1. Quan sỏt: Cỏc lớp học.
a. Yờu cầu: - Trẻ biết tờn, đặc điểm riờng, tỏc dụng của chỳng. b. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ.
c. Tiến hành: Trẻ quan sỏt lớp học MGB. - Đõy là gỡ?
- Ai biết gỡ về lớp học này?
- Cả trường cú bao nhiờu lớp học? - Cỏc lớp học này dựng để làm gỡ? 2. Chơi vận động: Về đỳng nhà. 3. Chơi tự do. IV. HOẠT ĐỘNG GểC. - XD: Lớp học. LG hỡnh cụ giỏo. - PV: Lớp học.
- Thiờn nhiờn: Chơi với cỏt.
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Văn nghệ cuối tuần. Phỏt phiếu bộ ngoan.
1. Yờu cầu: - Trẻ hỏt, mỳa cỏc bài hỏt chỳc mừng cỏc cụ.- Biết nhận xột mỡnh và bạn. - Biết nhận xột mỡnh và bạn.
2. Chuẩn bị: - Đàn, mũ mỳa.- Bảng bộ ngoan. - Bảng bộ ngoan.
CHỦ ĐỀ:
NHU CẦU GIA ĐèNH
(Từ ngày……….đến ngày……./……/…….) I. MỤC ĐÍCH – YấU CẦU.
1. Kiến thức:
- Biết quan tõm tới gđ, kớnh trọng người lớn, nhường nhịn em nhỏ. - Biết cần ăn, uống, mặc, sinh hoạt hợp lý để khoẻ mạnh.
- Biết cụng dụng, chất liệu của một số đồ dựng gđ, biết cần giữ gỡn và sử dụng hợp lý cỏc đồ dựng của gđ.
2. Kỹ năng:
- Trẻ sử dụng cỏc kỹ năng đó học để vẽ, nặn, cắt, dỏn, xộ, tụ màu về cỏc loại quả, quần ỏo và cỏc đồ dựng trong gđ.
- So sỏnh, phõn biệt cao - thấp.
- Hỏt và vận động chớnh xỏc theo nhạc.
- Rốn luyện, phỏt huy tớnh tự tin, tớch cực, khộo lộo của trẻ khi bật xa 35m và nộm trỳng đớch ngang.
- Phõn biệt được đặc điểm, cấu tạo, hỡnh dỏng của 1 số con vật nuụi trong gđ và biết so sỏnh giữa 2 con vật với nhau.
3. Thỏi độ:
- Kớnh trọng, lễ phộp với người lớn, nhường nhịn em nhỏ.
- Biết giỳp đỡ bố, mẹ, ụng, bà và làm 1 số cụng việc vừa sức như: nhặt rau, quột nhà, chải chiếu, lau - xếp bỏt.
- Vui vẻ khi đún, tiếp khỏch. - Biết giữ gỡn quần, ỏo sạch sẽ.
II. HOẠT ĐỘNG GểC.
GểC NỘI DUNG YấU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH Xõy dựng - Xõy nhà. - LG cỏc đồ dựng gđ: Bàn, ghế, tủ, giường,.. - Biết lựa chọn cỏc hỡnh, khối và cỏc đồ chơi LG phự hợp để ghộp thành hỡnh cỏc đồ dựng trong gđ. - Hàng rào, gỗ, hoa, cõy ăn quả, cõy xanh,.. - Mụ hỡnh nhà, bộ đồ LG. - Cỏc bỏc đang làm gỡ đấy? - Bỏc phõn cụng cụng việc cho từng người chưa? Phõn vai - Gđ, cửa hàng, mua sắm đồ dựng gđ, khỏm sức khoẻ cho gđ.
- Biết phõn vai chơi, thực hiờn cỏc cụng việc phự hợp với vai chơi của mỡnh, biết thể hiện thỏi độ, tỡnh cảm. - Bộ đồ nấu ăn, cỏc loại rau, củ, quả. - Bộ đồ bỏc sỹ. - Gđ bỏc hụm nay nấu mún ăn gỡ? - Bỏc sỹ cú thể khỏm bệnh cho tụi ko?
