1/ Mục đớch, yờu cầu:
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ thuộc thơ và nhận ra nội dung bài thơ “Bộ là bao nhiờu nhgề”. - Trẻ 5 tuổi: Trẻ thuộc thơ và nhận ra tốtnội dung bài thơ “Bộ là bao nhiờu nhgề”. - Trẻ 4 tuổi: trẻ đọc thơ từ đầu đến cuồi bài thơ.
- Trẻ 5 tuổi: trẻ đọc thơ từ đầu đến cuồi bài thơ, trẻ thể hiện giọng đọc rừ ràng. - Trẻ 4 tuổi: Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ
- Trẻ 5 tuổi: trẻ trả lời tốt cõu hỏi của cụ, biết giao tiếp cựng bạn
- Giỏo dục trẻ biết quớ trọng cỏc nghề, biết lợi ớch của cỏc nghề và biết chọn cho mỡnh 1 nghề.
2/ Chuẩn bị:
* Khụng gian tổ chức: Trong lớp học, thoỏng mỏt, sạch sẽ. - Cho cụ: File ảnh bài thơ, Hoa bằng bitit. Tranh 1 số nghề.
3/ Cỏch tiến hành:
* Ổn định:
- Cơ và trẻ hát vận động bài “Cụ giỏo” và đàm thoại:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Các bạn trong bài hát ớc mơ làm nghề gì?
- Giỏo dục trẻ biết lợi ớch của cỏc nghề, biết quớ trọng nghề và chọn cho mỡnh 1 nghề.
* Cụ đọc thơ:
- Cụ cũng cú một bài thơ núi về một bạn cũng làm rất nhiều nghề cụ sẽ đọc cho cỏc bạn nghe nhộ! Bài thơ cú tờn là “Bộ làm bao nhiờu nghề” của tỏc giả Yờn Thao, cỏc bạn lắng nghe cụ đọc thơ nhộ.
- Cụ đọc cho trẻ nghe lần 1: khụng xem hỡnh ảnh kết hợp túm nội dung bài thơ “bài thơ núi đến bộ ở nhà trẻ chỉ cú 1 ngày mà bộ làm được rất nhiều việc cú ớch, khi chiều được mẹ đún về nhà thỡ bộ chỉ là một đứa bộ ngoan của mẹ”.
- Cụ đọc lần 2: kết hợp xem hỡnh ảnh trờn mỏy và giải thớch từ khú, cho trẻ phỏt õm từ khú. + Thợ nề: Cũn gọi là thợ xõy.
+ Cỏi cỳn: con chú con - Cụ cựng cả lớp đọc thơ 1-2 lần.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cụ mời tổ, nhúm, cỏ nhõn trẻ lần lượt đọc thơ. Khi trẻ đọc cụ theo dừi và sửa sai khi trẻ đọc chưa đỳng.
+ Cụ vừa dạy cỏc con bài thơ gỡ? Do ai sỏng tỏc? (cho trẻ phỏt õm, đếm tiếng.) + Bài thơ núi đến bộ làm được bao nhiờu nghề? (Cho trẻ kể và đếm)
+ Thợ nề hay cũn gọi là thợ gỡ? + Thợ xõy làm ra gỡ?...
+ Ở đõu mà bộ làm được nhiều nghề như thế? + Khi về nhà bộ lại là gỡ?
- GD trẻ mỗi nghề đều cú lợi ớch riờng vỡ vậy phải biết quớ trọng cỏc nghề và khi lớn lờn cỏc bạn phải chọn cho mỡnh 1 nghề phự hợp với khả năng của mỡnh để giỳp ớch cho bản thõn, gia đỡnh và xĩ hội.
- TC “Đọc theo yờu cầu của cụ ” Cỏch chơi: lớp chia thành ba tổ chạy về hỡnh của tổ mỡnh ngồi khi cụ giơ hỡnh nào lờn thỡ đội đú sẽ đứng lờn đọc thơ.
- T/c củng cố : “ghộp tranh”. Cụ giải thớch cỏch chơi và cho trẻ cựng chơi.
* Kết thỳc:Cụ cho trẻ thu dọn đồ dựng.