Theo anh (chị) hỡnh thức phõn cụng như thế nào là phự hợp.

Một phần của tài liệu Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm lý - Giáo dục học trường Đại học Hải Phòng (Trang 105 - 111)

Đỏnh dấu (x) vào ụ mà anh (chị) chọn. 1. Theo khối, lớp từ năm 1 đến năm 4

2. Dạy cựng buổi

3. Dạy 2 buổi khỏc khối 4. Dạy một khối nhiều năm

5. ý kiến khỏc: ... Xin cảm ơn!

Phiếu số 2: Để giỳp tụi tỡm hiểu mức độ quản lý cụng tỏc chuẩn bị bài giảng của cỏc giảng viờn tại khoa Tõm lý-Giỏo dục học trường Đại học Hải Phũng hiện nay, xin anh (chị) trả lời những cõu hỏi sau.

I. Theo anh (chị) cỏc biện phỏp quản lý việc chuẩn bị bài giảng hiện nay như thế nào?

Anh (chi) đỏnh dầu (x) vào ụ anh (chị) chọn.

Cỏc biện phỏp

BP 1. Triển khai yờu cầu chuẩn bị hồ sơ bài giảng đến cỏc bộ mụn: Tốt trung bỡnh chưa tốt

BP 2. Lập kế hoạch kiểm tra cỏc bộ mụn về cụng tỏc hồ sơ bài giảng: Tốt trung bỡnh chưa tốt

BP 3. Chỉ đạo bộ mụn kiểm tra hồ sơ giảng dạy của giảng viờn Tốt trung bỡnh chưa tốt BP 4. Kiểm tra đột xuất hồ sơ giảng daỵ của giảng viờn

Tốt trung bỡnh chưa tốt

BP 5. Tổ chức trao đổi kinh nghiệm chuẩn bị hồ sơ giảng dạy Tốt trung bỡnh chưa tốt

BP 6. Tuyển chọn hồ sơ giảng dạy

II. Theo anh (chị) cỏc biện phỏp quản lý giờ lờn lớp của giảng hiện nay như thế nào?

Anh (chị) đỏnh dấu (x) vào ụ anh (chị) chọn.

Nội dung quản lý

1. Việc thực hiện nề nếp, quy chế chuyờn mụn và việc thực hiện đỳng phõn phối chương trỡnh mụn học.

Tốt trung bỡnh chưa tốt

2. Truyền đạt đủ nội dung cơ bản, đảm bảo chớnh xỏc, khoa học, trọng tõm Tốt trung bỡnh chưa tốt

3. Tổ chức hoạt động nhận thức của sinh viờn; gõy hứng thỳ, phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động của sinh viờn.

Tốt trung bỡnh chưa tốt

4. Đổi mới phương phỏp giảng dạy nhằm tăng cường khả năng tự học của sinh viờn.

Tốt trung bỡnh chưa tốt 5. Xử lý tỡnh huống trờn lớp

Tốt trung bỡnh chưa tốt 6. Sử dụng phương tiện, đồ dựng dạy học

Tốt trung bỡnh chưa tốt 7. Dành thời gian thớch hợp cho việc rốn luyện kỹ năng Tốt trung bỡnh chưa tốt

Phiếu số 3: Để giỳp tụi tỡm hiểu về tầm quan trọng của cụng tỏc bồi dưỡng chuyờn mụn trong việc nõng cao chất lượng đào tạo tại khoa Tõm lý-Giỏo dục học trường Đại học Hải Phũng hiện nay, xin anh (chị) trả lời những cõu hỏi sau.

I. Theo anh (chị) cỏc nội dung bồi dưỡng dưới đõy cú vai trũ như thế nào trong việc nõng cao chất lượng đào .

Anh (chi) đỏnh dầu (x) vào ụ anh (chị) chọn.

