III. Cỏch tiến hành
LQVT: HĐC:phõn biệt cỏc buổi sỏng, trưa, tối trong ngày Hoạt động k/hợp: tạo hỡnh
Hoạt động k/hợp: tạo hỡnh
1.Mục đớch yờu cầu:
- Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm của cỏc buổi trong ngày, gọi đỳng tờn cỏc buổi trong ngày
- Trẻ biết cỏch phõn biệt được cỏc buổi trong ngày.
- Trẻ hiểu được sự luõn chuyển của thời gian từ buổi sỏng đến buổi trưa đến buổi chiều và đến buổi tối
- Kỹ năng:
- Rốn cho trẻ cú kỹ năng phõn biệt cỏc buổi theo đặc điểm, theo hoạt động - Ghi nhớ được trỡnh tự cỏc buổi trong ngày
- Thỏi độ: Trẻ cảm nhận được về thời gian, yờu quý thời gian, yờu cuộc sống biết lao động tự phục vụ
2. Chuẩn bị:
- cỏc loại tranh ảnh đặc điểm của cỏc buổi trong ngày: sỏng , trưa, tối.
- tranh hoạt động và đặc điểm cỏc buổi để trẻ nối và tụ màu 3
. Cỏch tiến hành.
N/D hoạt động Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ụn xỏc định cỏc buổi
trong ngày
Hoạt động 2: dạy trẻ phõn biệt cỏc
buổi trong ngày
Hoạt động 1: ụn xỏc định cỏc buổi sỏng trong ngày.
Cụ mở nhạc cho trẻ cựng nghe và vận động bài hỏt”thật đỏng yờu”. -Hỏi trẻ cỏc con vật vừa làm gỡ vậy. -cỏc con cú thấy khỏe khụng?
-vậy cỏc con hóy thương xuyờn tập thể dục nhộ.
-cỏc con muốn khỏe mạnh thỡ cỏc con nờn tập thể dục thỡ cỏc con nờn tập thể dục cỏc buổi nào trong ngày. -Bõy giờ cụ cho chỳng mỡnh xem 1 màn hỡnh nhỏ cỏc bạn nhỏ đó làm gỡ trong cỏc buổi ngày hụm nay nhộ. -cho trẻ xem trờn mỏy về cỏc tranh ảnh trong ngày, cỏc hoạt động trong ngày của trẻ( vừa xem vừa đàm thoại, đõy là buổi gỡ? Cỏc bạn nhỏ đang làm gỡ?)
- xem hoạt động buổi sỏng cỏc bộ đang tập thể dục, ụng mặt trời đang nhụ lờn
- ảnh bộ đang ngủ ở lớp
- cảnh buổi chiều mặt trời lặn bộ về nhà
- buổi tối bộ xem phim hoạt hỡnh Hụm nay chỳng mỡnh sẽ cựng phõn biệt 3 buổi sỏng, trưa và tối nhộ. + phõn biệt theo đặc điểm:
- buổi sỏng: cụ chọn bức tranh cú ụng mặt trời đang nhụ lờn và đặt ở phớa bờn trỏi.
- buổi trưa: cú ụng mặt trời lờn cao,cú tia nắng và đặt về phớa trước.
- buổi tối: gia đỡnh sum họp uống trà và xem ti vi và đặt về phớa phải. - cụ yờu cầu trẻ thực hiện, nhắc trẻ chỳ ý yờu cầu của cụ.
+ phõn biệt theo hoạt động:
- buổi sỏng: bộ đến trường,để bờn trỏi.
- buổi trưa: bộ ngủ ở trường, để trước mặt. . Trẻ hỏt và vận động cựng cụ Trẻ xem và trũ chuyện cựng cụ. Trẻ thực hiện
Hoạt động 3: luyện tập, củng cố
Hoạt động 3: kết thỳc
- Buổi tối: bộ xem phim hoạt hỡnh, để bờn phải
.* cho trẻ chơi trũ chơi “ tỡm đỳng buổi”
cụ phỏt cho mỗi trẻ 1 tranh về buổi sỏng, tối , trưa, chiều.trẻ vừa đi vừa hỏt khi cú hiệu lệnh về đỳng buổi thỡ bộ nào cầm tranh gỡ sẽ chạy về tranh giống mỡnh và giơ lờn.
