4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Năm học 2015-2016 trở đi BGH nhà trường giao trách nhiệm cho đồng chí Phó Hiệu trưởng có kế hoạch tăng cường hơn nưa công tác bồi dưỡng giáo viên về mọi mặt, nhất là công nghệ thông tin và phương pháp giảng dạy mới. Tăng cường dự giờ thăm lớp, thao giảng để học tập kinh nghiệm giảng dạy. Có kế hoạch cử giáo viên học đại học nâng cao trình độ.
5. Tự đánh giá: Đạt.
Tiêu chí 4: Số lượng, chất lượng và việc bảo đảm chế độ, chính sách đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường.
a) Số lượng nhân viên theo quy định.
b) Đạt trình độ chuẩn được đào tạo theo quy định tại Điều lệ trường mầm non, riêng nhân viên nấu ăn phải có chứng chỉ nghề nấu ăn.
c) Nhân viên thực hiện đầy đủ nhiệm vụ được giao và được bảo đảm chế độ, chính sách theo quy định.
1. Mô tả hiện trạng:
Nhà trường có 17 nhân viên trong đó: có 01 kế toán, 01 nhân viên y tế kiêm thủ quỹ, 09 nhân viên nấu ăn,01 nhân viên khác, 05 nhân viên bảo vệ hiện đang hợp đồng với trường [H2.2.04.01].
Đội ngũ nhân viên trong trường có trình độ đào tạo đúng chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn, kế toán có trình độ Đại học, nhân viên y tế có trình độ y sỹ đa khoa, 09 đ/c nhân viên nấu ăn đều có bằng trung cấp nấu ăn [H2-2-04-02].
Nhân viên nhà trường thực hiện tốt các nội quy và quy chế của đơn vị, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao theo quy định tại điều 36 của Điều lệ trường mầm non [H2-2-04-03]. Đối với nhân viên nấu ăn, nhà trường trang bị đầy đủ trang phục theo quy định như: tạp dề, khẩu trang, ủng, dép đi trong khu vực chế biến thực phẩm, trường thực hiện đầy đủ chế độ chính sách và mọi chế độ khác đối với nhân viên theo văn bản hướng dẫn của cấp trên, [H2-2-03-03].
2. Điểm mạnh:
Đội ngũ nhân viên trẻ, nhiệt tình trong công việc, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao và đạt trình độ chuẩn được đào tạo theo quy định tại Điều lệ trường mầm non.
3. Điểm yếu:
Nhân viên bảo vệ còn hợp đồng trường, nên chế độ còn thấp và chưa có chứng chỉ bồi dưỡng nhân viên. Nhân viên nấu ăn còn thiếu, chưa có nhân viên văn thư.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Lập tờ trình đề nghị lên UBND huyện, phòng GD và ĐT, phòng Nội vụ ký hợp đồng với nhân viên bảo vệ để đáp ứng được chế độ cho bảo vệ, tư đó đảm bảo trực 24/24h đạt hiệu quả cao hơn. Bổ sung nhân viên nấu ăn và nhân viên văn thư.
5. Tự đánh giá:Chưa đạt.
Tiêu chí 5. Trẻ được tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục và được bảo đảm quyền lợi theo quy định.
a) Được phân chia theo độ tuổi.
b) Được tổ chức bán trú và học 2 buổi/ngày. c) Được bảo đảm quyền lợi theo quy định.
1. Mô tả hiện trạng:
Ngay tư đầu năm học nhà trường đã thực hiện tốt công tác tuyển sinh và phân chia trẻ vào các nhóm trẻ, lớp đúng độ tuổi cụ thể 10 nhóm 24-36 = 27.2 trẻ/1 nhóm; 05 lớp 3 tuổi 30.6 trẻ/1 lớp; 05 lớp 4 tuổi = 32 trẻ/1 lớp; 06 lớp 5 tuổi = 28.5 trẻ/1 lớp [H1-1-02-01]; [H2-2-05-01];
100% trẻ học 2 buổi/ngày theo đúng chương trình quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, số trẻ ăn bán trú 707/758 = 93,2% [H1-1-05-05].
Giáo viên luôn luôn quan tâm đến trẻ, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của trẻ. Bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ: các cháu có hoàn
cô có hướng dẫn phụ huynh thực hiện hồ sơ để hưởng chế độ ăn trưa, hỗ trợ chi phí học tập theo qui định; Mỗi năm các cháu được khám sức khỏe 2 lần/ năm tại trường; Được tham gia phát triển các hoạt động năng khiếu như: vẽ, tham gia các chương trình văn nghệ “Hội khỏe măng non…”; Ngoài ra các cháu còn được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật như: Quyền bảo vệ bà mẹ và trẻ em. [H1-1-06-03].
