- Phẩm chất:Tự tin ,tự lập ,cú trỏch
c. Đỏp ỏn và biểu điểm chấm.
Cõu1: (4 điểm)
* Nguyờn nhõn (1 điểm): - Do sự ỏp bức búc lột tàn bạo của nhà Hỏn. - Thỏi thỳ Tụ Định đó giết chồng bà Trưng Trắc * Diễn biến(2 điểm):
Mựa xuõn năm 40 hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa ở Hỏt Mụn (Hà Tõy). Cuộc khởi nghĩa của hai bà được cỏc tướng lĩnh và nhõn dõn ủng hộ, chỉ trong một thời gian ngắn hai bà đó làm chủ Mờ Linh, từ Mờ Linh tiến đỏnh Cổ Loa và Huy Lõu.
* Kết quả(1 đỉểm):
Thỏi thỳ Tụ Định phải bỏ chốn, quõn giặc bị đỏnh tan, khởi nghĩa giành thắng lợi nhanh chúng.
Cõu 2(2 điểm): Cỏc từ cần điền.
Bà Trưng Trắc ; Trưng Vương ; Mờ Linh ; cú cụng ; xoỏ thuế ; lao dịch nặng nề. Cõu 3: (4 điểm)
* Về xó hội(1 điểm): Từ thế kỷ I-VI nhà Hỏn thõu túm quyền lực về tay mỡnh, trực tiếp năm quyền đến cấp huyện, xó hội phõn hoỏ sõu sắc hơn.
* Về văn hoỏ(2 điểm):
- ở cỏc quận nhà Hỏn mở trường học dạy chữ Hỏn, nho giỏo, phật giỏo, đạo giỏo, phong tục tập quỏn Hỏn vào nước ta.
- Nhõn dõn vẫn sử dụng tiếng núi của tổ tiờn, sinh hoạt theo nếp sống phong tục của mỡnh (nhuộm răng , ăn trầu, làm bỏnh trưng bỏnh dày.)
- Nhõn dõn học chữ Hỏn theo cỏch học của riờng mỡnh.
* Người Việt vẫn giữ được phong tục tập quỏn và tổ tiờn mỡnh vỡ(1 điểm):
- Trường học do chỡnh quyền đụ hộ mở dạy chữ Hỏn, xong chỉ cú tầng lớp trờn mới cú tiền cho con ăn học, cũn đại đa số nhõn dõn nghốo khụng cú tiền cho con ăn học.
- Phong tục tập quỏn tiếng núi là đặc trưng riờng của người Việt, bản sắc của người Việt, cú sức sống mónh liệt.
2. Trũ: Giấy bỳt.
C.Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1.Khởi động . a.Ổn định tổ chức.
b. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
c.Khởi động vào bài mới.
Hoạt động 2.Hỡnh thành kiến thức mới.
GV chộp đề và đụn đốc HS làm bài
Hoạt động 3.Luyện tập :Nhận xột giờ làm bài kiểm tra Hoạt động 4.Vận dụng .
Hoạt động 5.Tỡm tũi mở rộng .
-ễn tập chương trỡnh -Chuẩn bị bài mới
***********************************
TUẦN 32Soạn ngày: Soạn ngày: Giảng ngày:
Tiết 31 - Bài 26 :Chương IV: BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ Ở ĐẦU THẾ KỶ X CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNG QUYỀN TỰ CHỦ CỦA HỌ KHÚC HỌ
DƯƠNGA. Mục tiờu bài học: A. Mục tiờu bài học:
1. Kiến thức:
- Từ cuối thế kỷ IX, nhà Đường suy sụp, tỡnh hỡnh TQ rối loạn, đối với nước ta chỳng cũng ko thể kiểm soỏt được như trước, Khỳc Thừa Dụ nhõn đú nổi dậy lật đổ chớnh quyền đụ hộ, dựng nền tự chủ.
- Cỏc thế lực phong kiến khụng từ bỏ ý đồ thống trị nước ta, Dương Đỡnh Nghệ đó quyết chớ giữ vững quyền tự chủ,đỏnh bại quõn xõm lược lần thứ nhất quõn Nam Hỏn.
2. Kỹ năng: Đọc bản đồ lịch sử, phõn tớch nhận định.
3. Thỏi độ,phẩm chất: GD lũng biết ơn tổ tiờn, những người mở đầu và bảo vệ
cụng cuộc giành chủ quyền độc lập cho đất nước, kết thỳc hơn 1000 năm phong kiến Trung Quốc đụ hộ.
4.Định hướng năng lực cần hướng tới và hỡnh thành
a.Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực tư duy, năng lực khai thỏc thụng
tin,năng lực giải quyết vấn đề,năng lực sỏng tạo ,năng lực tự quản ,năng lực giao tiếp và hợp tỏc.
b. Năng lực chuyờn biệt. (Năng lực riờng)
Tỏi hiện sự kiện, nhõn vật lịch sử, So sỏnh, phõn tớch, nhận xột, đỏnh giỏ, rỳt ra bài học từ cỏc sự kiện, hiện tượng lịch sử, xỏc định, giải quyết mối liờn hệ, ảnh hưởng, tỏc động giữa cỏc sự kiện, hiện tượng lịch sử với nhau, thụng qua ngụn ngữ lịch sử thể hiện chớnh kiến của mỡnh về cỏc vấn đề lịch sử,thực hành với đồ dựng trực quan
B. Chuẩn bị :