- Kiến nghị đối với trường:
2.3.Tiêu chí 3: Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên.
2. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
2.3.Tiêu chí 3: Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên.
quyền của giáo viên.
a) Xếp loại chung cuối năm học của giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên, trong đó có ít nhất 50% xếp loại khá trở lên theo Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông;
b) Có ít nhất 15% giáo viên dạy giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên đối với trường trung học cơ sở và 10% giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (thành phố trực thuộc Trung ương) trở lên đối với trường trung học phổ thông;
c) Giáo viên được đảm bảo các quyền theo quy định của Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học và của pháp luật.
2.3.1. Điểm mạnh:
Đánh giá đúng với nội hàm tiêu chí : "Nhà trường có 100% giáo viên được xếp loại từ khá trở lên theo Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở. Đánh giá công chức cuối năm đạt 100% từ khá trở lên, không có giáo viên xếp loại trung bình. Hằngnăm, phong trào thi giáo viên dạy giỏi đươc nhà trường quan tâm và tổ chức đúng theo quy định. Giáo viên được đảm bảo các quyền theo quy định của Điều lệ trường trung học và của pháp luật. Đảm bảo các chế độ chính sách cho giáo viên"
2.3.2. Điểm yếu:
Xác định đúng điểm yếu: "Số lượng giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện còn ít"
2.3.3. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục:
Kế hoạch cải tiến phù hợp, có định ra thời gian cụ thể và đối tượng thực hiện :"Từ năm học 2016- 2017, Lãnh đạo nhà trường quán triệt tư tưởng và tuyên truyền trong giáo viên về mục đích, yêu cầu, quyền lợi khi tham gia phong trào thi “Giáo viên dạy giỏi” các cấp, đồng thời, tham mưu với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường xin kinh phí khen thưởng, động viên khích lệ giáo viên. Chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng tay nghề cho giáo viên."