II. TIẾN TRÌNH
f. Phân bố thời gian
Đề mục Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Học liệu
Giới thiệu Bảo tàng Phụ nữ
Giới thiệu sơ lược về Bảo tàng PNVN, sơ đồ đường đi, website (nếu đi lần đầu)
g. Xem, nêu câu hỏi
Máy
chiếu
Việt Nam (4’)
Giới thiệu các khu vực trưng bày của BT: trưng bày thường xuyên, trưng bày chuyên đề (nếu đi lần đầu)
Nhắc lại chủ đề sẽ thăm quan, nghiên cứu. Khu trú lại khu vực học sinh sẽ đến tìm hiểu, nghiên cứu ảnh Video Thảo luận tại lớp chủ đề sẽ thăm quan, nghiên cứu tại Bảo tàng (5’)
Thảo luận một số khái niệm cơ bản: Hiện vật bảo tàng; địa đạo, cuộc sống thời chiến, cuộc sống trong tù.
Chia sẻ kiến thức, thông tin và cách hiểu của mình với các bạn trong lớp.
Hoạt động nhóm (15- 20’)
Phân chia nhóm
Yêu cầu học sinh: Giới thiệu trong nhóm những hiện vật vật hoặc tranh ảnh, thông tin sưu tầm được.
Hướng dẫn các em: Áp dụng những câu hỏi gợi ý trong phiếu cho từng hiện vật, và giúp các em hiểu được bối cảnh, nội dung, công dụng và ý nghĩa của hiện vật; đưa ra được những nhận định, đánh giá về hiện vật đó và (những) người sở hữu chúng.
.Các nhóm làm việc nhóm, bầu nhóm trưởng, thư ký nhóm và phân công công việc các thành viên
Trao đổi nhóm: Học sinh giới thiệu kết quả sưu tầm của cá nhân, thảo luận và bổ sung những câu hỏi, câu trả lời.
Khuyến khích học sinh chia sẻ sự hiểu biết của bản thân với chủ đề sẽ học và nghiên cứu tại bảo tàng. Chia sẻ những câu chuyện mà mình biết về các hoàn cảnh sống khác nhau trong thời chiến.
Từ kết quả của bảng câu hỏi gợi ý ở phần 2.a. Nguyên tắc khi thăm quan bảo tàng (5’)
Nêu các câu hỏi gợi ý ra các quy định:
o Không sờ, không di chuyển hiện vật
o Tắt đèn flash khi chụp
Dựa vào các câu hỏi gợi ý, học sinh thảo luận, tự xây dựng các quy định khi thăm bảo tàng Tranh ảnh Sổ tay của học sinh
ảnh (tùy bảo tàng)
o Đọc các text từ khái quát (pano to) đến cụ thể (pano nhỏ, chú thích)
o Không chạy nhảy, không nói to, không làm ảnh hưởng đến khách thăm quan khác
Cho học sinh xem ảnh minh hoạ các khu vực thăm quan, pano, chú thích. Phương pháp xem bảo tàng và kế hoạch đi thăm BT PNVN (8’)
Phương pháp thăm bảo tàng: Gợi ý học sinh thảo luận và tự xác định cách thăm và học tại bảo tàng
Thông báo về thời gian, địa điểm
Yêu cầu về học liệu (giấy, bút, máy ảnh…) cần mang theo.
Gửi thông báo cho phụ huynh.
Học sinh thảo luận và tự nêu các phương pháp như: Quan sát, xem, đọc, ghi chép, miêu tả, chụp ảnh, vẽ...