- Có ý thức khi học toán.
3. tiến trình bài dạy A Tổ chức:
A- Tổ chức:
A.Kiểm tra bài cũ:
Bài tập 16/ SGK 105
B.Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* HĐ1: Giới thiệu bài và tìm
kiếm kiến thức mới.
Chiếc đèn lồng tr 106 cho ta hình ảnh một lăng trụ đứng. Em hãy quan sát hình xem đáy của nó là
1.Hình lăng trụ đứng
+ A, B, C, D, A1, B1, C1, D1 Là các đỉnh
+ ABB1A1; BCC1B1 ... các mặt bên là các hình chữ nhật
hình gì ? các mặt bên là hình gì ? - GV: Đa ra hình lăng trụ đứng và giới thiệu
bên
+ Hai mặt: ABCD, A1 B1C1D1 là hai đáy + Độ dài cạnh bên đợc gọi là chiều cao
+ Đáy là tam giác, tứ giác, ngũ giác… ta gọi là lăng trụ tam giác, lăng trụ tứ giác, lăng trụ ngũ giác + Các mặt bên là các hình chữ nhật
Hình chữ nhật, hình vuông là các dạng đặc biệt của hình bình hành nên hình hộp chữ nhật, hình lập phơng cũng là những lăng trụ đứng.
GV đa ra một số mô hình lăng trụ đứng ngũ giác, tam giác…
chỉ rõ các đáy, mặt bên, cạnh bên của lăng trụ.
*c: Củng cố - HS chữa bài 19, 21/108 - Đứng tại chỗ trả lời *d: Hớng dẫn về nhà +Học bài cũ +Làm các bài tập 19, 22 sgk
A1 A B C1 B1 C D1
==================================
Ngày soạn: 09/04/2011 . Ngày giảng: Lớp 8A :14/4/2011