6. Phương pháp nghiên cứu
4.3. Đối tượng thực nghiệm
- Thực nghiệm phần mềm Crocodile Chemistry 6.05 ở 5 trường THPT TPHCM.
Bảng 4.1. Các lớp thực nghiệm và đối chứng (phần mềm Crocodile Chemistry 6.05)
STT Lớp TN - ĐC Lớp Sĩ số Trường THPT GV phụ trách
1 TN1 10B5 42 Bùi Thị Xuân
Quận 1 Đặng Thị Thanh Mai
2
TN2 10B1 48 Nguyễn Chí Thanh
Quận Tân Bình Trần Thị Tú Anh
ĐC2 10B3 45 3 TN3 10B10 41 Nguyễn Du Quận 10 Cù Tiến Thành ĐC3 10B5 44 4 TN4 10B7 43 Trần Phú
Quận Tân Phú Nguyễn Tuyết Trinh
ĐC4 10B4 44
5
TN5 10A1 45 Võ Thị Sáu
Quận Bình Thạnh Nguyễn Thị Thu Hà
ĐC5 10A3 44
Σ HS TN 219
- Thực nghiệm hệ thống dạy học tương tác Activboard ở khối lớp 10 Trường Lương Thế Vinh TPHCM.
Bảng 4.2. Các lớp thực nghiệm và đối chứng (hệ thống dạy học tương tác Activboard)
STT Lớp TN - ĐC Lớp Sĩ số GV phụ trách
1 TN1 10A2 50
Cơ Kim Nguyễn Quỳnh Giao
ĐC1 10A1 48
2
TN2 10A5 49
Cơ Lê Trung Thu Hằng ĐC2 10A4 50 3 TN3 10A7 50 Thầy Trần Huy Hùng ĐC3 10A6 49 Σ HS TN 296
Đặc điểm của các trường được chọn để tiến hành thực nghiệm là:
−Trình độ HS tương đối đồng đều, ổn định.
− Đội ngũ GV hĩa học với tuổi nghề từ trẻ đến lâu năm đều cĩ và đều nhiệt tình giảng dạy.
− GV và HS tham gia thực nghiệm đều cĩ máy tính để dùng các phần mềm ở nhà hoặc ở trường.
− Cơ sở vật chất các trường đều ở mức độ tương đương: phịng thí nghiệm khá tốt, phịng nghe nhìn đã trang bị máy chiếu, đủ điều kiện để GV sử dụng các phần mềm.