IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NGHỀ SẢN XUẤT KẾ HOẠCH TUẦN
KẾ HOẠCH TUẦN 17
Từ ngày 26/ 12 - 30 /12 /2011
I-YÊU CẦU
Sau khi học xong chủ đề này trẻ cĩ thể biết:
- Trẻ biết được cơng việc và ích lợi của các nghề sản xuất: như nghề nơng, nuơi tơm, nghề gốm, sản xuất trong nhà máy.
- Thể hiện tình cảm yêu quý các nghề.
- Mỗi nghề đều cĩ 1 ích lợi riêng và làm ra 1 sản phẩm cĩ ích cho xã hội vì thế khi dùng phải cẩn thận, giữ gìn bảo quản chúng.
II-KẾ HOẠCH TUẦN
STT Hoạt động Nội dung
1 Đĩn trẻ, trị chuyện,
thể dục sáng
-Đĩn trẻ: + Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh. + Nhắc trẻ xếp gọn đờ dùng. + Trao đởi nhanh với phụ huynh.
+ Trò chuyện: Hướng dẫn trẻ vào hoạt đợng chính -Thể dục sáng:
a Khởi động :
-Cho trẻ đi vịng trịn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đĩ về theo tổ tâp bài thể dục đồng diễn của trường:
b.Trọng động:
- Tập bài: “ Chú bộ đội ” + Hơ hấp: Thổi nơ
+ Tay vai: Hai tay đưa ngang, lên vai nhún theo nhạc + Chân: Dậm chân xoay 4 gĩc
+ Bụng lườn : Hai tay đưa ra trước, xoay người.
+ Bật: Tách- khép – chân ( Lần lược để từng tay lên vai) c.Hồi tĩnh:
Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “ con cơng”
2 động họcHoạt
Thứ Hai 26.12.2011
PTNT
KPKH:- Trị chuyện với trẻ về nghề sản xuất Thứ Ba
27.12.2011
PTTM
TẠO HÌNH:- Tơ màu tranh một số nghề ?(ĐT) Thứ Tư
28.12.2011
PTTC
THỂ DỤC: - Chuyền bắt bĩng qua chân - Trị chơi: Tung cao hơn nữa Thứ Năm
29.12.2011
PTNN
VĂN HỌC:- Truyện: Sự tích quả dưa hấu Thứ Sáu
30.12.2011
PTTM
ÂM NHẠC: + Dạy hát : Cháu yêu cơ thợ dệt + Trị chơi: Bao nhiêu bạn hát + Nghe hát : Xe chỉ luồn kim 3 Hoạt
động gĩc
*Yêu Cầu:
- Trẻ biết thể hiện vai chơi, người bán hàng vui vẻ chào hỏi khách, bán đủ số lượng, mẹ đi chợ nấu cơm,…
- Trẻ biết xây vườn rau – ao cá, đồn kết nhĩm chơi. - Thể hiện được các bài hát theo chủ đề.
- Vẽ , nặn theo ý thích
- Yêu thiên nhiên chăm sĩc cây, tưới nước cho cây..
I/GĨC PHÂN VAI: Bán hàng - Gia đình
1-Chuẩn bị:
- Gĩc chơi , đồ chơi phục vụ trị chơi - Bàn ghế
2-Gợi ý hoạt động:
- Động viên trẻ thể hiện vai chơi: người bán hàng vui vẽ chào hỏi khách, người mua hàng biết nĩi tên đồ mình cần mua, biết trả tiền, mẹ đi chợ nấu cơm, chăm sĩc con.
II/ GĨC XÂY DỰNG-LẮP GHÉP: Xây vườn rau, ao cá
1-Chuẩn bị:
- Đồ chơi phục vụ gĩc chơi: gạch, cây xanh, hoa, đồ chơi ..các loại rau
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ biết xây vườn rau, ao cá cĩ hàng rào, đường đi, ao nuơi cá, tơm , vườn rau …
- Cơ hướng dẫn cháu chơi
III/GĨC TẠO HÌNH :
1-Chuẩn bị:
- Gĩc chơi
- Giấy vẽ, bút màu, đất nặn , bảng con, khăn lau
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ biết tơ màu tranh các nghề.