1. Bồi dưỡng theo chuyờn đề về chuyờn mụn

Rất quan trọng Quan trọng Khụng quan trọng 2. Bồi dưừng phương phỏp giảng dạy (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Rất quan trọng Quan trọng Khụng quan trọng 3. Bồi dưỡng cỏc năng lực sư phạm

Rất quan trọng Quan trọng Khụng quan trọng 4. Bồi dưỡng dài hạn

Rất quan trọng Quan trọng Khụng quan trọng 5. Bồi dưỡng ngắn hạn

Rất quan trọng Quan trọng Khụng quan trọng 6. Qua dự giờ, phõn tớch giảng dạy

Rất quan trọng Quan trọng Khụng quan trọng 7. Tự học, tự bồi dưỡng

Rất quan trọng Quan trọng Khụng quan trọng 8. Tham quan, học hỏi kinh nghiệm

Rất quan trọng Quan trọng Khụng quan trọng

II. Theo anh (chị) mức độ cỏc nội dung bồi dưỡng chuyờn mụn và nghiệp vụ giảng dạy hiện nay như thế nào?

Anh (chi) đỏnh dầu (x) vào ụ anh (chị) chọn. 1. Bồi dưỡng theo chuyờn đề về chuyờn mụn

Tốt Trung bỡnh Chưa tốt 2. Bồi dưỡng phương phỏp giảng dạy

Tốt Trung bỡnh Chưa tốt 3. Bồi dưỡng cỏc năng lực sư phạm

Tốt Trung bỡnh Chưa tốt 4. Bồi dưỡng dài hạn

Tốt Trung bỡnh Chưa tốt 5. Bồi dưỡng ngắn hạn

Tốt Trung bỡnh Chưa tốt 6. Qua dự giờ, phõn tớch giảng dạy

Tốt Trung bỡnh Chưa tốt 7. Tự học, tụ bồi dưỡng

Tốt Trung bỡnh Chưa tốt 8. Tham quan học hỏi kinh nghiệm

Tốt Trung bỡnh Chưa tốt

Phụ lục 2: Phiếu thăm dũ: (dành cho sinh viờn lớp cử nhõn Cụng tỏc xó hội khoa Tõm lý-Giỏo dục học trường Đại học Hải Phũng).

Để nõng cao chất lượng giảng dạy và học tập, xin cỏc bạn cho biết ý kiến của cỏc bạn về những nội dung dưới đõy.

Bạn đỏnh dầu (x) vào ụ bạn chọn.

1. Theo ban bao nhiờu sinh viờn/ 1 lớp thỡ phự hợp

Từ 15-25 Từ 30-45 Trờn 50

2. Theo ban bao nhiờu mụn học/ 1 ca thỡ phự hợp

1 mụn 2 mụn 3 mụn 4 mụn 5 mụn 6 mụn ý kiến khỏc:...

3. Theo bạn điều kiện phũng học hiện nay như thế nào?

Tốt Trung bỡnh Kộm ý kiến khỏc...

4. Tài liệu phục vụ cho cỏc mụn học hiện nay như thế nào?

Quỏ nhiều Vừa đủ Quỏ ớt ý kiến khỏc:...

5. Phương phỏp giảng dạy của giảng viờn hiện nay như thế nào?

Tốt Khỏ Trung bỡnh Kộm ý kiến khỏc:... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

6. Theo bạn để nõng cao hơn nữa chất lượng đào tạo thỡ nhà trường và khoa cần phải làm gi?

... ... ...

Xin cảm ơn!

Phụ lục 3: Phiếu thăm dũ (dành cho cỏn bộ quản lý)

Sau khi khảo sỏt thực trạng cụng tỏc quản lý giảng dạy của giảng viờn tại khoaTõm lý-Giỏo dục học trường Đại học Hải Phũng tụi cú đưa ra 5 biờn phỏp để tăng cường cụng tỏc quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viờn. Xin anh (chị) cho biết tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp.

Dỏnh dấu (x) vào ụ anh/chị chọn.

Một phần của tài liệu Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm lý - Giáo dục học trường Đại học Hải Phòng (Trang 105 - 111)