VII. Cấu trỳc của luận văn
1.3.3. Thực trạng đào tạo nghề tiện của trường Cao đẳng Cụng nghiệp
1.3.3.1. Trường Cao đẳng Cụng nghiệp Quốc phũng.
Trường Cao đẳng Cụng nghiệp Quốc phũng trực thuộc Bộ Quốc Phũng, đúng trờn
địa bàn xó Thanh Vinh – TX Phỳ Thọ - Tỉnh Phỳ Thọ. Nhà trường đó cú đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn cơ bản đỏp ứng yờu cầu, nhiệm vụ. 100% giỏo viờn cú trỡnh độ đại học trở lờn và đạt chuẩn chức danh của Nhà nước và Quõn đội quy định; trong đú, trờn 25% cú trỡnh
độ sau đại học (1 tiến sĩ, 25 thạc sĩ), 3 cỏn bộ, giỏo viờn được Nhà nước phong tặng danh hiệu Nhà giỏo Ưu tỳ, hàng chục giỏo viờn đạt danh hiệu Giỏo viờn dạy giỏi cấp tỉnh, cấp bộ và quốc gia. Nhà trường đang phấn đấu đến năm 2015: trờn 40% cỏn bộ, giỏo viờn cú trỡnh độ sau đại học.
Với 60 năm xõy dựng và phỏt triển, nhà trường luụn giữ vững vị trớ của mỡnh trong hệ thống đào tạo nghề. Trường đó vinh dự được Nhà nước trao tặng Huõn chương Lao
động hạng Nhất và 01 Huõn chương Quõn cụng hạng Nhỡ, 01 Huõn chương Chiến cụng hạng Nhất, 02 Huõn chương Chiến cụng hạng Nhỡ, 03 Huõn chương Chiến cụng hạng Ba, 01 Huõn chương Bảo vệ Tổ quốc (do Nhà nước Căm Phu Chia trao tặng), 01 Huõn chương Lao động hạng Ba thời kỳ đổi mới; 01 lẵng hoa của Chủ tịch nước và nhiều Cờ
thưởng Thi đua của Bộ Quốc phũng, Bộ Giỏo dục & Đào tạo; 03 Nhà giỏo được phong danh hiệu Nhà giỏo ưu tỳ...nhiều Cờ thưởng cao quý của Chớnh phủ và cỏc bộ, ngành.
Năm 2008, nhà trường đó xõy dựng chiến lược phỏt triển giai đoạn 2008 – 2015, tầm nhỡn 2010. Mục tiờu của chiến lược là định hướng phỏt triển và cỏc vấn đề cần được
ưu tiờn phỏt triển như: Đảm bảo cho cỏn bộ, giỏo viờn mụi trường cụng tỏc hiện đại, giỳp cỏn bộ, giỏo viờn phỏt huy hết năng lực và trớ lực, toàn tõm toàn ý với sự nghiệp chung của trường; tạo cho học sinh sinh viờn (HSSV) mụi trường học tập thuận lợi, nhằm khụng ngừng nõng cao kiến thức tiờn tiến, những kỹ năng cần thiết để họ cú thể tự khẳng định
được mỡnh trong nền kinh tế thị trường. Trường Cao đẳng Cụng nghiệp Quốc phũng
cũng đang phấn đấu đào tạo nguồn nhõn lực chất lượng cao phục vụ cho sự nghiệp CNH – HĐN đất nước.
1.3.3.2.Thực trạng cụng tỏc đào tạo nghề của Trường Cao đẳng Cụng nghiệp Quốc phũng.
Trong những năm gần đõy, Nhà trường luụn tăng quy mụ đào tạo, năm sau tuyển sinh cao hơn năm trước bỡnh quõn khoảng 18%; ngành nghềđào tạo luụn được mở rộng,
đến năm học 2009 – 2010 nhà trường đó tuyển sinh đểđào tạo 18 nghề trỡnh độ trung cấp nghề và cỏc nghề nhà trường cú đào tạo cho trỡnh độ sơ cấp nghề.
Tuy nhiờn, đến nay cơ sở vật chất phục vụ cụng tỏc đào tạo của nhà trường vẫn chưa đỏp ứng được yờu cầu đào tạo. Nhà trường vẫn cũn thiếu phũng học lý thuyết HSSV cũn phải lờn lớp 2 buổi/ngày. Trang thiết bị phục vụ giảng dạy mới chỉ được đầu tư tập trung vào một số nghề như Cụng nghệ ụ tụ, Gia cụng cơ khớ, Điện tử cụng nghiệp trong khi những nghề khỏc chưa đỏp ứng theo tiờu chuẩn, một số nghề chưa cú phũng học chuyờn để giảng dạy.
