Nguyên tc và ni dung son lp khuôn kh chi tiêu trung n

Một phần của tài liệu Các điều kiện cần thiết để áp dụng thành công khuôn khổ chi tiêu trung hạn tại Thành Phố Hồ Chí Minh - Nghiên cứu điển hình ngành giáo dục (Trang 32 - 34)

B iu 2.1: Tng sn ph m quc ni ca Tp.HCM giai đon 2006 2010 4 7-

1.5.1 Nguyên tc và ni dung son lp khuôn kh chi tiêu trung n

ngành Giáo d c

1.5.1 Nguyên t c và n i dung so n l p khuôn kh chi tiêu trung h n ngành (MTEFs) ngành (MTEFs)

1.5.1.1Nguyên t c so n l p khuôn kh chi tiêu trung h n ngành

Các chuyên viên th c hi n l p d toán ngân sách theo khuôn kh chi tiêu trung h n ngành (MTEFs) c n đ m b o các nguyên t c sau:

- Ch n n m N làm n m g c đ quy chi u ch t l ng hàng hóa (d ch v ) công và tính toán chi phí.

- Các chi tiêu c a ch ng trình, ho t đ ng theo u tiên chi n l c không

v t quá gi i h n tr n ngân sách ngành.

- Quá trình l p ngân sách trung h n ngành b chi ph i b i đ c đi m ngành.

1.5.1.2 N i dung so n l p khuôn kh chi tiêu trung h n ngành

Xác đnh t ng ngu n l c ngành:

Trên c s gi i h n chi tiêu c a qu c gia, chúng ta xác đ nh gi i h n tr n chi tiêu ngành. i v i ngành, t ng ngu n l c bao g m ngu n chi t ngân sách,

ngu n tài chính mà ngành thu (các kho n phí) trong k trung h n, ngu n tài tr t

c ng đ ng ho c ngu n vay (n u có).

T ng thu c a ngành đ c t ng h p theo b ng m u sau:

B ng 2.7: T ng ngu n l c d ki n c a ngành trong trung h n.

N i dung N m N M c tr n d báo

N+1 N+2 N+3

T ng thu cho ngành

1.T ng ngu n ngân sách cho ngành

2.T ng thu ngoài ngân sách

3.Ngu n t x s ki n thi t

4.Ngu n tài tr

Thông qua các m c tr n s b do B Tài chính, B K ho ch và đ u t xác đ nh, Chính ph s th o lu n và th ng nh t v i các đ a ph ng trên c s u tiên

chi n l c (c a Chính ph và t nh/thành). Sau đó, các S Tài chính, S K ho ch và đ u t s thông báo m c tr n ngân sách cho các s chuyên ngành c p đ a ph ng.

Tính toán chi tiêu c s :

Chi tiêu c s là các kho n chi NSNN đ m b o duy trì các ch đ , chính

sách, nhi m v và ho t đ ng c a đ n v , ngành; các kho n chi này đ c cam k t

th c hi n trong giai đo n trung h n.

Trình t tính toán chi tiêu c s , đ c th c hi n nh sau:

i) D ki n và thi t l p các thông s nh h ng đ n s thay đ i chi tiêu g m: t ng l ng theo niên h n, s l ng h c sinh,.v.v.

ii) Cách tính chi tiêu c s : D a vào c th c hi n n m hi n hành (n m N) đ xác đ nh c s ban đ u c a chi th ng xuyên và chi đ u t ; tính đ n nh ng

thay đ i trong chi th ng xuyên và chi đ u t trong k trung h n.

iii)Tính toán các y u t nh h ng đ n thay đ i nh : Các thông s nh

h ng đ n thay đ i chi tiêu c s , t ng l ng c b n, s l ng h c sinh,v.v. c a

các n m ti p theo (N+1, N+2…) so v i n m hi n hành. iv) xu t chi tiêu c s

B ng 2.8: Tính toán chi tiêu c s c a ngành

Phân lo i chi tiêu và ngân sách N m

N N+1 N+2 N+3

1. C s ban đ u là d toán n m N và l p l i s li u này cho các n m N+1, N+2

và N+3

-Th ng xuyên

- u t

2. Thay đ i đ a vào c s ban đ u

2.1 Thay đ i trong chi th ng xuyên -T ng l ng

-L m phát

2.2 Thay đ i trong chi đ u t

-Hoàn thành và kh i công

3. xu t chi tiêu c s (1 + 2.1 + 2.2)

-Th ng xuyên

- u t

Tính toán chi tiêu cho sáng ki n m i:

Chi tiêu cho sáng kin m i là các kho n chi đ th c hi n các chính sách,

ch đ , ho t đ ng, nhi m v mang tính ch t m i, hay đã tri n khai nay c n m

r ng và đã b đình hoãn nay c n th c hi n ti p.

Cân đ i ngu n l c và t ng chi tiêu:

C n c vào tính toán chi tiêu c s và chi tiêu cho sáng ki n m i, chúng ta

Một phần của tài liệu Các điều kiện cần thiết để áp dụng thành công khuôn khổ chi tiêu trung hạn tại Thành Phố Hồ Chí Minh - Nghiên cứu điển hình ngành giáo dục (Trang 32 - 34)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(88 trang)