Iu tra chính th c

Một phần của tài liệu Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản trị tri thức (Trang 32)

K thu t ch n m u g m có: ch n m u xác xu t và phi xác xu t.

Nghiên c u này s d ng k thu t ch n m u xác xu t. Trong k thu tănày,ăc ăh i (xác xu t) c a m iătr ng h păđ c ch năđ c bi tătr c và gi ng nhau cho m i

tr ng h p (Saunder, 2010). CSVC t i th iăđi m tháng 8/2014, có s l ng nhân

viênăxácăđ nh,ăc ăh i c a m t nhân viên A b t k đ c ch năđ làm kh o sát là

đ c bi tătr c, và b ng [M t chia cho T ngăl ng nhân viên CSVC tháng 8/2014].

Hình 3.4: Phân lo iăcácăph ngăphápăch n m u

Ngu n:ăSaunder, 2010

L y m u xác xu t có 5 k thu t chính: (1) ng uănhiênăđ năgi n, (2) h th ng, (3) ng u nhiên phân t ng, (4) theo nhóm, (5) aă giaiă đo n (Saunder, 2010; Nguy n

ìnhăTh ,ă2012).ă có k thu t l y m u chính xác, Saunderăđ xu tăs ăđ bênăd i (hình 10).ăTheoăđó,ănghiênăc u này s d ng k thu t l y m u ng u nhiên phân t ng.

L yăm u

Xácăsu t Phiăxácăsu t

Ng uănhiên Ng uănhiên Quota Snowball Thu năti n

đ năgi n phânăt ng

H ăth ng Nhóm M căđích T ăch n

đaăgiaiăđo n Tr ngăh p ngătính C ăth đ căbi t

D ătính Tr ngăh p

Hình 3.5: S ăđ ch n m u

Ngu n:ăSaunder, 2010

Khung m u là danh sách li t kê d li u c n thi t c a t t c cácăđ năv và ph n t c a

đámăđôngăđ th c hi n công vi c ch n m u (Nguy n ìnhăTh , 2012). Khung m u c a nghiên c u này đ c phân t ng theo: k thu t viên, k s ăho c c nhân hành chính, qu nălýăng iăn c ngoài.

3.4.2 Kích th c m u

Nghiên c u này phân phát 250 b ng câu h i, thu v 216 tr l i có giá tr . Nghiên c u s d ng 216 k t qu này làm d li u phân tích.

Theoăđ xu t c a Barrett (2007 trích trong Kline,ă2011),ăkíchăth c m u nên l n

h nă200.ăNh ăv y, có th ch năkíchăth c m u 200 nh măđ m b o hi u qu th ng kê, hi u qu kinh t (Nguy nă ìnhăTh , 2012)và phòng ng a kh n ngăt l ph n h i th p.

Kíchă th c m u ph thu că vàoă ph ngă phápă x lý ( h i quy, phân tích nhân t khám phá EFA, mô hình c u trúc tuy nătínhăSEM..)ăđ tin c y c n thi t (Nguy n

ìnhăTh , 2012). Nghiên c u này s d ngămôăhìnhăSEMătheoăđ xu t c a Somnuk (2010).ă s d ng mô hình SEM, kích th c m u ít nh t ph i t 100ă đ n 150 (Ding, Velicer và Harlow, 1995 trích trong E.Schmacker, 2010).

Thôngăth ng trong nghiên c u ki măđnh lý thuy t khoa h c ngành kinh doanh, m căýăngh aăth ngăđ c ch n là 5% (Nguy n ìnhăTh , 2012). Nh ăv y, đ tin c y m c 95%.

Trong 216 b ng câu h i, m t s m uăng i tr l iăkhôngăđ yăđ t t c các câu h i. x lý v nă đ này, ph ngă phápăExpectation Likelihood Maximization trong SPSS đ c s d ng, vì Expectation Maximization là k thu t r t hi u qu (Karen, 2014).