2. Điểm mạnh:
Trẻ được phân chia theo đúng độ tuổi, được bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em được bảo đảm quyền lợi theo quy định hiện hành.
3. Điểm yếu:
Số trẻ ăn bán trú chưa đạt 100%.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Năm học 2015-2016 trở đi nhà trường tiếp tục duy trì công tác tuyển sinh lớp đúng độ tuổi. Thực hiện đúng quyền của học sinh tại điều lệ trường mầm non quy định. Nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng, có kế hoạch cụ thể tuyên truyền , vận động cha mẹ học sinh cho trẻ ăn bán trú tại trường.
5. Tự đánh giá: Đạt.
Kết luận về tiêu chuẩn 2:
Cán bộ quản lý nhà trường đều đạt các yêu cầu theo quy định của Điều lệ trường mầm non, có đủ năng lực để triển khai các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; có phẩm chất đạo đức tốt, giáo viên, nhân viên trong nhà trường và nhân dân tín nhiệm.
100% số giáo viên đạt trình độ chuẩn trong đó có 38 % giáo viên đạt trên chuẩn. Giáo viên thực hiện nghiêm túc công tác chăm sóc giáo dục trẻ theo Chương trình Giáo dục mầm non, chương trình bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng hè, bồi dưỡng chuyên đề và tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường được triển khai mạnh mẽ và có hiệu quả.
Nhân viên kế toán, nhân viên y tế, nhân viên nuôi dưỡng có trình độ đào tạo đúng chuyên môn. Nhân viên đều được tham dự các lớp bồi dưỡng chuyên môn theo đúng quy định và thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
Tỷ lệ cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường đạt danh hiệu lao động tiên tiến, chiến sỹ thi đua tư cấp cơ sở trở lên hàng năm đều tăng. Tỷ lệ giáo viên xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non đều đạt tư loại khá trở lên. Cán bộ, giáo viên và nhân viên trong trường luôn được đảm bảo đủ điều kiện để thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ; được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình33
độ chuyên môn, nghiệp vụ; được hưởng lương, phụ cấp và các chế độ khác, được đi học để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; được bảo vệ nhân phẩm, danh dự; được hưởng các quyền lợi theo quy định của pháp luật.
Tiêu chuẩn 2 số lượng tiêu chí đạt 4/5.
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị. Mở đầu:
Trường mầm non Thị trấn Phú Xuyên có tổng diện tích đất 5.616 m2, được quy hoạch gồm 1 khu trung tâm và 04 điểm trường, có khuôn viên riêng biệt, có tường bao, cổng trường, biển trường, đảm bảo đáp ứng yêu cầu xanh- sạch- đẹp, an toàn cho trẻ. Khối các phòng học được xây dựng kiên cố. Các khu vực sân chơi, khu vực sinh hoạt chung, khu vực sinh hoạt tập thể cho trẻ, khu vệ sinh chung, hiên chơi của trẻ đảm bảo đúng yêu cầu chất lượng, an toàn cho trẻ khi sử dụng.
Hệ thống đồ dùng, đồ chơi trong lớp được trang bị đủ theo yêu cầu của Thông tư 02 về trang thiết bị, đồ dùng tối thiểu của các độ tuổi.
Tiêu chí 1. Diện tích, khuôn viên và các công trình của nhà trường đảm bảo theo quy định của Điều lệ trường mầm non.
a) Có đủ diện tích đất hoạc diện tích sàn sử dụng theo quy định, các công trình của nhà trường được xây dựng kiên cố hoặc bán kiên cố.
b) Có biển tên trường, khuôn viên có tường, rào bao quanh. c) Có nguồn nước sạch và hệ thống cống rãnh hợp vệ sinh.
1. Mô tả hiện trạng:
Trong nhưng năm qua, nhà trường được đầu tư về cơ sở vật chất ngày càng khang trang, kiên cố, khung cảnh sư phạm xanh - sạch - đẹp. Nhà trường có 758 trẻ, với tổng diện tích đất sử dụng 5.616 m2, bình quân số m2/trẻ là 7,4 m2, có trích lục bản đồ đất của nhà trường [H1-1-02-03]. Toàn bộ công trình ở các điểm trường đều được xây dựng kiên cố hai tầng, có công trình vệ sinh khép kín, bố trí gọn gàng, sạch sẽ [H3-3-01-01].
