9. Cấu trỳc luận văn
3.2.1.Giải phỏp 1: Phỏt triển chƣơng trỡnh nghề phổ thụng
Giải phỏp nhằm cỏc mục đớch:
- Để cú đƣợc nội dung chƣơng trỡnh NPT tiếp cận đƣợc với cỏc tiến bộ khoa học cụng nghệ hiện đại và của sản xuất. Tăng cƣờng thực hành, lồng ghộp nội dung trong hoạt động GDHN, giỳp hoạt động giỏo dục NPT gắn liền với tiềm năng phỏt triển của địa phƣơng và vựng lõn cận.
- Để cú thờm chƣơng trỡnh cỏc NPT mới đỏp ứng nhu cầu học tập của học sinh của trƣờng phổ thụng mà trung tõm phụ trỏch và phự hợp với nhu cầu phỏt triển sản xuất ở địa phƣơng.
- Để nõng cao chất lƣợng và hiệu quả dạy NPT của Trung tõm.
3.2.1.2. Nội dung của giải phỏp
- Tổ chức cải tiến hoàn thiện chƣơng trỡnh và nội dung đào tạo của cỏc chƣơng trỡnh cỏc nghề đang đào tạo theo hƣớng chuẩn húa, hiện đại húa để cập nhật đƣợc cỏc tiến bộ KHCN và gắn liền với sự phỏt triển của nguồn lực kinh tế của địa phƣơng.
- Khảo sỏt nhu cầu về nhõn lực của địa bàn huyện Mỹ Hào, Văn Lõm, Văn Giang. Xỏc định danh mục cỏc NPT mới mà trung tõm cú thể đào tạo dựa vào nguồn lực thực tế.
- Từ thực tế đú sẽ tổ chức biờn soạn cỏc chƣơng trỡnh NPT mới theo danh mục đó đề cập.
3.2.1.3. Phương phỏp thực hiện
Căn cứ vào cỏc chức năng quản lý, phƣơng phỏp tổ chức thực hiện giải phỏp gồm cỏc bƣớc:
- Xõy dựng kế hoạch
Giỏm đốc trung tõm là ngƣời chủ trỡ cựng với cỏc bộ phận chức năng xõy dựng kế hoạch phỏt triển chƣơng trỡnh đào tạo của trung tõm.
- Tổ chức thực hiện
Sau khi lập kế hoạch, Giỏm đốc trung tõm ra quyết định thành lập bộ phận nhõn sự để phỏt triển chƣơng trỡnh NPT mới. Bộ phận này gồm một số GV cú kinh nghiệm xõy dựng chƣơng trỡnh NPT của trung tõm và cú thể mời thờm một số GV của cỏc trƣờng THPT hoặc kỹ sƣ, cụng nhõn của cỏc CSSX.
Giỏm đốc chuẩn bị cỏc nguồn lực cần thiết để thực hiện việc phỏt triển CTĐT. - Chỉ đạo giỏm sỏt
Giỏm đốc trực tiếp theo dừi, đụn đốc nhắc nhở, kịp thời giải quyết cỏc vƣớng mắc, để chƣơng trỡnh giảng dạy đƣợc đỳng kế hoạch, đạt kết quả tốt.
- Kiểm tra, đỏnh giỏ
Giỏm đốc thƣờng xuyờn theo dừi, kiểm tra và đỏnh giỏ việc thực hiện phỏt triển CTĐT theo tiến độ của kế hoạch đó đề ra.
- Tổ chức thẩm đ nh chương trỡnh cỏc NPT mới
Giỏm đốc ra quyết định thành lập Hội đồng thẩm định. Hội đồng thẩm định do Phú Giỏm đốc trung tõm làm chủ tịch hội đồng. Hội đồng gồm một số GV của trung tõm và cú đại biẻu của cỏc trƣờng THPT và cỏc CSSX.
- Trỡnh xột duyệt
Sau khi thẩm định, Giỏm đốc trực tiếp trỡnh lờn sở để xem xột, chấp thuận để triển khai đào tạo NPT mới ở Trung tõm.
3.2.1.4. Điều kiện thực hiện giải phỏp
- Cỏn bộ lónh đạo Trung tõm, và trƣởng phũng chuyờn mụn cần cú nhận thức đỳng đắn về sự cần thiết và tầm quan trọng của việc phỏt triển CTĐT cỏc NPT để đỏp ứng nhu cầu của ngƣời học và của cỏc trƣờng THPT.
- Trung tõm cần bồi dƣỡng một số giỏo viờn cú đủ năng lực để thiết kế chƣơng trỡnh NPT.
- Trung tõm cần thiết lập mối quan hệ mật thiết với cỏc CSSX trong phạm vi hoạt
động của mỡnh và cú chớnh sỏch để lụi cuốn họ tham gia vào việc xỏc định mục tiờu đầu ra, xõy dựng nội dung chƣơng trỡnh cỏc NPT.
- Cần cú kinh phớ để thực hiện.