- Các trường hợp bị đình chỉ thi:
7501 Dạy học môn Điện cơ bản theo
PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN
VỀ VIỆC NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN VỀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN (Xin vui lòng đánh dấu () vào ô phù hợp hoặc ghi thêm dòng (...) nếu có ý kiến khác)
Xin ông (bà) cho biết ý kiến đánh giá về tầm quan trọng của việc đổi mới phương pháp dạy học tại trường Cao đẳng nghề Điện là:
- Rất quan trọng
- Quan trọng
- Ít quan trọng
- Không quan trọng
83
Phụ lục số 2 (Dành cho CBQL và GV)
PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN
THỰC TRẠNG VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN
(Xin vui lòng đánh dấu () vào ô phù hợp hoặc ghi thêm dòng (...) nếu có ý kiến khác)
Xin ông (bà) cho biết mức độ sử dụng các phương pháp dạy học tại trường Cao đẳng nghề Điện như thế nào?
STT Phương pháp dạy học Thường
xuyên Thỉnh thoảng Không thực hiện 1 Phương pháp thuyết trình 2 Phương pháp trực quan
3 Phương pháp đàm thoại gợi mở 4 Phương pháp nêu vấn đề
5 Phương pháp dạy học thảo luận theo nhóm
6 Phương pháp angorit hóa 7 Phương pháp chương trình hóa 8 Phương pháp dự án
9 Phương pháp mô phỏng
10 Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
11 Dạy học tích hợp
Các ý kiến đóng góp khác nếu có của ông (bà):
84
Phụ lục số 3 (Dành cho GV trực tiếp tham gia giảng dạy)
(Xin vui lòng đánh giá điểm vào ô phù hợp hoặc ghi thêm dòng (...) nếu có ý kiến khác)
(Thang điểm: 1-thấp nhất; 5-cao nhất)
TT Nội dung câu hỏi Điểm số và đánh giá tỷ lệ %
1 2 3 4 5
01 Dạy học môn Điện cơ bản theo NLTH là cần thiết?
02 Có thuận lợi cho giáo viên trong quá trình dạy học?
03 Nâng cao được hiệu quả trong dạy học? 04
Dạy học môn Điện cơ bản theo NLTH có đáp ứng được nội dung kiến thức và kỹ năng của bài học?
Các ý kiến đóng góp khác nếu có của ông (bà):
85
Phụ lục số 4 (Dành cho HS cao đẳng nghề sau khi kết thúc bài học)
(Xin vui lòng đánh giá điểm vào ô phù hợp hoặc ghi thêm dòng (...) nếu có ý kiến khác)
(Thang điểm: 1-thấp nhất; 5-cao nhất)
TT Nội dung câu hỏi Điểm số và đánh giá tỷ lệ %
1 2 3 4 5
01 Học môn Điện cơ bản theo NLTH là cần thiết?
02 Khi học môn Điện cơ bản theo NLTH có hứng thú hơn không? 03 Kỹ năng thực hành có được cải
tiến hơn không? 04 Mức độ hiểu bài?
Các ý kiến đóng góp khác nếu có của HS:
86
Phụ lục số 5 ( Xin ý kiến chuyên gia )
(Xin vui lòng đánh dấu () vào ô phù hợp hoặc ghi thêm dòng (...) nếu có ý kiến khác)
Nội dung câu hỏi
Đánh gía và tỷ lệ (%) Rất đồng ý Không đồng
ý
Không có ý kiến Dạy học theo NLTH phù hợp với
môn Điện cơ bản?
Dạy học theo NLTH dễ áp dụng để dạy học môn Điện cơ bản?
Dạy học môn Điện cơ bản theo NLTH gây được hứng thú cho học sinh, sinh viên trong học tập? Dạy học môn Điện cơ bản theo NLTH có tính thực tiễn cao? Dạy học môn Điện cơ bản theo NLTH phát triển được tư duy kỹ thuật và hình thành tay nghề của học sinh, sinh viên?
Các ý kiến đóng góp khác nếu có của ông (bà):
87
Phụ lục số 6 ( Xin ý kiến chuyên gia)
Nội dung câu hỏi Đánh giá và tỷ lệ (%)
Rất khả thi Khả thi Không khả thi Dạy học môn Điện cơ bản theo
NLTH là khả thi?
Nội dung câu hỏi Đánh giá và tỷ lệ (%)
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Dạy học môn Điện cơ bản theo
NLTH là cần thiết?
Các ý kiến đóng góp khác nếu có của ông (bà):