8. Cấu trúc của luận văn
1.4.1. Khái quát về hoạt động Đội TNTPHồ Chí Minh trong nhà trường Tiểu
Tiểu học
1.4.1.1. Vai trò của hoạt động Đội trong nhà trường Tiểu học
Đội là một lực lượng giáo dục quan trọng của xã hội, cùng với nhà trường và các lực lượng giáo dục khác giáo dục thiếu nhi theo 5 điều Bác Hồ dạy. Là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, vai trò chủ động tập hợp thiếu nhi
vào các hoạt động do Đội tổ chức. Thực tế hàng chục năm qua các phong trào của Đội đã lôi cuốn biết bao các thế hệ thiếu nhi tham gia và đã trở thành truyền thống của Đội như: phong trào "Nghìn việc tốt", công tác "Trần Quốc Toản", phong trào "Kế hoạch nhỏ", phong trào "Quỹ vì bạn nghèo", phong trào "Tấm áo tặng bạn"; "Áo lụa tặng bà",... Điển hình một số phong trào của Đội từ khi thành lập cho đến nay đã chứng minh sự vững mạnh của hoạt động Đội như: xây dựng được khu di tích lịch sử Kim Đồng, Đoàn tàu mang tên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh,... [11]
Thông qua các hoạt động của Đội củng cố kết quả hoạt động dạy - học ở trên lớp, biến tri thức thành kĩ năng. Đối chiếu, để kiểm nghiệm tri thức đã học, bổ sung, cập nhật thông tin làm cho tri thức đó trở thành của chính các em. Tạo nên sự hài hoà, cân đối trong quá trình sư phạm tổng thể nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục của cấp học. Củng cố, vừa phát triển quan hệ giao tiếp giữa các lớp trong trường và với cộng đồng xã hội, góp phần giáo dục tinh thần hợp tác vì mục tiêu chung. Thu hút và phát huy được tiềm năng của các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường để nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh. Đồng thời cũng giúp các nhà giáo dục phát hiện được năng khiếu của học sinh, giúp các em phát triển năng khiếu, sở thích của bản thân trong học tập và cuộc sống.[13]
Đội được khẳng định là lực lượng GD trong và ngoài nhà trường, nó thể hiện sự lớn mạnh của Đội trong quá trình hoạt động, tạo cho đội viên được tiếp cận tự giáo dục, tính tự giác, tự quản,... thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, các hội thi hoặc thông qua các hoạt động tập thể mà Đội tổ chức. [11]
Tổ chức hoạt động GD giá trị sống thông qua hoạt động Đội thực sự là cần thiết, là một đòi hỏi tất yếu của quá trình giáo dục và không có gì có thể thay thế được. Có thể nói, hoạt động GD giá trị sống thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh đối với lứa tuổi tiểu học chiếm một vị trí quan trọng trong quá trình giáo dục.
Các tập thể Đội và đội viên phải phấn đấu rèn luyện thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để trở thành con ngoan trò giỏi, bạn tốt, công dân tốt, giúp đội viên phấn đấu trở thành đoàn viên Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh góp phần trực tiếp vào việc đào tạo lớp người kế tục sự nghiệp của đất nước mà bắt đầu đặt nền móng từ các trường tiểu học. [11]
Như vậy, tổ chức tốt các hoạt động Đội là một phần nhằm nâng cao hiệu quả của các hoạt động ấy là một nhiệm vụ không thể thiếu được. Các hoạt động Đội mà lơ là, sao nhãng hoặc làm không có trách nhiệm, đối phó thì không thu hút được thiếu nhi. Mà mục tiêu của hoạt động Đội là nhằm phát triển toàn diện cho thế hệ trẻ, đồng hành với việc giáo dục trong nhà trường là làm sao thế hệ trẻ, những chủ nhân tương lai của đất nước có được những kiến thức, vốn hiểu biết về thế giới muôn màu xung quanh, tinh thần đoàn kết, hữu nghị quốc tế với bè bạn năm Châu theo di chúc của Bác Hồ để lại.
