Hoạt động 1. Ổn định tổ chức lớp; kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS (2 phỳt)
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Kiểm tra sĩ số, ghi tờn học sinh vắng; Ổn định trật tự lớp;....
- Yờu cầu lớp trưởng bỏo cỏo sự chuẩn bị bài của lớp. Nờu mục tiờu bài ụn tập.
-Cỏn bộ lớp (Lớp trưởng hoặc lớp phú) bỏo cỏo.
-Nghe GV nêu mục tiêu của bài ôn tập.
Hoạt động 2. Giảng bài mới (Thời gian: 38 phỳt)
Hoạt động 2.1: Đặt vấn đề.
- Mục đớch: Tạo tỡnh huống cú vấn đề; Tạo cho HS hứng thỳ, yờu thớch bộ mụn. - Thời gian: 5 phỳt.
- Phương phỏp: Hoạt động nhúm; nờu vấn đề, gợi mở.. - Phương tiện: Bảng, SGK
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Liệt kờ cỏc bài đó học ở học kỳ 2. - Sắp xếp kiến thức cỏc bài đú theo cỏc chủ đề.
- Hệ thống kiến thức cơ bản cần nắm trong mỗi chủ đề.
Mong đợi ở học sinh:
-Trao đổi trong nhúm:, thống nhất liệt kờ những kiến thức cơ bản đó học theo 2 chủ đề.
- Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả
Hoạt động 2.2 : Hệ thống kiến thức cơ bản trong chương 2.
- Mục đớch: Nắm được kiến thức cơ bản trọng tõm theo từng chủ đề.
- Thời gian: 13 phỳt.
- Phương phỏp: vấn đỏp, HS làm việc cỏ nhõn. - Phương tiện: Mỏy tớnh, mỏy chiếu.
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
dẫn HS hệ thống kiến thức.
- Hóy kể tờn cỏc bài đó học(Từ bài 13 đến bài 21) ? Nội dung kiến thức cỏc bài đó học được phõn ra theo 2 chủ đề, đú là chủ đề nào? Hóy liệt kờ nội dung cơ bản của từng chủ đề.
*Chủ đề 1 : Cơ năng.
-Trong khoa học thỡ cụng cơ học chỉ dựng trong trường hợp nào? Viết biểu thức tớnh cụng. Giải thớch rừ từng đại lượng trong biểu thức tớnh cụng. Đơn vị cụng ?
-Phỏt biểu định luật bảo toàn về cụng cho mỏy cơ đơn giản. Lấy vớ dụ minh họa.
- Cụng suất cho ta biết điều gỡ ? Em hiểu thế nào khi núi cụng suất của quạt là 35W ? - Khi nào vật cú cơ năng? Nờu 2 dạng cơ năng của vật.
* Chủ đề 2 : Cấu tạo phõn tử của cỏc chất. Nhiệt năng.
-Cỏc chất được cấu tạo như thế nào ?
-Nờu 2 đặc điểm của nguyờn tử và phõn tử cấu tạo nờn cỏc chất đó học.
-Giữa nhiệt độ của vật và chuyển động của cỏc phõn tử, nguyờn tử cấu tạo nờn vật cú mối quan hệ như thế nào ?
- Hiện tượng khuếch tỏn là gỡ ? Hiện tượng khuếch tỏn xảy ra bởi nguyờn nhõn gỡ ?
- Nhiệt năng của một vật là gỡ ?Khi nhiệt độ của tăng thỡ nhiệt năng của vật tăng hay giảm ?Tại sao ?
- Cú mấy cỏch làm thay đổi nhiệt năng ? Tỡm VD.
thức đó học theo hai chủ đề vào bảng phụ theo bản đồ tư duy. Đại diện bỏo cỏo kết quả làm việc của nhúm.
* Chủ đề 1 : Cơ năng
a) Cụng và cụng suất. b) Định luật bảo toàn cụng c) Cơ năng.
*Chủ đề 2: Cấu tạo phõn tử cỏc chất. Nhiệt năng.
a) Cấu tạo phõn tử của cỏc chất b) Nhiệt độ và chuyển động phõntử c) Hiện tượng khuếch tỏn
d) Nhiệt năng và sự truyền nhiệt. e) Nhiệt lượng.
Hoạt động cỏ nhõn :Từng học sinh trả lời cõu hỏi của GV tự hoàn thành bảng hệ thống húa kiến thức theo bản đũ tư duy
Hoạt động 2.3 : Giải bài tập.
- Mục đớch: Vận dụng kiến thức cơ bản trọng tõm để giải bài tập, rốn kỹ năng
- Thời gian: 20 phỳt.
- Phương phỏp: vấn đỏp, HS làm việc cỏ nhõn; Thảo luận nhúm. - Phương tiện: Mỏy tớnh, mỏy chiếu .
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GV: Đưa ra một số bài tập trắc nghiệm được soạn trờn phần mềm hot potatoes 6.0.
GV: chiếu 2 bài tập lờn màn hỡnh yờu cầu HS nghiờn cứu bài và thực hiện vào bảng phụ.
Bài 1: Một cụng nhõn khuõn vỏc trong 2 giờ được 48 thựng hàng, để khuõn vỏc mỗi thựng
Hoạt động cỏ nhõn : Lờn bảng thực hiện cỏc bài tập trắc nghiệm trực tiếp trờn mỏy tớnh.
Hoạt động nhúm :
-Thực hiện giải 2 bài tập.
Nhúm 1, 3 làm bài 1 Nhúm 2,4 làm bài 2.
-Đổi chộo bài cỏc nhúm, đỏnh giỏ kết quả. Bài 1 :
hàng phải tốn một cụng là 15000J. Tớnh cụng suất của người cụng nhõn đú?
Bài 2: Một người kộo một vật từ giếng sõu 8 m lờn đều trong 20 s. Người ấy phải dựng một lực F = 180 N. Tớnh cụng và cụng suất của người kộo.
GV : Tổ chức lớp thảo luận, thống nhất phương phỏp giải, kết quả.
Cụng để khuõn 48 thựng hàng A = 15000.48 = 720.000 (J)
Cụng suất của người cụng nhõn đú.
P=At = t = 720000 2ì3600=100 W Bài 2 : Cụng thực hiện: A= F.s = 180.8 = 1440 (J) Cụng suất của người đú
p=A t =
1440
20 =72(ƯW)
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học ở nhà
- Mục đớch: Giỳp HS cú hứng thỳ học bài ở nhà và chuẩn bị tốt cho bài học sau. - Thời gian: 5 phỳt
- Phương phỏp: Gợi mở. - Phương tiện: SGK, SBT.
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giỏo viờn yờu cầu học sinh:
- ễn tập kiến thức theo nội dung ụn tập. - Chuẩn bị giấy giờ sau kiểm tra viết 45phỳt.