3.4.3 Công c phân tích và quá trình phân tích

Nghiên c u ki măđ nh nhân t kh ngăđnh (CFA ậ Confirmatory factor analysis) và

sauăđó s d ng mô hình c u trúc SEM (Structural Equation Modeling)ăb ngăph n m măAMOSă22ă(AnalysisăofăMomentăStructures)ăđ đ tìm ra m i quan h , s nh

h ngăc ngănh ăt ngăquanăc a các bi n.

CFA là m t k thu t th ng kê dùng kh ngăđnh c u trúc y u t c a m t b các bi n quan sát (D. Suhr, 2009 trích trong Nguy n Khánh Duy, 2009). Khác v i phân tích nhân t khám phá EFA dùng xácăđ nh các c u trúc ng m c a m t b các bi năđoă l ng, CFA cho phép nhà nghiên c u ki m tra gi thuy tătrongăđó, m i quan h gi a các bi n quan sát và c u trúc nălàăđưăt n t i (D. Suhr, 2009 trích trong Nguy n

Khánh Duy, 2009). Nhà nghiên c u s d ng ki n th c v lý thuy t, nghiên c u th c nghi m ho c c hai, th a nh n mô hình, m i quan h tr căvàăsauăđóăki m tra gi thuy t y b ng thông kê.

Nghiên c u này s d ng mô hình Somnuk, có nhi u bi n ph thu c,ăđ c bi t có bi nă‘hi u qu l uătr tri th c’ălàăbi n b c hai (second-order factor) vì th , mô hình

SEMăđ c xem là l a ch n thích h p.

Mô hình c u trúc SEM s d ng nhi u lo iămôăhìnhăđ miêu t m i quan h gi a các bi n quan sát, m cătiêuăc ăb n là cung c păph ngăphápăki mătraăđ nhăl ng các mô hình gi thuy t cho nhà nghiên c u (E.Schumacker, 2010). Mô hình này còn có tên g i khác là Analysis of Covariance Structure (Phân tích c u trúc hi p ph ngăsai)ă

ho c Causal Modelling (Mô hình nhân qu )(Ph m Lê H ng Nhung, 2012).

Theo Nguy nă ìnhăTh (2012), khi ki măđ nh m i quan h gi a m t bi n ph thu c và m t bi năđ c l p g i là mô hình h iăquyăđ nă(SimpleăLinearăRegression),ăm t bi n ph thu c và nhi u bi năđ c l p g i là mô hình h i quy b i (Multiple Linear regression). Khi mô hình có nhi u bi n ph thu căđ nhăl ng và nhi u bi năđ c l p

đ nhătínhăhayăđ nhăl ng, kèm theo các bi nătrungăgian,ămôăhìnhăSEMăth ngăđ c s d ng (Nguy nă ình Th , 2012).

3.5 o đ c nghiên c u

o đ c nghiên c u ám ch thái đ đúng m c trong quan h v i nh ng ng i l̀ đ i

t ng kh o sát, ho c ng i b nh h ng b i d án nghiên c u (Saunder, 2010). C n ph i cân nh c c n th n r ngălàmăsaoăđ có quy n ti p c n ngu n d li u, cam

đoanătínhăbíăm t c a d li u c ngănh ăcácăv năđ đ oăđ c liên quan khi th c hi n d án nghiên c u (Saunder, 2010). Ti p c n ngu n d li u là m t quá trình liên t c ch không ch là s kh iă x ng ho c m t s ki n riêng l (Gummesson, 2000; Marshall và Rossman, 2006; Okumus et al., 2007 trích trong Sauder, 2010).