Qua các hoạt động tập thể Đội phải có trách nhiệm giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả năng trong học tập, hoạt động, vui chơi, giải trí.[11]
Đội phải thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em đã được nêu ở luật bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em. Nhiệm vụ này thể hiện nghĩa vụ người công dân nhỏ tuổi để từ đó hình thành những phẩm chất của người công dân tốt sau này. Mặt khác, các em thể hiện khi các em thực hiện tốt các điều quy định trong Luật nghĩa là các em đã và đang từng bước trưởng thành trong quá trình phấn đấu của mình. Ngoài ra các em phải thể hiện được tình đoàn kết quốc tế, hợp tác với các tổ chức, phong trào thiếu nhi khu vực và thế giới để cùng đấu tranh, bảo vệ những quyền của trẻ em, vì hạnh phúc, hòa bình của các dân tộc trên thế giới. [11]
1.4.1.3. Đội và ưu thế của hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh trong việc thực hiện GD giá trị sống
Tổ chức hoạt động GD giá trị sống thông qua hoạt động Đội thực sự là cần thiết, là một đòi hỏi tất yếu của quá trình giáo dục và không có gì có thể thay thế
được. Có thể nói, hoạt động GD giá trị sống thông qua hoạt động Đội TNTPHồ Chí Minh đối với lứa tuổi tiểu học chiếm một vị trí quan trọng trong quá trình giáo dục.
"Hoạt động của Đội TNTP gọi tắt là hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh là một mặt sinh hoạt Đội. Dưới sự lãnh đạo của Đoàn và sự điều khiển của Ban chỉ huy Đội (chi đội, liên đội) hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh tập hợp và hướng dẫn những hoạt động tự nguyện của đội viên và các em thiếu nhi, nhằm tạo một hiệu quả tốt phục vụ cách mạng, cho tổ chức Đội và cho việc học tập, rèn luyện của các em" Các tổ chức Đoàn, Hội, Đội đã có rất nhiều hoạt động GD giá trị sống. Đội có đầy đủ điều kiện để tổ chức các hoạt động theo kiểu nhóm nhỏ, vừa chơi, vừa học. [13]
Hoạt động Đội luôn mang tính lãng mạn và màu sắc vui chơi, thu hút đông đảo thiếu nhi ở các lứa tuổi, không phân biệt dân tộc, giới tính, hoàn cảnh… cùng tham gia. Vì vậy, hoạt động Đội luôn đổi mới hình thức, luôn phát triển về nội dung và tổ chức với đủ loại quy mô đáp ứng yêu cầu của thiếu nhi, Ngay từ việc đặt tên cho mỗi hoạt động Đội ở mỗi địa phương cũng đã là nghệ thuật. Có những hoạt động tưởng như nặng nề, khô khan đối với thiếu nhi nhưng nhờ có nghệ thuật công tác Đội làm cho nó trở nên thoải mái, nhẹ nhàng, hấp dẫn, các em tự giác tham gia; có những hoạt động tưởng như chỉ người lớn mới làm được, nhưng nhờ có nghệ thuật công tác Đội đã huy động đông đảo thiếu nhi tham gia và góp phần xứng đáng vào sự nghiệp cách mạng chung. [13]
Qua các hoạt động đó giúp học sinh biết cách tôn trọng bản thân và người khác, hợp tác, xây dựng và duy trì tình đoàn kết, biết cách thích ứng trước những sự đổi thay. Có nền tảng giá trị sống vững chắc để hướng tới những giá trị nhân văn cao cả, tự cảm thấy bản thân có nghĩa vụ, có đủ khả năng tạo dựng một cuộc sống cho bản thân mình và thế giới xung quanh tốt đẹp hơn, khuyến khích các em khám phá, tìm hiểu và phát triển các giá trị cũng như các kỹ năng
sống, thái độ sống nhằm giúp các em phát huy hết tiềm năng sẵn có của bản thân mình.
1.4.2. Mục tiêu giáo dục giá trị sống cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh