năm 1831.
1. Khỏi quỏt về vị trớ địa lý và điều kiện tự nhiờn tỉnh Hưng Yờn . kiện tự nhiờn tỉnh Hưng Yờn .
a. Vị trớ địa lý :
- Bắc : giỏp Hà Nội , Bắc Ninh. - Nam : giỏp Thỏi Bỡnh.
-Tõy : giỏp Hà Nội ( Hà Tõy cũ). - Đụng : giỏp Hải Dương .
→ Là trung tõm của vựng đồng bằng
Bắc Bộ.
b. Điều kiện tự nhiờn: - Đất phự sa màu mỡ.
- Khớ hậu nhiệt đới giú mựa . → thuận lợi cho phỏt triển kinh tế nụng nghiệp.
2. Lịch sử hỡnh thành HY:
- Từ rất sớm đó cú con người làm ăn sinh sống ở đõy.
→ là 1 đơn vị hành chớnh
* Sự hỡnh thành tỉnh Hưng Yờn:
? HY là một vựng đỏt cú tiềm năng gỡ ? Vựng đất HY được hỡnh thành ntn?
GV giới thiệu sơ qua về truyền thuyết Chử Đồng Tử .
? Những di tớch di chỉ nào đó chứng minh điều đú? (SGK)
- GV cho HS đọc từ :Vựng đất Hưng Yờn → trấn Nam Định.
? Hóy túm tắt quỏ trỡnh hỡnh thành tỉnh Hưng Yờn?
GV mở rộng về việc chia lại đất nước của Lờ Thỏnh Tụng
Quan sỏt lược đồ " Hưng Yờn địa giới " (1831).
? Em hóy kể tờn một địa danh nổi tiếng ở HY một thời là trung tõm giao lưu buụn bỏn với nước ngoài?
? Kể một vài đặc sản của phố Hiến? .
*MTKT: Nắm được cỏc mốc lịch sử HY
* Phương phỏp, kĩ thuật dạy học: - PP giải quyết vấn đề,trực quan
- KT đặt cõu hỏi,động nóo trỡnh bày một phỳt
* Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực chung: Tự học, tư duy, khai
thỏc thụng tin,giải quyết vấn đề,giao tiếp ,hợp tỏc
- Năng lực riờng:Trực quan, So sỏnh,
phõn tớch; Nhận xột, đỏnh giỏ, rỳt ra bài học, khai thỏc thụng tin.
- Phẩm chất: Tự tin ,tự lập ,cú trỏch
nhiệm với bản thõn ,đất nước và nhõn loại tự hào về nguồn gốc dõn tộc
HS đọc đoạn "Trong suốt quỏ trỡnh thành lập...vẫn được giữ nguyờn"
? Hóy nờu cỏc mốc lịch sử cỳa HY? GV cung cấp thờm cho HS một số mốc thời gian khỏc .
? Việc hợp nhất tỉnh được quyết định vào khoảng thời gian
nào?
GV mở rộng về sự kiện này.
Tuyền
- Thời Bắc thuộc thuộc huyện Chu Diờn.
- Thời Ngụ- Đinh -Tiền Lờ thuộc phủ Thỏi Bỡnh.
- Thời Lớ thuộc Khoỏi lộ và Đằng lộ. - Thời nhà Minh đụ hộ thuộc phủ Kiến Xương.
- Thời lờ Thỏnh Tụng thuộc thừa tuyờn Thiờn Trường.
- Năm 1490 thuộc xứ Sơn Nam.