6. Cấu trúc bài nghiên cứu
2.1Tổng quát về tình hình học Tin học tại Học viện Chính sách và Phát triển
Ngày nay trong môi trường giáo dục bậc cao ở đại học, sinh viên được nghiên cứu và học tập với rất nhiều các môn học khác nhau trong suốt quá trình học, và kèm theo đó là sự tiếp xúc với rất nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau để có thể phù hợp với đặc thù của từng môn học. Điều đó cho thấy phương pháp giảng dạy có một ý nghĩa hết sức quan trọng và góp phần quyết định tới hiệu quả truyền đạt kiến thức của giảng viên tới sinh viên của mình.
Là một học viện mới được thành lập bước đầu còn rất nhiều khó khăn về cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giảng viên. Đặc biệt với bộ môn Tin học thì số lượng giảng viên giảng dạy cho bộ môn này là còn khá hạn chế. Nhà trường cũng chưa giành nhiều sự quan tâm tới việc đào tạo môn tin học cho sinh viên như là một kĩ năng cần thiết và mang yếu tố quyết định tác động tới việc học tập và công việc sau khi ra trường của sinh viên. Nên việc dạy và học môn Tin học mới chỉ dừng lại ở mức là một “môn học”.
Trong những tiết học Tin học hiện nay chưa tạo được hứng thú và không khí học trong lớp học, sinh viên tới lớp ngồi nghe giảng viên và làm theo những hướng dẫn một cách máy móc và đa số chỉ làm theo một lần rồi để đấy. Lý do chủ yếu cũng chính từ việc phương pháp giảng dạy của giáo viên giành cho môn học này là còn nhiều hạn chế và chưa phù hợp với đại đa số sinh viên. Thêm vào đó việc xác định ngay từ đầu và định hướng cho sinh viên về môn học Tin học là một kĩ năng cần có và tầm quan trọng của nó đối với cuộc sống hàng ngày của sinh viên như thế nào cũng chưa được thực hiện.
Thiếu sự giám sát và kiểm tra việc thực hành những kiến thức đã được học ở ngay trên lớp trong từng tiết học cũng là một nguyên nhân khiến sinh viên mau chóng quên kiến thức nếu như không tự giác thực hành những gì mà mình đã được học.
17 Cùng với đó, một trong những nguyên nhân cũng khá quan trọng ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy đó là giáo trình đã lỗi thời và chứa đựng quá nhiều kiến thức không cần thiết, đối với Tin học thì việc học tốt nhất là bằng thực tiễn chứ không phải là trên lý thuyết.