- Trẻ nặn các đồ dùng các nghề theo ý thích.
IV/GĨC ÂM NHẠC :
1-Chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc , băng theo chủ đề 2-Gợi ý hoạt động:
- Cơ hướng dẫn trẻ cách sử dụng nhạc cụ và cách vỗ . - Nghe nhạc, hát múa theo chủ đề
V/GĨC SÁCH, TRUYỆN:
1-Chuẩn bị:
- Tranh về chủ đề “nghề sản xuất” - Tranh truyện : Sự tích quả dưa hấu
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ xem tranh về chủ đề - Biết lật sách xem tranh
VI/GĨC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC :
1-Chuẩn bị:
- Cây xanh, bình tưới, nước - Tranh các vở tập tốn
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ biết tơ các đồ dùng của các nghề. chơi với vở tập tốn - Trẻ biết chăm sĩc cây xanh
4 Hoạt động ngồi trời Thứ hai
- Quan sát: Tranh chủ điểm
+Các con nhìn xem trong tranh chủ điểm hơm nay cĩ gì mới?
+Trong tranh vẽ những ai? +Làm những ngành nghề nào ? +Cơng việc đĩ mang lại lợi ích gì cho mọi người?
+ Cơ tĩm ý giáo dục cháu
- Hoạt động tập thể: Bánh xe quay
-Chơi tự do với các đồ chơi
ngồi trời. -Nhặt lá rụng
Thứ ba - Quan sát: : Quan sát những tranh 1 số nghề
+Các con xem cơ cĩ tranh vẽ ai nào?
+Trong tranh vẽ về những ngành
-Chăm sĩc gĩc thiên nhiên.
nghề nào?
+Đố con biết vì sao ngành nghề này gọi là nghề sản xuất?
- Hoạt động tập thể: Bánh xe quay
Thứ tư
- Quan sát: Quan sát bầu trời-cây xanh
+Các con thấy bâu trời hơm nay như thế nào?
+Các đám mây như thế nào?
+Thời tiết như thế cĩ ảnh hưởng gì đến sức khỏe của ngành nghề nào? +Cơ tĩm ý giáo dục cháu.
- Hoạt động tập thể: Tung cao hơn nữa
Thứ năm
- Quan sát: Tranh nghề gốm + Cơ cĩ tranh nghề gì đây?
+ Nghề gốm tạo ra những sản phẩm nào?
+ Giáo dục trẻ yêu quí giữ gìn sản phẩm của các nghề.
- Hoạt động tập thể: Tung cao hơn nữa
Thứ sáu
- Quan sát: Vườn rau của bé
+ Trong vườn rau cĩ những loại rau nào?
+ Rau cĩ ích lợi gì?
+ Giáo dục cháu trong bữa ăn hàng ngày nhớ ăn nhiều rau.
- Hoạt động tập thể: Bơm xe 5 Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
-Sửa sang lại quần áo, đầu tĩc cho trẻ. -Cho trẻ đi vệ sinh
-Cơ tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trị chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ điểm ……. -Trước khi ra về kiểm tra điện nước và khố cửa cẩn thận.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011
HỌP MẶT ĐẦU TUẦN:I/ YÊU CẦU: I/ YÊU CẦU:
- Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Biết được chủ điểm mới trong tuần mình sắp học.
II/ TIẾN HÀNH:
- Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cơ nhận xét.
- Cơ giáo dục nhẹ cháu làm những cơng việc nhỏ giúp cha mẹ. - Nhắc trẻ những việc trẻ khơng nên làm.
