- Tờn từng bài là gỡ?
B.Bài mới 1 : Giới thiệu bà
1 : Giới thiệu bài
: GV giới thiệu bài học, ghi tờn bài “Em luụn
sạch sẽ”.
2 : Nhận xột hành vi
* Mục tiờu : Giỳp HS nhận biết sự cần thiết của việc giữ vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ.
* Cỏc bước tiến hành :
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện phần Đọc truyện“Một giấc mơ”, SHS trang 12, 13. Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.
GV kết luận theo từng cõu hỏi gợi ý sau:
- Hs trả lời
8’
- Trong giấc mơ, cậu bộ đó gặp chuyện gỡ ? (SHS tr.12)
- Vỡ sao cậu bị bỏc bũ đuổi ?
- Sau giấc mơ, cậu bộ đó thay đổi thế nào ? (SHS tr.12)
- Cõu chuyện nhắc em điều gỡ ?
Bước 3 : GV hướng dẫn HS rỳt ra ý 1 của lời
khuyờn, SHS trang 14 (Chăm chải đầu, rửa
mặt, tắm gội, cắt túc).
Bước 4: GV liờn hệ nội dung lời khuyờn với
thực tế của HS.
3 : Trao đổi, thực hành
* Mục tiờu : Giỳp HS nhận biết một số biểu hiện khỏc của vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ như sử
dụng quần ỏo, tất, khăn,… sạch, phự hợp với cụng việc và thời tiết; giữ giường ngủ luụn sạch sẽ (gấp đồ dựng gọn gàng, thay đồ dựng sạch theo định kỡ); biết cỏch làm sạch giày, dộp.
* Cỏc bước tiến hành :
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện Bài
tập 1, SHS trang 13.
Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.
GV kết luận :
- Vệ sinh sạch sẽ: sử dụng quần ỏo, tất, khăn,… sạch, phự hợp với cụng việc và thời tiết; giữ giường ngủ luụn sạch sẽ (gấp đồ dựng gọn gàng, thay đồ dựng sạch theo định kỡ); biết cỏch làm sạch giày, dộp.
- Vệ sinh chưa sạch sẽ: Bày bừa, để đồ ăn trờn giường ngủ.
Bước 3 : GV hướng dẫn HS rỳt ra ý 2, 3, 4
(Cậu bị một bỏc bũ đuổi theo) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(cậu ở bẩn nờn trong tai cậu cú một bỳi cỏ.)
(Ngay sỏng hụm sau, khụng đợi mẹ nhắc, cậu đó đi đỏnh răng, rửa mặt.
Cậu chăm rửa mặt mũi chõn tay và cũn làm rất kĩ, rất sạch sẽ.)
(Phải giữ vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ.)
- HS đọc
- HS đọc yờu cầu - HS thảo luận
10
2’’
của lời khuyờn, SHS trang 14.
Bước 4: GV liờn hệ nội dung lời khuyờn với
thực tế của HS.
4 : Trao đổi, thực hành
* Mục tiờu : Giỳp HS nhận biết một số biểu hiện của vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ khỏc như
chăm cắt múng tay, khụng mặc quần ỏo bẩn, khụng lau tay bẩn vào quần ỏo, khụng ngậm bỳt, đồ chơi...
* Cỏc bước tiến hành :
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện Bài
tập 2, SHS trang 14.
Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.
GV kết luận nội dung từng tranh : - Tranh 1: Bạn nữ chăm cắt múng tay –
- Tranh 2: Bạn nam mặc quần ỏo bẩn - Tranh 3: Bạn nam lau tay bẩn vào ỏo
- Tranh 4: Bạn nam ngậm bỳt chỡ );
- Bạn nữ nhắc nhở bạn nam giữ vệ sinh Bước 3 : GV hướng dẫn HS rỳt ra ý 3 của lời khuyờn, SHS trang 14.
Bước 4: GV liờn hệ nội dung lời khuyờn với
thực tế của HS.
5 : Củng cố -Tổng kết bài
- GV yờu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyờn (khụng yờu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ
- Nờn làm như vậy để giữ cho múng tay luụn sạch sẽ). - (khụng nờn như vậy vỡ dễ mắc bệnh ngoài da, …). - (khụng nờn như vậy vỡ tay khụng sạch mà quần ỏo bị bẩn,…). (khụng nờn như vậy vỡ rất dễ bị vi khuẩn bỏm ở bỳt chỡ hoặc chất chỡ theo vào bụng gõy bệnh, …
động, tự giỏc thực hiện nội dung lời khuyờn. - Chuẩn bị bài 4 “Ngụi nhà thõn yờu”.
GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH
Tiết 5: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 4 : NGễI NHÀ THÂN YấUI. MỤC TIấU :