trừ, nhân và chia số phức.
Về kỹ năng
- Thực hiện thành thạo các phép tính cộng,trừ, nhân và chia số phức. trừ, nhân và chia số phức.
Định hướng hình thành và phát triển năng
- Lý thuyết: 3 tiết Tiết 1: Dạy mục
1. Phép cộng và phép trừ2. Phép nhân và phép chia: 2. Phép nhân và phép chia:
2.1. Phép nhân: HĐ3 không dạyTiết 2: Dạy mục Tiết 2: Dạy mục
2.2. Phép chia: HĐ1, HĐ2 tự học
hướng dẫn.
Chương Bài học Yêu cầu cần đạt Hướng dẫn thực hiện lực
, phẩm chất
- Góp phần phát triển Năng lực giải quyết vấn đề tính toán cụ thể cơ bản của số phức.
- Góp phần phát triển Năng lực tư duy và lập luận toán học.
- Phát triển năng lực sử dụng công cụ tính toán. - Góp phần phát triển Năng lực giao tiếp thông qua hoạt động nhóm, tương tác với giáo viên. - Góp phần bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
Bài tập cần làm (tr 135):1(a,c), 2(a,b), 3(a,d), 4, 5(b); (tr 138):1 (b,c), 2(a, b), 3(b,d), 4(b,c). §3. Phương trình bậc hai với hệ số thực Về kiến thức
Giúp học sinh nắm được:
- Căn bậc hai của một số thực âm; cách giải phương trình bậc hai với hệ số thực trong mọi trường hợp đối với Δ.
Về kỹ năng
Học sinh biết tìm căn bậc 2 của một số thực âm và giải phương trình bậc hai với hệ số thực trong mọi trường hợp đối với Δ.
Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất
- Góp phần phát triển Năng lực giải quyết vấn đề.
- Góp phần phát triển Năng lực tư duy và lập luận toán học.
- Góp phần phát triển Năng lực giao tiếp thông qua hoạt động nhóm, tương tác với giáo viên. - Góp phần bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ,
Lý thuyết: 1 tiết
- Bài tập cần làm (tr 140):1,2(a;b),3,4
Chương Bài học Yêu cầu cần đạt Hướng dẫn thực hiện
trách nhiệm.