- Đọc thơ : “Cháu hứa với cơ” - Trẻ đốn thời tiết trong ngày? - Hỏi trẻ hơm nay thứ mấy? - Cơ nêu tiêu chuẩn bé ngoan. + Đi học đều, đúng giờ.
+ Mĩng tay chân cắt ngắn, chà sạch. + Khơng xả rác trong lớp.
+ Chú ý lên cơ.
- Hát “ Cháu yêu cơ chú cơng nhân”
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài :TRỊ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ NGHỀ SẢN XUẤT
I-YÊU CẦU:
- Trẻ biết nghề sản xuất làm ra một số sản phẩm dùng trong xã hội, phục vụ cho đời sống mọi người. Biết hoạt động chính, cơng cụ, sản phẩm của các nghề: Nghề nơng, mộc, may,..
- Trả lời được các câu hỏi của cơ một cách rõ, ràng, mạch lạc.
-Thơng qua tìm hiểu về nghề, trẻ biết yêu mến quí trọng, nhớ ơn người lao động. Biết cần phải giữ gìn, sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.
II-CHUẨN BỊ:
- Tranh hình ảnh, dụng cụ các nghề - Tranh lơ tơ
- Giấy, bút màu
- Tích hợp: Âm nhạc, tốn
III-TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cơ Dự kiến hoạt động của trẻ
*HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú
- Hát vận động bài “ Cháu yêu cơ chú cơng nhân”
- Bài hát nĩi về ai vậy con?
- Các con nhìn xem trong tranh cĩ những nghề gì?
- Quần áo, đồ dùng, đồ chơi của các con do ai sản xuất?
- À đúng rồi đĩ! Thế thì hơm nay cơ và các con cùng tìm hiểu về nghề sản xuất xem nha.
- Trẻ hát cùng cơ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
*HOẠT ĐỘNG 2: Trị chuyện tìm hiểu về nghề sản xuất
- Hát vận động bài “ Ơn bác nơng dân” - Bài hát nĩi về ai vậy con?
- Bác nơng dân làm nghề gì? Nghề nơng làm ra sản phẩm gì? Cịn những nghề nào làm ra nhiều sản phẩm khác cho mọi người dùng nữa?
- Cơ cĩ 4 bức tranh, các con hãy chia thành 4 đội, mỗi đội sẽ lấy 1 bức tranh về xem và thảo luận xem tranh vẽ nghề gì, con biết gì về nghề đĩ rồi lên nĩi cho cả lớp biết.
- Sau khi trẻ thảo luận, cơ cho từng nhĩm lần lượt lên nĩi về hình vẽ trong tranh và những gì trẻ biết về nghề trong tranh (cơ cĩ thể gợi ý cho trẻ nĩi về tên nghề, tên gọi người làm nghề, cơng cụ, sản phẩm, cơng việc chính của nghề). - Những nghề làm ra sản phẩm cho mọi người dùng gọi chung là nghề sản xuất. Để cĩ được các sản phẩm cho các con dùng các cơ bác làm nghề phải rất vất vả. Để nhớ ơn các cơ bác chúng ta phải sử dụng tiết kiệm các thức ăn, giữ gìn cẩn thận các đồ dùng…
*HOẠT ĐỘNG 3: Trị chơi
* Trị chơi: Thi chọn nhanh
- Cơ nĩi tên nghề trẻ chọn nhanh đồ dùng ,sản phẩm của nghề nào đĩ
- Cho trẻ chơi thử - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
* Trị chơi “ gieo hạt”
- Cho cháu chơi bắt chước cơ bác nơng dân gieo hạt để tạo ra sản phẩm cho mọi người qua chơi trị chơi “gieo hạt” 1-2 lần.
- Tổ chức trẻ chơi
- Trẻ hát
- Về bác nơng dân - Trẻ trả lời
- Trẻ chọn tranh
- Trẻ nĩi tên nghề, tên dụng cụ, cơng việc chính của các nghề
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi 3-4 lần
IV-HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