7. Đóng góp mới của đề tài
2.2. Xây dựng hệ thống bài tập chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý lớp
2.2.1. Những thuận lợi, khó khăn trong việc xây dựng và sử dụng bài tập theo chuẩn PISA trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” vật lí 10 THPT
Ngoài những thuận lợi và khó khăn chung như đã trình bày ở chương 1, việc xây dựng và sử dụng BT theo chuẩn Pisa trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” còn có một số thuận lợi và khó khăn sau:
2.2.1.1. Thuận lợi
Các kiến thức trong chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí lớp 10 - THPT gắn liền với đời sống của mỗi HS, mỗi gia đình, của cộng đồng và toàn xã hội. Vì vậy, việc xây dựng và sử dụng hệ thống các câu hỏi theo chuẩn PISA sẽ có những thuận lợi nhất định.
Các kiến thức của chương “Các định luật bảo toàn” là rất trừu tượng, vì vậy khi sử dụng các BT theo chuẩn Pisa vào dạy học sẽ giúp HS dễ hiểu, dễ ghi nhớ, hiệu quả của quá trình dạy học sẽ được nâng cao.
2.2.1.2. Khó khăn
Chương “Các định luật bảo toàn” là nội dung trọng tâm của chương trình học kì 2, liên quan tới việc kiểm tra đánh giá HS ở học kì 2 và cả năm học; Việc ra đề thi và kiểm tra vẫn nặng về hình thức lý thuyết, học thuộc lòng rồi tái hiện và nặng về toán học; GV và HS trong khi dạy và học vẫn còn nặng về tư tưởng thi gì dạy nấy và thi gì học nấy nên việc sử dụng BT theo hướng đổi mới theo chuẩn PISA gặp không ít trở ngại.
Mặc dù hiện nay có sự trợ giúp của công nghệ thông tin nhưng các tài liệu có liên quan đến việc xây dựng và sử dụng BTVL theo chuẩn PISA ở chương “Các định luật bảo toàn” là rất ít.