9. Kế hoạch nghiên cứu
3.2.5. Biện pháp 5: Tổ chức thi đua, khen thưởng GV trong quá trình thực hiện CTGD
3.2.5.1. Mục đích
Xây dựng tiêu chí thi đua, phát động phong trào thi đua và đánh giá kết quả cuối cùng nhằm biểu dương, khen thưởng những GV thực hiện tốt nhiệm vụ của mình không chỉ là việc làm ghi nhận công sức của GV mà còn động viên, khuyến khích GV nỗ lực hơn nữa trong quá trình thực hiện CTGD trẻ mẫu giáo theo hướng mới.
Việc khen thưởng GV không những làm cho GV được khen thưởng phấn chắn, hăng say với công việc mà còn có tác dụng khuyến khích những GV chưa thực hiện tốt công tác phải cố gắng nhiều hơn nữa.
3.2.5.2. Nội dung
Khen thưởng những GV hoàn thành tốt công tác năm học với các mức độ xuất sắc, tốt, khá cụ thể dựa trên kết quả đánh giá giáo viên.
3.2.5.3. Cách thực hiện
Trước hết, CBQL xây dựng những tiêu chí thi đua cụ thể cho cá nhân, cho tổ, khối, bộ phận và được công bố để GV có cơ sở phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ. Tiếp theo, phát động phong trào thi đua trên tinh thần khuyến khích GV đăng ký tự nguyện.
Sau quá trình ghi nhận và đánh giá kết quả thi đua, sử dụng những biện pháp như nêu gương điển hình GV trước tập thể trường và có phần thưởng khen thưởng xứng đáng về vật chất cũng như tinh thần cho giáo viên.
Đề xuất những cá nhân đạt được thành tích nổi trội lên các cấp lãnh đạo cao hơn để GV được tuyên dương với quy mô rộng lớn hơn, đồng thời cung cấp nhân sự cho các cấp lãnh đạo cao hơn phát triển nguồn lực quản lý về sau.
Cùng với việc đó, đối với GV lơ là với nhiệm vụ, để xảy ra những tình trạng đáng tiếc, CBQL cũng cần xử lý nghiêm minh để làm gương cho GV khác.