
-HS còn lại làm bài vào giấy nháp hoạc dùng viết chì đánh dấu câu đúng trong SGK.
-HS làm bài phải nêu ý kiến của mình chon ý nào.
-Lớp nhận xét.
Câu 1: ý c: Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, lưng đã còng.
-1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi trong SGK.
-1HS lên bảng làm bài vào bảng phụ.
-HS còn lại làm bài vào giấy nháp hoạc dùng viết chì đánh dấu câu đúng trong SGK.
2.Củng cố dặn dò:2-4’
đúng.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà ôn lại và bài tập
-HS làm bài phải nêu ý kiến của mình chon ý nào.
-Lớp nhận xét. Y b: Sự yên lặng.
******************************************
Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2017
Tiết 1:TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ I****************************************** ****************************************** (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 2:TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT I/MỤC TIÊU:
Giúp HS:
1. HS nghe – viết đúng chính tả bài Chiếc xe đạp của chú Tư ( từ chiếc xe của chú đến là con ngữa sắt.
2. TLV: Biết viết bài theo kiểu trực tiếp (hoặc dán tiếp) tả một đồ dùng học tập hoặc đồ chơi. Biết viết một đoạn văn ở phần thân bài.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động Giáo viên Học sinh
HĐ1:Giới thiệu bài HĐ2: Bài mới HĐ 3 Làm bài tập B Làm câu 2
Tiết học hôm nay các em sẽ ôn LTVC, CT, TLV.
-a) HD chính tả.
-GV đọc 1 lần đoạn chính tả. -Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: nhất, sánh, ro, ro, rút GV nhắc lại nội dung bài chính tả. b)Gv đọc cho HS viết.
-Đọc từng câu hoặc cụm từ.
-GV đoạn lại cả đoạn chính tả một lần.
c) Thu chữa bài.
Cho HS đọc yêu cầu bài tập. Giao việc:
-Cho HS làm bài.
Cho HS đọc yêu cầu câu 2 đọc 3 ý a, b, c.
-Giao việc.
-Nghe. -Nghe.
-Viết bảng con, 2HS lên bảng viết.
-2HS nêu lại nội dung bài tập.
-Viết bài chính tả vào vở. -Đổi vở soát lỗi.
-1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm SGK. -Nhận việc. -HS làm bài cá nhân. -1HS đọc lớp đọc thầm SGK.
làm câu 3 Làm câu 4. Bài tập. HĐ 4: Làm câu 1: Câu 2: Câu 3:
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
-Chốt lại lời giải đúng.
Cho HS đọc yêu cầu bài tập. Giao việc:
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Cho HS đọc yêu cầu bài tập. Giao việc: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Cho HS đọc yêu cầu bài tập. Giao việc:
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Cho HS đọc yêu cầu bài tập. Giao việc:
-Cho HS làm bài.
Cho HS đọc yêu cầu bài tập. Giao việc:
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét những HS có mở bài hay.
-Nhận xét một số HS viết thân bài hay. -1HS đọc 3 ý a, b, c. -Nhận việc -HS làm bài và trình bày kết quả. Câu 2 ý a: Nhìn cháu bằng ánh mắt âu yến, mến thương, giục cháu vào nhà cho khỏi nắng, giục cháu rửa mặt rồi đi ăn cơm. 1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm SGK.
-Nhận việc.
-HS làm bài cá nhân. -ý c: Có cảm giác thong thả, bình yên, được bà che chở. -1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm SGK. -Nhận việc. -HS làm bài cá nhân. ý c: Vì Thanh sống với bà từ nhỏ, luôn yêu mến, tin cậy bà và được bà săn sóc yêu thương. 1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm SGK. -Nhận việc. -HS làm bài cá nhân. -HS tìm kết quả đúng nhất trong 3 ý. -2HS trình bày kết quả. ý b: Cùng nghĩa với hiền là hiền từ, hiền lành. 1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm SGK. -Nhận việc. -HS làm bài cá nhân. Y b: Hai động từ: Trở về, thấy
Hai tính từ: bình yên, thong thả.
1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm SGK.
-Nhận việc.
HĐ3: Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối HKI.
-Một số HS đọc mở bài. -Lớp nhận xét. -Một số HS trình bày. -Lớp nhận xét. -Nghe. ****************************************** Tiết 3: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học, hs biết:
- Nêu dẫn chứng để chứng minh ngườ, động vật và thực vật đều cần không khí đẻ thở
- Xác định vai trò của khí Ô- xi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình SGK
- Sưu tầm một số hình ảnh về người bệng được thở bằng ô – xi.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động Giáo viên Học sinh
HĐ1:Khởi động bài 3-5’ HĐ2:Bài mới 1.Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người 2. Vai trò của không khí đối với động vật và thực vật 3.Ưng dụng không khí vào trong cuậc sống Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự cháy? - Nhận xét chung
* Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học, ghi đề bài
Yêu cầu cả lớp thực hiện theo hướng dẫn ở mục thực hành trang 72 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giúp cho HS hiểu hiện tượng trên
- Giới thiệu tranh về người bệnh thở bằng Ô –xi.một số hình ảnh con người đã ứng dụng không khí trong đời sống hằnh ngày.
=> Giúp HS thấy rõ tác dụng của không khí đối với con người, động vật, thực vật.
Yêu cầu HS thực hiện yêu cầu theo nhóm 2
+ tên dụng cụ của người thợ lặn cóthể lặn lâu dưới nước.
2 HS nêu. - Lớp nhận xét
-HS thực hành và giải thích nhận xét của mình.
- Qs và nhận xét theo sự hiểu biết của mình.
- HS giải thích hiện tượng ở hình 3,4 SGK
- QS hình 5,6 nói cho nhau nghe trong nhóm.
- Một số HS trình bày trước lớp
+ Bình ô-xi người thợ lặn đeo sau lưng.
HĐ3:Củng cố, dặn dò
+tên dụng cụ giúp cho nước tronh bẻ cá có nhiều không khí hoà tan
+ Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của người, động vật, thực vật? => Con người, động vật, thực vật muốn sống được cần có ô- xi để thở Yêu cầu HS đọc phần bạn cần biết - Nhận xét chung giờ học.
+ máy bơm không khí vào nước
- Một số HS nêu HS nhắc lại kết luận - 2 HS đọc
TUẦN 19
Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017
Tiết 2: TOÁN KI LÔ MÉT VUÔNG I.MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Giúp HS hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích km2.
- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo km2; biết 1km2 = 1000000m2 và ngược lại.
- Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm2, dm2, m2, km2.