Trường có khu trung tâm và 3 điểm có cổng và biển trường. Biển thể hiện rõ tên, địa chỉ của trường. Có tường rào bao quanh biệt lập với các hộ dân xung quanh. Còn khu Đại Nam không có cổng, biển trường và tường rào bao quanh do sử dụng chung khuôn viên với đình làng, khu Mỹ Lâm sử dụng chung khuôn viên với nhà văn hoá của tiểu khu. [H3-3-01-02]; [H3-3-01-03]
hạn 1 thành viên nước sạch Hà Đông cung cấp để phục vụ cho hoạt động sinh hoạt hàng ngày của cô và trẻ, nước uống, nước ăn cho trẻ sử dụng nước uống tinh khiết của Công ty cổ phần sản xuất & thương mại HT[H3-3-01-05].
2. Điểm mạnh:
Nhà trường có nguồn nước sạch đảm bảo, hệ thống cống rãnh hợp vệ sinh.
3. Điểm yếu:
Diện tích đất bình quân tối thiểu cho 1 trẻ chưa đảm bảo theo quy định. Khu Đại Nam không có cổng, biển trường và tường rào bao quanh.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Năm học 2014-2015 nhà trường đã có văn bản tham mưu với các cấp lãnh đạo mở rộng thêm quỹ đất cho trường vào năm 2018 cụ thể ở khu Đông Đoài với tổng diện tích đất là 6000m2 để dồn điểm Đông Đoài và Đại Nam vào nhưng năm tiếp theo. Tham mưu với các cấp lãnh đạo làm tường àng rào di động ở khu Đại Nam để đảm bảo an toàn cho trẻ.
5. Tự đánh giá: Chưa đạt.
Tiêu chí 2: Sân, vườn và khu vực cho trẻ chơi đảm bảo yêu cầu.
a) Diện tích sân chơi được quy hoạch, thiết kế phù hợp, có cây xanh tạo bóng mát.
b) Có vườn cây dành riêng cho trẻ chăm sóc, giúp trẻ khám phá, học tập. c) Khu vực trẻ chơi ngoài trời được lát gạch, láng xi măng hoặc trồng thảm cỏ; có ít nhất 5 loại đồ chơi ngoài trời theo Danh mục thiết bị và đồ chơi ngoài trời cho giáo dục mầm non.
1. Mô tả hiện trạng:
Nhà trường có khu sân chơi với tổng diện tích 2.550m2 được quy hoạch, thiết kế phù hợp với trẻ mầm non, có hệ thống cây xanh tạo bóng mát cho sân trường, tạo cảnh quan môi trường xanh-sạch-đẹp [H3-3-02-01].
Trường có điểm Đông Đoài có vườn cây dành cho trẻ còn các điểm khác có góc thiên nhiên ở hành lang, giúp trẻ quan sát, lao động, khám phá học tập, có khu vực trồng hoa, cây cảnh các loại.[H3-3-02-01]
Toàn bộ khu vực sân trường ở tất cả các điểm trường đều được lát gạch đỏ và láng xi măng, có đồ chơi ngoài trời phục vụ cho hoạt động vui chơi của trẻ: xích đu, cầu trượt, nhà bóng, bập bênh, tất cả được bố trí sắp xếp phù hợp, thuận tiện cho hoạt động vui chơi của trẻ. [H3-3-02-02].
2. Điểm mạnh:
Nhà trường có diện tích khuôn viên, sân và khu vực chơi đảm bảo an toàn, có cây xanh tạo bóng mát giúp trẻ chơi, khám phá và học tập tốt.
3. Điểm yếu:
Còn có 3 điểm chưa có vườn cây dành riêng cho trẻ. Sân chơi chưa đủ 5 loại đồ chơi theo danh mục.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Trong năm học nhà trường tiếp tục giao cho các bộ phận chuyên môn, lên kế hoạch phân công các nhóm, lớp chăm sóc và trồng thêm cây mới phù hợp với không gian và nhu cầu vui chơi, khám phá học tập của các bé. Tiếp tục mua sắm, bổ xung đồ chơi ngoài trời theo danh mục thiết bị và đồ chơi ngoài trời cho trẻ.
5. Tự đánh giá: Chưa đạt.
Tiêu chí 3: Phòng sinh hoạt chung, phòng ngủ và hiên chơi đảm bảo yêu cầu.
a) Phòng sinh hoạt chung (có thể dùng làm nơi tổ chức ăn, ngủ cho trẻ) bảo đảm các yêu cầu theo quy định tại Điều lệ trường mầm non, có đủ đồ dùng, đồ chơi, học liệu cho trẻ hoạt động, có tranh ảnh, hoa, cây cảnh trang trí đẹp, phù hợp.
b) Phòng ngủ đảm bảo diện tích trung bình cho một trẻ và có các thiết bị theo quy định tại Điều lệ trường mầm non.
c) Hiên chơi (vừa có thể là nơi tổ chức ăn trưa cho trẻ) đảm bảo quy cách và diện tích trung bình cho một trẻ theo quy định tại Điều lệ trường mầm non, lan can của hiên chơi có khoảng cách giữa các thanh gióng đứng không lớn hơn 0,1m.
