8. DỰ KIẾN KẾT CẤU CỦA LUẬN VĂN
2.2.2. Nhận xét chung
Để thực hiện tốt kết quả nhƣ trên, Đảng ủy, Ban Giám hiệu đã lãnh đạo CBGV quán triệt các quy chế chuyên môn, đặc biệt thƣờng xuyên tổ chức học tập và kiên quyết thực hiện nghiêm túc quy chế tuyển sinh, quy chế kiểm tra và thi hết học phần, thi tốt nghiệp của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho toàn thể CBGV và HSSV. Bên cạnh đó, thƣờng xuyên cải tiến chƣơng trình, phƣơng pháp giảng dạy, kịp thời tăng cƣờng, bồi dƣỡng đội ngũ CBGV đáp ứng giảng dạy các chuyên ngành, tăng cƣờng bổ sung trang thiết bị, dụng cụ hiện đại phục vụ học tập, giảng dạy. Hiện nay, trƣờng đặc biệt quan tâm hiệu quả đào tạo đạt chuẩn yêu cầu xã hội, cập nhật kiến thức mới, tiếp xúc thực tế để sản phẩm sau khi đào tạo sẽ đáp ứng đƣợc nhu cầu xã hội, tránh đào tạo lại. Nhờ
39
đó, chất lƣợng, hiệu quả đào tạo của trƣờng không ngừng nâng lên, đƣợc các cấp lãnh đạo, các trƣờng liên kết đánh giá cao và xã hội tin tƣởng, chấp nhận.
Ngoài ra, Ban Giám hiệu Trƣờng luôn phát huy vai trò của các Phòng, Khoa, đơn vị trực thuộc, tạo điều kiện để các đơn vị chủ động thực hiện nhiệm vụ, điều hành công việc đƣợc phân công, phát huy sáng tạo trí tuệ tập thể. Từ đó nâng dần năng lực quản lý, điều hành và kinh nghiệm cho đội ngũ cán bộ chủ chốt.
- Về chất lƣợng đào tạo: Trƣờng luôn coi đây là mục tiêu hàng đầu cần phải phấn đấu thực hiện. Để thực hiện tốt nhiệm vụ này, Ban Giám hiệu đã lãnh đạo toàn trƣờng quán triệt các quy chế chuyên môn, đặc biệt thƣờng xuyên tổ chức học tập và kiên quyết thực hiện nghiêm túc quy chế tuyển sinh, quy chế kiểm tra và thi hết học phần, thi tốt nghiệp của Bộ GD&ĐT cho toàn thể GV-SV. Bên cạnh đó, thƣờng xuyên cải tiến chƣơng trình, phƣơng pháp giảng dạy, kịp thời tăng cƣờng, bồi dƣỡng đội ngũ CB-GV đáp ứng giảng dạy các chuyên ngành, tăng cƣờng bổ sung trang thiết bị, dụng cụ hiện đại phục vụ học tập, giảng dạy. Hiện nay, trƣờng đặc biệt quan tâm hiệu quả đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội, cập nhật kiến thức mới, tiếp xúc thực tế để ngƣời học sau khi tốt nghiệp đáp ứng yêu cầu thực tiễn hạn chế tới mức thấp nhất việc đào tạo lại. Nhờ đó, chất lƣợng, hiệu quả đào tạo của trƣờng không ngừng nâng lên, đƣợc các cấp lãnh đạo, các trƣờng liên kết đánh giá cao và xã hội tin tƣởng, chấp nhận. Đặc biệt là thực hiện quy chế càng nghiêm túc bao nhiêu thì tinh thần, thái độ học tập càng tốt bấy nhiêu và việc đánh giá chất lƣợng đào tạo ngày một thực chất hơn.
