27 Kiểm tra đánh giá thái độ:
1.3.2.6 Các phương tiện dạy học và cơ sở vật chất cần thiết để dạy học theo NLTH
phương pháp dạy học theo NLTH để thực hiện tổ chức dạy học có hiệu quả.
Thực tế, đội ngũ giáo viên dạy nghề ở hầu hết các trường từ trước tới nay đều quen với phương pháp đào tạo truyền thống có cấu trúc thực hành hoặc lý thuyết tách rời số GV dạy được cả lý thuyết và thực hành rất ít. Đó là một khó khăn để thực hiện dạy tích hợp theo NLTH. Bởi muốn tổ chức quá trình dạy học theo NLTH giáo viên cần được bồi dưỡng để có thể vừa dạy lý thuyết vừa có thể dạy thực hành theo NLTH.
1.3.2.6 Các phương tiện dạy học và cơ sở vật chất cần thiết để dạy học theo NLTH NLTH
Trong dạy học theo NLTH, điều kiện phương tiện, trang thiết bị dạy học là yếu tố quan trọng không thể thiếu để HS có thể học theo NLTH và góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Với mỗi nội dung của môn học, GV sẽ sử dụng phương tiện và trang bị dạy học cần thiết để thực hiện kế hoạch và nội dung bài giảng cho sinh viên tiếp thu và luyện tập. Nhờ có phương tiện và trang thiết bị dạy học tốt mà nội dung tri thức sẽ trở lên sang rõ, các thao động tác khó, phức tạp se trở lên đơn giản dễ thực hiện. Mặt khác, phương tiện và trang thiết bị dạy học còn là điều kiện về cơ sở vật chất cho sinh viên phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập, rèn luyện kỹ năng và nhanh chóng thích nghi với phương tiện và trang thiết bị công nghệ khoa học hiện đại của thực tế.
Ngày nay, sự phát triển nhanh chóng của khoa học – công nghệ tiên tiến, đặc biệt là công nghệ thông tin làm cho con người tạo ra được khá nhiều phương tiện và phần mền dạy học. Từ những thiết bị đơn chiếc dần từng bước phát triển đa dạng
29
thành môi trường phương tiện dạy học. Môi trường phương tiện dạy học hỗ trợ quá trình dạy học ngày càng có chất lượng hơn, cho phép con người sớm đạt được tiêu chuẩn dạy học và mục tiêu đào tạo. Vì vậy, việc khai thác và sử dụng phương tiện dạy học không chỉ là nhiệm vụ, yêu cầu trong dạy học kỹ thuật chuyên ngành mà nó còn là điều kiện không thể thiếu được nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học.
30