1.3.3.3. Thực trạng cụng tỏc đào tạo nghề Tiện của Trường Cao đẳng Cụng nghiệp Quốc phũng.
Kể từ năm học 2009 – 2010 trở về trước, nghề Tiện ở Trường Cao đẳng Cụng nghiệp Quốc phũng được đào tạo theo nờn chế, bờn cạnh những ưu điểm của hỡnh thức
đào tạo này cũng bộc lộ khụng ớt những bất cập đó nờu. Trong nhiệm vụ đào tạo của trường trong những năm học tiếp theo sẽ tiến hành phỏt triển chương trỡnh cỏc mụn học theo mụ đun, đặc biệt là cỏc mụn học chuyờn mụn nghề và ỏp dụng ngay vào giảng dạy
để vừa đỏp ứng được yờu cầu của thực tế đồng thời cũng là thực hiện hướng dẫn của Tổng cục dạy nghề.
Xột riờng quỏ trỡnh đào tạo nghề Tiện, điều kiện thực tế ở Trường Cao đẳng Cụng nghiệp Quốc phũng cho thấy rừ tớnh khả thi bởi cú một số thuận lợi sau:
Nhà trường đó được nõng cấp cơ sở vật chất cỏc trang thiết bị mỏy múc hiện đại cho nghề tiện, đỏp ứng được đào tạo theo mụ đun.
- Đội ngũ giỏo viờn cú trỡnh độ chuyờn mụn, yờu nghề và đó được tập huấn đào tạo nghề theo quy mụ của Tổng cục dạy nghề.
- Nghề gia cụng cắt gọt đang được quan tõm xõy dựng thành nghềđào tạo mũi nhọn của nhà trường.
- Việc xõy dựng và phỏt triển chương trỡnh luụn được Đảng uỷ, Ban Giỏm hiệu nhà trường quan tõm.
Tuy nhiờn bờn cạnh những thuận lợi trờn, việc thực hiện đào tạo nghề Tiện theo quy mụ
đun cũng cũn gặp một số khú khăn là:
- Do đặc điểm tỉnh Phỳ Thọ cú nhiều trường, cú nhiều cơ sở dạy nghề mới được thành lập, gõy ảnh hưởng tới cụng tỏc tuyển sinh của trường.
- Học sinh vào trường học theo hỡnh thức xột tuyển đại trà nờn chất lượng đầu vào cũn thấp.
- Nhỡn chung, về cơ bản, việc chuyển đào tạo nghề Tiện theo mụ đun là phự hợp và cú nhiều thuận lợi, cỏc khú khăn nờu trờn hoàn toàn cú thể khắc phục được. Để cụng tỏc
đào tạo nghề Tiện của nhà trường thực sự đỏp ứng được yờu cầu ngày càng cao của thực tiễn sản xuất, một trong những việc quan trọng cần phải làm là nhà trường phải phỏt triển chương trỡnh đào tạo nhằm nõng cao chất lượng đào tạo.
Kết luận chương I
Trờn cơ sở phõn tớch những vẫn đề lý luận và thực tiễn của đào tạo nghề theo mụ đun, cú thể rỳt ra một số kết luận sau:
1. Đào tạo theo mụ đun là phương phỏp đào tạo theo tiếp cận mục tiờu dựa trờn năng lực thực hiện, trong đú nội dung đào tạo được chia thành cỏc mụ đun với tớnh mở, tớnh mềm dẻo và linh hoạt cao, phự hợp với thị trường lao động luụn biến đổi. Phương thức này được nhiều nước tiờn tiến nhất trờn thế giới ỏp dụng từ
rất lõu nhưng ở Việt Nam thỡ mới được quan tõm nghiờn cứu và ỏp dụng.
2. Hiện nay, hầu hết trong cỏc cơ sở dạy nghề ở nước ta đang dần chuyển chương trỡnh đào tao từ niờn chế sang tớn chỉ, mụ đun. Tổng cục dạy nghề triển khai đào tạo nghề theo mụ đun cho cỏc nghề đào tạo cú khả năng thớch ứng kịp thời với nhu cầu thị trường lao động nước ta trong thời kỳ cụng nghiệp hoỏ, hiện đại húa
đất nước.
3. Hiện nay, chương trỡnh đào tạo nghề Tiện ở trường Cao đẳng Cụng Nghiệp Quốc Phũng đang thực hiện là chương trỡnh đào tạo theo niờn chếđó bộc lộ nhiều hạn chế do sự phỏt triển của thị trường lao động.
Kết quả nghiờn cứu lý luận và thực tiễn cho thấy việc phỏt triển chương trỡnh đào tạo nghề Tiện trỡnh độ cao đẳng nghề ở Trường Cao đẳng Cụng Nghiệp Quốc Phũng theo cấu trỳc mụ đun là cấp thiết, nhằm đào tạo người thợ đỏp ứng yờu cầu của thực tiễn sản xuất hiện nay.
Chương II
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRèNH ĐÀO TẠO NGHỀ TIỆN TRèNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ THEO CẤU TRÚC Mễ ĐUN