đ m b oăđi uănày,ăthôngăth ng c n có m t k ho ch rõ ràng, và cho phép h n m c th iăgianăđúngăđ n,ăđ đ ti p c n và thu ho chăđ c ngu n d li u c n thi t. Khi kh o sát,ăđôiăkhiăs nh năđ c l i t ch i c ng tác, vì v y, h u h t các nhà qu n lý và nghiên c u t ch căđ ngh r ng nên ti p c n b ng cách s d ng các đ u m i

liên l c s n có (Buchanan et al., 1988; Easterby-Smith et al., 2008 trích trong Sauder, 2010)ănh ăb năbè,ăđ ng nghi p g n g i chung b ph n.

t o s đ ng thu n và tránh s nghi ng , vi c cung c p m căđíchărõăràngăchoă phépăng i tham gia kh o sát nh n th c rõ h c n ph n h i nh ng gì là c n thi t (Robson 2002 trích trong Sauder, 2010).

Th gi i thi u là m t công c t tăđ kh iăđ ng m t cu c kh oăsát.ăTh ăgi i thi u nên ng n, rõ ràng và l ch s (Saunder, 2010).

Bên c nhăđóăc n ph iăv t qua các m i lo ng i c a t ch c, bao g m:

+ Th i gian và ngu n l c nhà nghiên c u yêu c u ph i th p nh t có th (Easterby- Smith et al., 2008 trích trong Sauder, 2010).

+ M căđ nh y c m c a ch đ . Các t ch căth ng e ng i b c l m t h n ch c a mình. C n ph i ch ng minh ch đ nghiên c u không tiêu c c hóa t ch c.

+ Tính b o m t c a ngu n d li u. đ m b oăđi u này, ph i nêu rõ nh ng d li u nào c n t ch c cung c p,và không nên chia s ngu n d li u thô v i b t c ai, ngay c v iăng iăh ng d n d án (Saunder, 2010).

Nh măđ m b o yêu c u v đ oăđ c nghiên c u, lu năv nănàyăs d ng th gi i thi u,

trongă đóă nêuărõ m că đíchă nghiênă c u, các ngu n d li u c th và cam k t c a

ng i nghiên c uăđ i v i công ty CSVC. Chi ti tăth ăgi i thi u Ph L c 3.

3.6 Thang đo

Cóăm i khái ni m nghiên c u d ng ti m n ph thu c và 34 bi n quan sát, các bi n ti m n bao g m: (1) công ngh , (2) c u trúc t ch c,ă(3)ăv năhóaăt ch c, (4)

n ngăl căchuyênămôn,ă(5)ăn ngăl c h c t p,ă(6)ăn ngăl c thông tin, (7) hi u qu l uă

tr tri th c, (8) hi u su t, (9) thích ng,ă(10)ăđ i m i. Các bi năđ u khái ni m b c m tăđ năh ng, riêng bi n (7) là khái ni m b căhaiăđaăh ng,ăđ c gi i thích b i các bi nă(8,9,10).ăThangăđoăđ căđoăl ng d ngăLinkertă5ăđi m,ătrongăđóă1:ăhoànă

Vi n c nh Ngu n l c

Các t ch c có ngu n l c khác nhau có N ng l c qu n tr tri th c (Knowledge management capability - KMC) khác nhau (Mata et al., 1995 trích trong Somnuk, 2010).ă Lúcă bană đ u, cách ti p c n theo Vi n c nh ngu n l c nh m nh n m nh nh ngăn ngăl c d a trên ngu n l c h uăhìnhă(nhàăx ng, thi t b ,...).ăSauăđó,ănhi u nghiên c u nh n ra r ng nh ng y u t giúp khác bi t hóa t ch căvàăđ tăđ c l i th c nh tranh b n v ngăh năl iăđ n t các ngu n l c vô hình (Wade et al., 2004 trích trong Somnuk, 2010). Nghiên c u c a Gold và c ng s (2001 trích trong Somnuk, 2010) tìm ra r ng Vi n c nh Ngu n l c bao g m:

3.6.1 Công ngh

Nh m ám ch c u trúc công ngh thôngătinăc ăb n c a t ch c, bao g m c ph n c ng và ph n m m,ăc ăs d li uăc ngănh ăh th ng m ng, bên trong l n bên ngoài t ch c (Yang và Chen, 2007 trích trong Somnuk, 2010). Công ngh thích h p t o n n t ng cho hi u qu KM, cho phép nâng t m c u trúc t ch căđ t ngăc ng hi u qu KM (Peachey, 2006; Orlikowski, 2000; Miles et al., 1998 trích trong Somnuk, 2010).