Tạo hỡnh
- Năn, xộ, dỏn, tụ màu cỏc loại quả, quần ỏo và cỏc đồ dựng gđ. - Vẽ theo ý thớch. - Biết sử dụng cỏc kỹ năng đó học để vẽ, nặn, cắt, dỏn, tụ màu tạo thành bức tranh. - Giấy, giấy màu, đất nặn, bảng, keo, kộo,.. - Bức tranh này vẽ gỡ? - Bỏc cắt quần ỏo này cho ai? Âm nhạc - Hỏt, mỳa bài: “Cả nhà - Trẻ ụn luyện cỏc bài hỏt về gđ một cỏch tự - Đàn, dụng cụ õm nhạc. - Cỏc bạn đang hỏt bài hỏt gỡ đấy?
thương nhau” nhiờn. - Bài hỏt núi về ai? Thư viện - Sưu tầm tranh, ảnh về đồ dựng gđ để làm sỏch, truyện. - Kể chuyện sỏng tạo. - Biết dựng ngụn ngữ phự hợp để kể chuyện theo tranh. - Hứng thỳ tham gia làm sỏch cựng cụ. - 1 số tranh, ảnh về đồ dựng gđ, cảnh gđ. - Giấy, keo, hồ dỏn, giẻ,..
- Bức tranh này núi lờn điều gỡ?
- Hóy kể lại chuyện theo ND của cỏc tranh. Khoa học – Toỏn - So sỏnh chiều cao của 2 đối tượng.
- Biết thao tỏc đo để xỏc định chiểu cao của 2 đối tượng.
- Cõy, nhà, hoa,.. - Cụ quan sỏt, hướng dẫn trẻ thực hành.
Thiờn nhiờn
- Chăm súc cõy.
- Biết tưới nước, xới đất, bắt sõu. - Cõy, nước, bỡnh,.. - Ai lau lỏ? - Ai tưới cõy? Thứ……..ngày……./…../…… I. ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH.
- Cụ trũ chuyện với trẻ về gđ như: GĐ tổ chức đi SN, nghỉ mỏt vào ngày nghỉ… - Cụng việc của mẹ.
II. HOẠT ĐỘNG CHUNG.
* Văn học: Truyện “Vẽ chõn dung mẹ”.
- Đồng dao: Cụng cha như nỳi Thỏi Sơn. - Tụ màu: Chõn dung mẹ.
1. Yờu cầu:
- Trẻ nhớ tờn truyện, tờn tỏc giả, tớnh cỏch của cỏc nhõn vật. - Hiểu nội dung truyện, qua truyện GD trẻ yờu quý mẹ hơn. - Biết giỳp đỡ mẹ cho mẹ vui lũng.
2. Chuẩn bị:
- Tranh truyện, bỳt sỏp, giấy màu.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cụ.
- Cụ cho trẻ đọc đồng dao: “Cụng cha như nỳi Thỏi Sơn”.
- Bài đồng dao núi về ai?
- Cỏc con biết gỡ về bố, mẹ của mỡnh?
- Bố, mẹ rất yờu thương, quan tõm, chăm súc, dạy dỗ cỏc con. Cỏc con làm gỡ để đỏp lại t/cảm của bố, mẹ.
Hoạt động của trẻ.
- Đọc diễn cảm bài đồng dao. - Núi về cụng lao của bố mẹ.
- Trẻ núi nghề, cụng việc của bố, mẹ.
- Ngoan, võng lời bố, mẹ, ko khúc nhố, đỏnh bạn,.. Biết giỳp đỡ bố, mẹ cụng việc vừa sức.
- Cú 1 bạn rất yờu mẹ, mẹ vừa vắng đó nhớ mẹ. Muốn hiểu thờm về điều đú cỏc con hóy chỳ ý nghe cõu chuyện “Vẽ chõn dung mẹ” nhộ.
- Cụ kể lần 1: Kốm cử chỉ. - Cụ kể lần 2: Tranh minh hoạ.
- Trớch dẫn làm rừ ý: Mẹ đi xa, Đụng nhớ mẹ quỏ, Đụng đó vẽ chõn dung mẹ, và niềm vui sướng của Đụng khi mẹ về.
- Đàm thoại:
+ Tờn truyện là gỡ?
+ Trong truyện cú những ai? + Nhớ mẹ Đụng đó làm gỡ?
+ Yờu bố, mẹ cỏc con phải làm gỡ? - Cụ kể lần 3: Trẻ kể cựng cụ.
- Cụ và cỏc con cựng hỏt vang bài ca tặng mẹ nhộ.
- Cụ cho trẻ vào bàn vẽ chõn dung mẹ.
- Chỳ ý nghe cụ kể chuyện.
- Vẽ chõn dung mẹ. - Đụng và mẹ.
- Đếm 1,2,3,.. và vẽ chõn dung mