SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 11
I. CÁC NGUYÊN TẮC CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁGDPTBV GDPTBV
Để hoạt động ngoại khóa trong nhà trường phát huy được hết tác dụng to lớn thì khi tiến hành tổ chức hoạt động ngoại khóa về GDPTBV cho HS cần chú ý tuân thủ theo các nguyên tắc sau :
1. Nguyên tắc tự nguyện
Ngoại khóa là hình thức học tập không bắt buộc nên nguyên tắc đầu tiên cần phải đảm bảo khi tổ chức ngoại khóa là HS được hoàn toàn tự nguyện ghi tên tham gia vào bất cứ hình thức ngoại khóa nào mà các em thấy hứng thú và có khả năng phát huy được năng lực cá nhân của mình. Muốn vậy, khi tổ chức hoạt động ngoại khóa ,GV phải chú ý đến đặc điểm tâm sinh lí, trình độ nhận thức và hoàn cảnh học tập của HS, phù hợp với đặc điểm nhà trường, đặc điểm của địa phương…Trong hoạt động ngoại khóa, người thầy giữ vai trò là người hướng dẫn, tổ chức và tư vấn chứ không trực tiếp hoạt động cùng HS. Vì thế, người thầy một mặt phải tôn trọng tinh thần tự nguyện tham gia của HS, mặt khác phải hướng dẫn các em tham gia vào những hình thức hoạt động phù hợp với năng lực của mình để hoạt động ngoại khóa không ảnh hưởng tiêu cực đến việc học tập chính khóa của các em. Tuy nhiên cũng cần phải chú ý, hoạt động ngoại khóa tuy là hình thức tự nguyện của HS nhưng cần phải đề cao tình thần kỉ luật, ý thức tập thể và thói quen nề nếp.
2. Nguyên tắc hấp dẫn
Nguyên tắc hấp dẫn đòi hỏi các hình thức hoạt động ngoại khóa phải đa dạng, phong phú và lôi cuốn tất cả HS trong lớp tham gia, không phân biệt sự khác nhau về học lực, kích thích sự say mê học tập và ham muốn tìm tòi, sáng tạo của HS, đề cao vai trò chủ động, tính tích cực hoạt động, sáng kiến cá nhân và ý thức tự quản của HS. Để đảm bảo nguyên tắc này, khi tổ chức các hoạt động ngoại khóa, GV phải hướng HS vào các vấn đề PTBV mang tính thời sự, nóng bỏng của thế giới, của đất nước cũng như của địa phương. Khi tổ chức các hoạt động nên lựa chọn các hình thức vui nhộn, nhiều người được tham gia, đặc biệt phải phù hợp với trình độ của các em và không gây sự nhàm chán. Những hình thức này phải đảm bảo giúp các em nâng cao được kiến thức về PTBV và rèn cho các em có những thói quen ứng xử đúng đắn khi đứng trước mỗi vấn đề cụ thể về PTBV, góp phần thực hiện được các mục tiêu của GDPTBV.
Mặt khác, để tạo sự hấp dẫn cho HS khi tham gia vào các hoạt động ngoại khóa thì với mỗi hoạt động nên tổ chức thi lấy giải thưởng để tạo tâm lí thoải mái, hứng khởi cho các em, trong quá trình tổ chức GV cần có những lời động viên thường xuyên, kịp thời để cổ vũ cho các em tham gia.
3. Nguyên tắc hỗ trợ chính khóa
Hoạt động ngoại khóa như đã nói ở trên không phụ thuộc vào chính khóa nhưng muốn nâng cao được hứng thú bộ môn thì nội dung ngoại khóa phải gắn liền và kết hợp chặt chẽ với chính khóa, phù hợp với trình độ của HS để vừa nhằm bổ sung, mở rộng nâng cao kiến thức chính khóa hoặc vận dụng kiến thức chính khóa vào trong cuộc sống thực tiễn, vừa có tác dụng gây hứng thú học tập cho HS, vừa phát huy được sở trường của các em.
4. Nguyên tắc hỗ trợ cộng đồng
Trong hoạt động ngoại khóa nói chung và ngoại khóa nội dung GDPTBV nói riêng cần tranh thủ sự giúp đỡ, ủng hộ của các bậc phụ huynh, các nhà khoa học, của cán bộ chuyên môn, của địa phương… để tạo ra sức mạnh tập thể cho hoạt động ngoại khóa. Qua đó thấy được vấn đề GDPTBV là vấn đề không chỉ của riêng ngành GD mà cần có sự hỗ trợ của cả cộng đồng.