Bi n quan sát g m:

B ng 3.1: Bi n quan sát công ngh

Ngu n:ăSomnuk,ă2010

1. CSVCăcóăcôngăngh ăthôngătinătrongăvi căkhôiăph c/tìmăl iătriăth căv ăs năph măvàă d chăv .

2. CSVCăcóăcôngăngh ăthôngătinătrongăvi căkhôiăph c/tìmăl iătriăth căv ăth ătr ngăvàă đ iăth ăc nhătranh.

3. CSVCăcóăcôngăngh ăthôngătinătrongăvi căgìnăgi ătriăth canătoànăvàăv năhànhăm tă cáchăcóăh ăth ng.

4. CSVCăcóăcôngăngh ăthôngătinăv iăthi tăk ăc ăth ăchoăl uătr ăvàă ngăd ngătriăth c.

5. CSVCăcóăcôngăngh ăthôngătinăphân đ nhărõăquy nă uătiênăchoănhânăviênăs ăd ngă nh ngătriăth căphùăh p.

3.6.2 C u trúc t ch c

Ám ch c uătrúcăđi u ki n và v n hành c a t ch c, chính th căc ngănh ăphiăchínhă

th c. Nó còn bao g m h th ng khuy n khích, thi t k công vi c, chính sách h tr qu n lý c a công tác hành chính và các lu t l ,ăđi u kho n, th c ti n (Yang và Chen, 2007 trích trong Somnuk, 2010) nhă h ngă đ nă quáă trìnhă vàă lưnhă đ o t ch c (Collison và Parcell, 2004 trích trong Somnuk, 2010). C u trúc t ch c t t và hi u qu cho KM là c u trúc ít nh t ph i có h th ng th c b căđ năgi n và khuy n khích tri th c t p th h nălàăcáănhână(Somnuk,ă2010).

Bi n quan sát g m:

B ng 3.2: Bi n quan sát c u trúc t ch c

6. CSVCălinhăđ ngătrongăvi căs ăd ngăngu năl cănh măl uătr ăvàăkhôiăph cătriă th c.

7. CSVCăđ nhărõănh ngătínhăch tăquanătr ngănàoăc aătriăth căc năph iăđ căl uă tr .

8. CSVC phânăđ nh tráchănhi măchoăđ năv ă/ănhânăviênăc ăth ătrongăvi căl uătr ă vàăgìnăgi ătriăth căanătoàn.

9. CSVCăxâyăd ngăm ngăl iăl uătr ăvàăkhôiăph cătriăth căđ ăđ tăđ căl iăíchăchoă vi căs ăd ng.

Ngu n:ăSomnuk,ă2010

3.6.3 V n hóa t ch c

Ám ch không khí và công vi c c a cá nhân trong t ch c,ătácăđ ngăđ n tính hi u qu c a KM. Nó bao g măv năhóaăchiaăs tri th c,ăđi u ph i tri th c, c ng tác tri th c và thu nh n tri th c c a cá nhân trong t ch c ( Chuang, 2004; Yang & Cheng, 2007 trích trong Somnuk, 2010).ăV năhóaăt ch c phù h p có th là yêu c u tiên quy tăđ đ t hi u qu KM, n uăv năhóaăt ch c không ng h s thayăđ i, thi hành KM có th th t b i (Peachey, 2006 trích trong Somnuk, 2010).

