công tác hướng nghiệp trong trường phổ thông và việc sử dụng hợp lý học sinh các cấp phổ thông cơ sở và phổ thông trung học tốt nghiệp ra trường. Tiếp theo là thông tư số 31/TT của Bộ Giáo dục (17/8/1981) đã khẳng định công tác hướng nghiệp ở trường phổ thông được tiến hành theo 4 con đường mà mục tiêu chung là giúp học sinh định hướng chọn nghề sao cho vừa phù hợp với hứng thú, năng lực và hoàn cảnh của cá nhân, vừa đáp ứng yêu cầu phát triển ngành nghề trong xã hội. Các con đường thực hiện GDHN ở trường phổ thông là:
- Hướng nghịêp qua hoạt động dạy học các bộ môn văn hoá, khoa học cơ bản. - Hướng nghịêp qua hoạt động dạy học lao động kỹ thuật và lao động sản xuất. - Hướng nghịêp qua hoạt động ngoại khoá ở trong trường và ngoài nhà trường. - Hướng nghiệp qua các buổi sinh hoạt hướng nghịêp.
Như vậy một con đường thực hiện GDHN rất quan trọng là qua hoạt động dạy học các bộ môn văn hoá, khoa học cơ bản trong đó có môn Sinh học.
Sinh học là môn khoa học tự nhiên nghiên cứu về sự sống được dạy từ tiểu học. Kiến thức sinh học liên quan tới rất nhiều ngành nghề trong các lĩnh vực công nghịêp, nông nghịêp, y học, lâm nghiệp, ngư nghiệp, môi trường, công nghệ sinh học, vi sinh… vì vậy theo Trần Bá Hoành thì giáo viên Sinh học phải “Quán triệt nhiệm vụ giáo dục KTTH và HN”.
Nhiệm vụ của giáo viên dạy học Sinh học trong GDHN là:
- Cung cấp cho học sinh những hiểu biết, ý nghĩa của các kiến thức sinh học đã học liên quan tới các nghề nghịêp trong thực tế (kiến thức về sinh lý nguời liên quan tới tất cả các nghề đặc biệt là nghề y, nghề dược, kiến thức về động vật liên quan tới nghề chăn nuôi …), qua đó giáo dục lòng yêu lao động và con người lao động.
- Phát hiện bồi dưỡng cho những học sinh có hứng thú, năng lực học tập môn Sinh học, có thể tư vấn nghề cho học sinhnếu học sinhcó nhu cầu.
- Hướng dẫn tổ chức ngoại khóa tham quan theo kế hoạch giảng dạy đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bộ môn, trong đó có GDHN.
- Phối kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn HN cung cấp tư liệu sinh học có liên quan tới các nghề trong xã hội để góp phần xây dựng tốt phòng,
góc HN cho nhà trường, và vận dụng vào dạy học Sinh học nói chung.