* trũ chơi “ bộ thi tài”
Cụ chia theo 3 nhúm, mỗi nhúm nối, tụ màu theo hoạt động của từng buổi - nhúm 1 làm buổi sỏng
- nhúm 2 làm buổi trưa - nhúm 3 làm buổi tối
Nhúm nào thực hiện nhầm sẽ thua. Cụ nhận xột giờ học, giỏo dục trẻ ăn uống, tập luyện giữ gỡn sức khỏe, cho trẻ hỏt bài “ mừng sinh nhật”
Trẻ chơi trũ chơi
Trẻ hỏt cựng cụ
II. Hoạt động ngoài trời.
1. Quan sỏt: Trũ chuyện về nhu cầu cần thiết cho sự lớn lờn của trẻ.
- Yờu cầu: Trẻ biết được 4 nhúm dinh dưỡng cần thiết cho sự lơn lờn của trẻ.
- Đàm thoại: + Con biết những nhúm thực phẩm nào cần thiết cho sự lớn lờn của cơ thể ?+ Ai cú ý kiến khỏc?...
.2. Trũ chơi:
Trũ chơi vận động: đội nào nhanh hơn Cỏch chơi:
Cụ chia trẻ làm 2 đội. Mỗi đội sẽ bốc thăm hỡnh ảnh con vật của đội mỡnh là thuộc nhúm động vật cú cỏnh hay khụng cú cỏnh. Mỗi đội sẽ phải tỡm cỏc con vật tương ứng của đội mỡnh gắn lờn khung của đội mỡnh.
Cỏch chơi: Khi cú nhạc, bạn đầu tiờn chạy lờn lấy hỡnh con vật thuộc nhúm của đội mỡnh gắn lờn bảng phớa mỡnh sau đú chạy về đập vào tay bạn tiếp theo. Bạn tiếp theo lại chạy lờn. Cứ như vậy, trũ chơi được bắt đầu và kết thỳc bằng 1 bản nhạc. Khi trũ chơi kết thỳc, đội nào tỡm được nhiều con vật của nhúm mỡnh nhất là đội đú chiến thắng.
Luật chơi: mỗi lần lờn chỉ gắn được 1 hỡnh ảnh. Trũ chơi được chơi theo luật tiếp sức.
Trũ chơi dõn gian: oẳn tự tỡ
Cỏch chơi:
Trũ chơi cú thể tiến hành khi cú 2 người chơi trở lờn cựng đứng hoặc ngồi, tay đung đưa theo nhịp cõu hỏt:
Oẳn tự tỡ Ra cỏi gỡ? Ra cỏi này!
Kết thỳc cõu hỏt, tất cả người chơi cựng xũe tay theo cỏc hỡnh: nắm tay là bỳa, chĩa hai ngún trỏ và ngún giữa là kộo, ngún trỏ là dựi, xũe cả bàn tay là lỏ. Tỡm ra người thắng theo quy tắc sau: bỳa nện được kộo, dựi nhưng bị lỏ bọc; kộo cắt được lỏ; dựi đõm thủng lỏ; dựi khoan được kộo.
Luật chơi: bạn nào thua thỡ dừng cuộc chơi, cỏc bạn thắng chơi lại.
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sõn trường. Chơi theo ý thớch.
III. Hoạt động gúc
1. Phõn vai: - Gia đỡnh,phũng khỏm nha khoa. Siờu thị cửa hàng thực phẩm 2. Xõy dựng: - Lắp ghộp “ bộ và bạn đang tập thể dục”.XD khu cụng viờn giải trớ, vườn hoa.
3. Tạo hỡnh: Cắt dỏn tụ màu, xộ: Cắt dỏn quỏ trỡnh lớn lờn của bộ; cỏc loại thực phẩm, đồ dựng cần thiết cho cơ thể.
4. Âm nhạc: Hỏt hoặc biểu diễn những bài hỏt: Mời bạn ăn, Quả, Thật đỏng chờ. 5. Gúc khoa học, thiờn nhiờn: Làm biểu đồ, chiều cao, cõn nặng, tập đong đo cỏt, nước, lau lỏ cõy, chăm súc cõy....
IV. Hoạt động chiều.
- Làm quen bài mới: KPKH Trũ truyện đàm thoại qua tranh bộ lớn lờn ntn. - Xem hoạt hỡnh. *Đỏnh giỏ:... ... ... Thứ 6/ 16/10/ 2015 I. Hoạt động học cú chủ định: Âm nhạc: HĐC: Hoạt động õm nhạc tổng hợp ( những bài hỏt về chủ đề bản thõn) + cu tớ dễ thương + khuụn mặt cười
+ hóy xoay nào