III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
c. HD HS làm bài tâp:(8’)
*) Bài 2a,b
- Gọi HS đọc YC của bài, 2 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng con
- GV và lớp nhận xét chốt lời giải đúng - GV giải thích từ khó
- Yêu cầu 2 HS đọc lại bài tập, sau đó cả lớp đọc lại bài
b, cổ - cỗ, co - cò - cỏ
- 1 HS đọc lại bài văn, cả lớp theo dõi SGK.
- Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn.
- Bài chính tả có 4 câu
- Tên riêng trong bài chính tả là: Gái, Thu Bồn phải viết hoa.
- 2 HS lên bảng, lớp viết vào bảng con:
- gió chiều, lơ lửng, chèo
thuyền, chảy lại...
+ HS nghe và viết bài vào vở
- HS tự soát lỗi chính tả bằng bút chì.
- HS nghe
- 1 HS đọc YC của bài, lớp theo dõi trong SGK
+ 2 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng con
+ Lời giải : a, (cong, coong)
*) Bài tập 3:
- GV đọc YC của bài và cho HS chơi trò chơi: "Thi tìm nhanh, viết đúng"
- Gọi HS đọc mẫu
- GV chia lớp làm 3 nhóm và mỗi nhóm cử 1 thư kí - GV nêu cách chơi như sau: Các nhóm thi tìm từ theo YC của bài và viết nhanh, đúng vào giấy khổ A4 trong 5 phút, tổ nào viết đúng được nhiều từ là thắng cuộc.
- Lớp và GV nhận xét: Số lượng từ, thời gian và cách trình bày
- Gọi 3 em đọc lại bài tập đã làm, cả lớp đọc thầm.
4.Củng cố - dặn dò:(3'):
- Nhận xét tiết học và YC học sinh chuẩn bị bài sau: Chính tả nhớ viết. Về học thuộc bài thơ “Vẽ quê hương” từ đầu đến: Em tô đỏ thắm.
coong, vẽ đường cong. b, (xong, xoong)
làm xong việc, cái xoong
a, Từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s, x:
+ Mẫu: sông, chim sẻ...
xào nấu, xanh xao...