B ng 3.3: Bi n quanăsátăv năhóaăt ch c

10. NhânăviênăCSVCătrìnhăbàyăs ăquanătr ngăvàăgiáătr ăc aăvi căl uătr ătriăth că nh măcóăl iăchoăCSVC.

11. NhânăviênăCSVCănângăcaoăvi căl uătr ătriăth căđ ătriăth căluônăđ căc pă nh t.

12. Báoăcáoăsauăm iăcôngăvi căđ căgi ătrênăc ăs ăd ăli uăc aăCSVC. Ngu n:ăSomnuk,ă2010

Vi n c nh Tri th c

Cách ti p c nănàyăKMCăđ c bi t chú tr ng vào tài s n vô hình ( ki n th c, kinh nghi m…).ăNh ng khái ni m n c a tri th c v n nătrongăconăng i và có th phát tri năđ tr thành tri th c t ch c thông qua quá trình KM (Nonaka và Takeuchi, 1995; Carillo & Gaimon, 2004; Freeze, 2006 trích trong Somnuk, 2010), nh đóăt

ch căđ tăđ c m c tiêu và hi u qu thông qua hi u qu KM (Dawson, 2000 trích trong Somnuk, 2010). Vi n c nh Tri th c bao g m:

3.6.4 N ng l c chuyên môn

Kh n ngăđ m nh n m i vi căvàăđ aăđ n k t qu tri n v ng là nh ng lo i tri th c

đ c bi t t kính nghi m, th c hành và c ng tác ( Freeze, 2006 trích trong Somnuk, 2010). B t k aiăcóăn ngăl c, s h u tri th c và kh n ngăt t s có giá tr v m t phát tri n tri th c cho t ch c. H có vai trò s ng còn trong vi căl uăchuy n tri th c, chia s tri th c bên trong t ch c (Hansen et al., 1999; Jones et al., 2003 trích trong Somnuk, 2010), các chuyên gia có th xây d ng nh ng nhóm sáng t o (Tiwana và Mclean, 2005 trích trong Somnuk, 2010),ălàă ng i luôn tìm ki m tri th c t bên ngoài (Dooley et al.,2002 trích trong Somnuk, 2010)ă vàă t ngă c ng tri th c n (Gurteen, 1998; Quintas et al., 1997 trích trong Somnuk, 2010).

B ng 3.4: Bi năquanăsátăn ngăl c chuyên môn

13. NhânăviênăCSVCăch uătráchănhi mătrongăvi căxácăđ nhătriăth cănàoălàănênă đ căl uătr ăl i.

14. NhânăviênăCSVCăthànhăth oăvàăkhéoăléoătrongăvi căthi tăk ăvàăl uătr ătriăth că m tăcáchăcóăh ăth ng.

15. Nhân viên CSVCăcóăth ănângăcaoăvàăthayăđ iătriăth căđưăl uătr ăđ ăchúngă đ căc pănh tăvàăchínhăxách n.

Ngu n:ăSomnuk,ă2010

3.6.5 N ng l c h c t p

Là nh ng bài h cămàăthôngăquaăđóătriăth căđ c thu nh n trong lúc làm vi căd i

cácăđi u ki n khác nhau. Có nhi u lo i công vi c và m căđ khácănhau.ăPh ngă

pháp so sánh n i b Benmarkăđ căđ ngh trong quá trình KM, bao g măxácăđ nh,

traoăđ i và ng d ng tri th că(O’Dellă vàăGrayson,ă1998,ă Alaviă vàăLeidner,ă2001

trích trong Somnuk, 2010). Bên c nhăđó,ăm ngăl i tri th căc ngăđóngăgópăăchoă

qu n tr tri th c (Pena, 2002 trích trong Somnuk, 2010).ăNh ăv y, h c t p t nhi u bài h căkhácănhauăđ n t nhi u ngu n trong và ngoài t ch c (Freeze, 2006 trích trong Somnuk, 2010).