1. Mô tả hiện trạng:
Nhà trường có 26 phòng học dùng làm nơi sinh hoạt chung cho trẻ, là nơi tổ chức ăn, ngủ. Diện tích trung bình là 1,9m2/ trẻ. Các phòng học của nhà trường được thiết kế hệ thống cửa đảm bảo đủ ánh sáng tự nhiên, nền lớp được lát gạch men không trơn trượt, thoáng mát vè mùa hè, có xốp trải nền đảm bảo ấm áp về mùa đông, có tranh ảnh trang trí theo tưng chủ đề, chủ điểm phù hợp với tưng nội dung các môn học [H3-3-03-01]. Trong tưng lớp học đều được trang bị đầy đủ bản ghế cho cô và trẻ, các đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho sinh hoạt, học tập của cô và trẻ theo đúng nội dung của Thông tư 02/TT- BGDĐT [H3-3-03-02].
Do điều kiện của nhà trường nên phòng sinh hoạt chung trong lớp đồng thời cũng là phòng ngủ của trẻ. Diện tích bình quân phòng học là 56m2 đảm bảo theo đúng quy định là 1,9m2/trẻ [H3-3-03-03]. Khu vực cho trẻ ngủ đảm bảo yên tĩnh thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông, có đủ đồ đùng phục vụ cho trẻ ngủ như: chăn, chiếu, phản để đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, an toàn [H3-3- 03-04].
Khu vực hành lang hiên chơi của các lớp được thiết kế chạy dọc theo chiều dài nhóm lớp, đảm bảo diện tích trung bình 0,9 m2/trẻ, tất cả các khu vực hành lang đều có lan can bao quanh cao 1m, khoảng cách giưa các chấn song rộng 8cm đảm bảo an toàn cho trẻ theo quy định tại điều lệ TMN [H3-3-03-05].
2. Điểm mạnh:
Nhà trường có đầy đủ các phòng sinh hoạt chung và phòng học cho trẻ đảm bảo đủ diện tích theo quy định và được sắp xếp, trang trí đẹp, khoa học thuận tiện cho việc sử dụng của cô và trẻ. Phòng ngủ của trẻ nằm trong phòng sinh hoạt chung, đảm bảo thoáng mát vào mùa hè, ấm áp vào mùa đông. Các khu vực hành lang hiên chơi đảm bảo diện tích theo đúng quy định, có lan can bao quanh, đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ.
3. Điểm yếu:
Còn 1 số lớp trang trí chưa phong phú.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Chỉ đạo giáo viên bảo quản, sử dụng hiệu quả đồ dùng đã được trang bị. Chỉ đạo các lớp xây dựng môi trường lớp học đẹp, hấp dẫn, phù hợp để trẻ hứng thú hoạt động. Hằng năm nhà trường xây dựng kế hoạch bổ xung, đồ chơi, trang thiết bị cho các lớp đẹp, đồng bộ.
5. Tự đánh giá: Đạt.
Tiêu chí 4: Phòng giáo dục thể chất, nghệ thuật, bếp ăn, nhà vệ sinh theo quy định.
a) Phòng giáo dục thể chất, nghệ thuật có diện tích tối thiểu là 60m2, có các thiết bị, đồ dùng phù hợp với hoạt động phát triển thẩm mỹ và thể chất của trẻ.
b) Có bếp ăn được xây dựng theo quy trình vận hành một chiều, đồ dùng nhà bếp đầy đủ, đảm bảo vệ sinh, kho thực phẩm có phân chia thành khu vực để các loại thực phẩm riêng biệt, đảm bảo các quy định về vệ sinh an toàn thực phẩm, có tủ lạnh lưu mẫu thức ăn.
c) Có nhà vệ sinh cho trẻ, nhà vệ sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên đảm bảo yêu cầu và thuận tiện cho sử dụng.
1. Mô tả hiện trạng:
Nhà trường chưa có phòng giáo dục thể chất và phòng nghệ thuật dành riêng cho trẻ. Có trang thiết bị phục vụ dạy và học như: gương, gióng múa, tủ đựng trang phục, đàn organ, loa, âm đài [H3-3-04-01]. Có đồ dùng thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo dục thể chất như: Cổng chui, ghế thể dục, cột ném bóng,