Điểm yếu: Nhà trường xác định đúng điểm yếu, đoàn thống nhất: Hoạt động tham quan các di tích lịch sử và dã ngoại chưa tổ chức nhiều và số

Một phần của tài liệu thông tin của phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục và đào tạo kiên giang (Trang 30 - 31)

- Kiến nghị đối với trường:

5.2.2.Điểm yếu: Nhà trường xác định đúng điểm yếu, đoàn thống nhất: Hoạt động tham quan các di tích lịch sử và dã ngoại chưa tổ chức nhiều và số

5. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục

5.2.2.Điểm yếu: Nhà trường xác định đúng điểm yếu, đoàn thống nhất: Hoạt động tham quan các di tích lịch sử và dã ngoại chưa tổ chức nhiều và số

Hoạt động tham quan các di tích lịch sử và dã ngoại chưa tổ chức nhiều và số lượng HS được tham gia ít do điều kiện về kinh phí và phương tiện.

Đoàn chưa nhìn thấy Kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp và báo cáo kết quả hoạt động theo từng chuyên đề, chủ điểm trong mỗi năm học.

5.2.3. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục:

Đoàn thống nhất với kế hoạch cải tiến chất lượng của trường: Trên cơ sở phát huy kết quả đạt được những năm qua, từ năm học 2016 - 2017 và những năm tiếp theo, nhà trường tăng cường công tác phối hợp huy động nguồn lực để hỗ trợ kinh phí tổ chức cho HS tham quan thực tế (hoặc thăm viếng) các khu di tích lịch sử, căn cứ cách mạng gần địa bàn trường (hoặc địa phương) để cho nhiều HS được tham gia.

kết quả hoạt động theo từng chuyên đề, chủ điểm trong mỗi năm học. Đồng thời, phải có phân công nhiệm vụ cụ thể, thời gian và kinh phí thực hiện (nếu có). Đối với việc tổ chức cho học sinh tham quan thực tế cần có kế hoạch tham quan ở đâu, thới gian và kinh phí thực hiện cụ thể.

5.2.4. Những điểm chưa rõ:

Xem lại minh chứng chỉ số b và chỉ số c của tiêu chí 2: kế hoạch, báo cáo tổng kết các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; bảng phân công nhiệm vụ từng thành viên.

5.2.5. Đánh giá tiêu chí: Đạt

5.3. Tiêu chí 3: Tham gia thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểuhọc đúng độ tuổi của địa phương. học đúng độ tuổi của địa phương.

a) Tham gia thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, ngăn chặn hiện tượng tái mù chữ ở địa phương;

b) Tổ chức và thực hiện "Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường", huy động trẻ trong độ tuổi đi học;

c) Có các biện pháp hỗ trợ trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ khuyết tật tới trường.

Một phần của tài liệu thông tin của phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục và đào tạo kiên giang (Trang 30 - 31)