III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
2. Bài cũ: Chiến thắng biên giới Thu
Đơng 1950.
- Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới nhằm mục đích gì?
- Ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới Thu Đơng 1950?
→ Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới:
Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Tạo biểu tượng về
hậu phương ta vào những năm sau chiến dịch biên giới.
Mục tiêu: Nắm khái quát hậu phương
nước ta sau chiến dịch biên giới.
- Giáo viên nêu tĩm lược tình hình địch sau thất bại ở biên giới: quân Pháp đề ra kế hoạch nhằm xoay chuyển tình thế bằng cách tăng cường đánh phá hậu phương của ta, đẩy mạnh tiến cơng quân sự. Điều này cho thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh cũng là đẩy mạnh kháng chiến.
- Lớp thảo luận theo nhĩm bàn, nội dung sau:
+ Nhĩm 1 : Tìm hiểu về Đại hội đại
- Hát
- Hoạt động lớp. - Học sinh nêu. - Học sinh nêu.
Hoạt động lớp, nhĩm.
- Học sinh thảo luận theo nhĩm bàn. - Đại diện 1 số nhĩm báo cáo.
6’
5’
1’
biểu tồn quốc lần thứ II của Đảng
+ Nhĩm 2 : Tìm hiểu về Đại hội chiến
sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu tồn quốc .
+ Nhĩm 3 : Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta được thể hiện qua các mặt : kinh tế, văn hĩa, giáo dục → Giáo viên nhận xét và chốt.
Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ.
Mục tiêu: Nắm nội dung chính của bài.
- GV kết luận về vai trị của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp
→ Rút ra ghi nhớ.
Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
- Kể tên một trong bảy anh hùng được Đại hội chọn và kể sơ nét về người anh hùng đĩ.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Học bài.
- Chuẩn bị: “Chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954)”.
- Nhận xét tiết học
- Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe .
Hoạt động lớp.
- HS kể về một anh hùng được tuyên dương trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu tồn quốc ( 5/ 1952) - HS nêu cảm nghĩ
- Học sinh nêu.