I. ổn định lớp II. Kiểm tra bài cũ II. Kiểm tra bài cũ
Nêu ý nghĩa của các lệnh RT, BK, PU, PD, HT, ST?
III. Bài mới:
* Hoạt động 1: Nêu nội dung thực hành
Yêu cầu học sinh thực hành bài T1, T2, T3 (SGK)
* Hoạt động 2: Thực hành
- Học sinh khởi động phần mềm Logo - Thực hành các bài T1, T2, T3
- Cuối giờ thực hành giáo viên tuyên dơng một số nhóm thực hành tốt
IV. Củng cố
Giáo viên hệ thống lại các lệnh đã học
Tiết 2
Ngày dạy Lớp
Sáng 17/4/2015 4ê
Bài 3: Sử dụng câu lệnh lặpA. mục tiêu A. mục tiêu
- Học sinh biết cách sử dụng câu lệnh lặp Repeat
- áp dụng câu lệnh lặp vào các bài toán cụ thể
- Tạo hứng thú say mê học tập
B. đồ dùng dạy và học
- Giáo viên: Giáo án - Học sinh: SGK, vở ghi
c. tiến trình lên lớp
I. ổn định lớpII. Kiểm tra bài cũ II. Kiểm tra bài cũ
- Sử dụng các câu lệnh đã học em hãy viết các lệnh vẽ hình vuông có cạnh là 100 bớc
- Gọi 2 học lên bảng - Học sinh khác nhận xét - GV nhận xét
III. Bài mới:
* Hoạt động 1: 1. Câu lệnh lặp Các lệnh để vẽ hình vuông nh sau: FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90
Em có nhận xét gì về lệnh FD và RT trong đoạn lệnh trên? - HS: Lệnh FD và RT đợc lặp đi lặp lại 4 lần
- GV giới thiệu: Logo giúp em tránh việc viết lặp bằng lệnh repeat. Với lệnh này, thay cho 7 dòng lệnh trên, ta chỉ cần viết một dòng
Repeat 4[fd 100 rt 90] => Câu lệnh lặp có dạng:
- Số n trong câu lệnh chỉ số lần lặp - Giữa Repeat và n phải có dấu cách
- cặp ngoặc phải là cặp ngoặc []. Phần trong ngoặc là nơi ghi các câu lệnh lặp.