A.TểM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN.

Một phần của tài liệu tài liệu ôn thi cấp tốc vào lớp 10 môn ngữ văn (Trang 34 - 37)

II. Dạng đề từ 5 đến7 điểm:

A.TểM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN.

- Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống... của con người.

- Yờu cầu về nội dung của bài nghị luận là phải làm sỏng tỏ cỏc vấn đề , tư tưởng, đạo lý bằng cỏch: Giải thớch, chứng minh, so sỏnh, đối chiếu, phõn tớch ... để chỉ ra chỗ đỳng ( hay chỗ sai) của một tư tưởng nào đú, nhằm khẳng định tư tưởng của người viết.

- Về hỡnh thức: Bài viết phải cú bố cục ba phần:

* Mở bài: Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạo lý cần bàn luận. * Thõn bài:

+ Giải thớch, chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng, đạo lý.

+ Nhận định, đỏnh giỏ vấn đề tư tưởng, đạo lý đú trong bối cảnh của cuộc sống riờng, chung.

* Kết bài: Kết luận, tổng kết, nờu nhận thức mới, tỏ ý khuyờn bảo hoặc tỏ ý hành động.

Trong bài văn nghị luận cần cú luận điểm đỳng đắn sỏng tỏ, lời văn chớnh xỏc, sinh động.

B.CÁC DẠNG ĐỀ

1. Dạng đề 2 hoặc 3 điểm.

Đề 1: Viết một đoạn văn ngắn ( 15 đến 20 dũng) Trỡnh bày suy nghĩ của em về đức tớnh trung

thực.

Gợi ý:

a.Mở đoạn.

Giới thiệu chung về đức tớnh trung thực.

b.Thõn đoạn.

- Trỡnh bày được khỏi niệm về đức tớnh trung thực. - Biểu hiện của tớnh trung thực

- Vai trũ của tớnh trung thực trong cuộc sống + Tạo niềm tin với mọi người

+ Được mọi người yờu quý.

+ Gúp phần xõy dựng, hoàn thiện nhõn cỏch con người trong xó hội. - Tớnh trung thực đối với học sinh ( Học thật, thi thật)

c. Kết đoạn.

- Sự cần thiết phải sống và rốn luyện đức tớnh trung thực.

2. Dạng đề 5 đến 7 điểm Đề 1:

Bầu ơi thương lấy bớ cựng

Tuy rằng khỏc giống, nhưng chung một giàn

Em hiểu như thế nào về lời khuyờn trong cõu ca dao trờn? Hóy chứng minh rằng: Truyền thống đạo lý đú vẫn được coi trọng trong xó hội ngày nay.

Dàn bài.

a. Mở bài.

- Giới thiệu chung về truyền thống thương yờu, đoàn kết giỳp đỡ lẫn nhau của dõn tộc Việt Nam. - Trớch dẫn cõu ca dao.

b. Thõn bài.

* Hiểu cõu ca dao như thế nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Bầu bớ là hai thứ cõy khỏc giống nhưng cựng loài, thường được trồng cho leo chung giàn nờn cựng điều kiện sống.

- Bầu bớ được nhõn hoỏ trở thành ẩn dụ để núi về con người cựng chung làng xúm, quờ hương, đất nước.

- Lời bớ núi với bầu ẩn chứa ý khuyờn con người phải yờu thương đoàn kết dự khỏc nhau về tớnh cỏch, điều kiện riờng.

* Vỡ sao phải yờu thương đoàn kết?

- Yờu thương đoàn kết sẽ giỳp cho cuộc sống tốt đẹp hơn.

+ Người được giỳp đỡ sẽ vượt qua khú khăn, tạo lập và ổn định cuộc sống.

+ Người giỳp đỡ thấy cuộc sống cú ý nghĩa hơn, gắn bú với xó hội, với cộng đồng hơn. + Xó hội bớt người khú khăn.

* Thực hiện đạo lý đú như thế nào? - Tự nguyện, chõn thành.

- Kịp thời, khụng cứ ớt nhiều tuỳ hoàn cảnh.

- Quan tõm giỳp đỡ người khỏc về vật chất, tinh thần. * Chứng minh đạo lý đú đang được phỏt huy.

- Cỏc phong trào nhõn đạo.

- Toàn dõn tham gia nhiệt tỡnh, trở thành nếp sống tự nhiờn. - Kết quả phong trào.

c. Kết bài.

- Khẳng định tớnh đỳng đắn của cõu ca dao.

C.BÀI TẬP VỀ NHÀ1. 1.

Dạng đề 2 hoặc 3 điểm . Đề 1:

Viết một đoạn văn ngắn về việc thể hiện lũng biết ơn đối với thầy cụ giỏo trong xó hội hiện nay.

1. Mở đoạn.

Giới thiệu chung về việc thể hiện lũng biết ơn của học sinh đối với thầy cụ giỏo hiện nay.

2. Thõn đoạn.

- Cỏch thể hiện lũng biết ơn:

+ Làm và thực hiện tốt những điều thầy cụ dạy bảo. + Chăm chỉ học tập rốn luyện.

+ Kớnh trọng lễ phộp với thầy cụ giỏo. +...

- Phờ phỏn những biểu hiện : Vụ lễ khụng tụn trọng thầy cụ giỏo...

3. Kết đoạn.

Khẳng định vai trũ của thầy cụ giỏo đối với mỗi người.

2. Dạng đề 5 hoặc 7 điểm.

Đề 1. Anh em như thể chõn tay

Suy nghĩ của em về lời khuyờn trong cõu ca dao trờn?

Dàn bài. a. Mở bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Giới thiệu chung về nột đẹp tỡnh cảm gia đỡnh của dõn tộc Việt Nam. - Trớch dẫn cõu ca dao.

b. Thõn bài.

* Giải thớch ý nghĩa của cõu ca dao.

- Hỡnh ảnh so sỏnh: Anh em như thể chõn tay.

+ Tay - Chõn: Hai bộ phận trờn cơ thể con người cú quan hệ khăng khớt, hỗ trợ cho nhau trong mọi hoạt động.

+ So sỏnh cho thấy mối quan hệ gắn bú anh em.

- Rỏch , lành là hỡnh ảnh tượng trưng cho nghốo khú, bất hạnh và thuận lợi, đầy đủ. Từ đú cõu ca dao khuyờn : Giữ gỡn tỡnh anh em thắm thiết dự hoàn cảnh sống thay đổi.

* Vỡ sao phải giữ gỡn tỡnh anh em?

- Anh em cựng cha mẹ sinh ra dễ dàng thụng cảm giỳp đỡ nhau. - Anh em hoà thuận làm cha mẹ vui.

- Đú là tỡnh cảm nhưng cũng là đạo lý.

- Là trỏch nhiệm, bổn phận của mỗi con người. - Là truyền thống dõn tộc.

* Làm thế nào để giữ được tỡnh cảm anh em?

- Quan tõm đến nhau từ lỳc cũn nhỏ cho đến khi đó lớn. - Quan tõm giỳp đỡ nhau về mọi mặt: Vật chất, tinh thần. - Giữ hoà khớ khi xảy ra xung khắc, bất đồng.

- Nghiờm khắc nhưng vị tha khi anh, chị em mắc sai lầm.

Một phần của tài liệu tài liệu ôn thi cấp tốc vào lớp 10 môn ngữ văn (Trang 34 - 37)