Bi n quan sát g m:

B ng 3.5: Bi năquanăsátăn ngăl c h c t p

16. Cóăcácăth oălu năv ănh ngăy uăt ătácăđ ngăđ năthànhăcôngăho căth tăb iănh mă rútăraăbàiăh căkinhănghi măsauăm iăcôngăvi c,ătr căkhiăl uătr ăchúngăthànhă triăth căc aăCSVC.

17. NhânăviênăCSVCăluônăluônăphátătánătriăth căt ăth căti năthànhăcôngănh măliênă k tăcácăbàiăh cătriăth c.

3.6.6 N ng l c thông tin

Làăn ngăl căđ có nh ng thông tin giá tr và quan tr ng, c đ nhătínhăvàăđ nhăl ng

(Somnuk,ă2010).ăCóăđ yăđ thông tin có th t o ra tri th c, d a trên vi c phiên d ch,

làmăsángărõăýăngh aămàăkhôngăc n kinh nghi m hay k n ngă(Beveren,ă2002 trích trong Somnuk, 2010). Ngu n d li uăthôăđ căxemănh ătríătu kinhădoanh,ădùăch aă đ c s d ng và t o ra ngu n l i nhu n cho t ch c (Rogers et al., 2005 trích trong Somnuk, 2010). N ngăl căthôngătin,ănh ăv y bao g m d li u, thông tin và tài li u tri th c v năđangăt n t i trong t ch c (Somnuk, 2010).

Bi n quan sát g m:

B ng 3.6: Bi năquanăsátăn ngăl c thông tin

18. H ăth ngăl uătr ăthôngătinăc aăCSVCăđ căs păx păh ăth ng,ăc uătrúcăthi tăk ă l uătr ăt tăvàăkhôiăph cthu năl i.

19. T tăc ăthôngătinăt iăCSVCăđ căki măđ nhăvàăch năl căv ăm căđ ăgiáătr c aă

thông tin.

Ngu n:ăSomnuk,ă2010

3.6.7 Hi u qu l u tr tri th c

Bi n hi u qu l uătr tri th c là khái ni m b căhai,ăđ căđoăb ng ba khái ni m hi u su t, thích ngăvàăđ i m i. (Sumnuk, 2010).

3.6.8 Hi u su t

L i ích c a hi u qu KM là hi u su t kinh t cho t ch c (Nonaka, 1991; Grant,

1996;ăO’DellăvàăGrayson,ă1998;ăDavenport et at., 1998 trích trong Somnuk, 2010). Chi phí gi măvàăn ngăsu tăt ng.ăHi u qu KM giúp ti t ki m th i gian tìm ki m thông tin và th i gian làm vi c, th i gian s d ng công ngh , h p tác và làm vi c nhóm (Johannessen et al., 1999; Darroch và McNaughton, 2002; Lamont, 2006; Freeze, 2006 trích trong Somnuk, 2010) Nh v y, t ch c tr nên hi u qu h nă

(Gold et al., 2001 trích trong Somnuk, 2010). Bi n quan sát g m:

B ng 3.7: Bi n quan sát hi u su t

20. T iăCSVC,ăL uătr ătriăth căt tăgiúpăchiăphíăgi m.

21. T iăCSVC,ăL uătr ătriăth căt tăgiúpăn ngăsu tălaoăđ ngăt ng.

22. T iăCSVC,ăL uătr ătriăth căt tăgiúpăti tăki măth iăgianătìmăki măthôngătin.

23. T iăCSVC,ăL uătr ătriăth căt tăgiúpăti tăki măth iăgianăhoànăthànhăcôngăvi c. Ngu n:ăSomnuk,ă2010

3.6.9 Thích ng

Môiătr ng c nhătranhăthayăđ i không ng ng v i m i y u t ( k thu t, công ngh , nhu c u, dân s ,ăđi u kho n và lu t l ,..)ă có th t n t i và phát tri n, t ch c c n có kh n ngăthíchă ng t t và thích ng nhanh v i m i s thayăđ i, và các t căđ

Một phần của tài liệu Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản trị tri thức (Trang 32)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(91 trang)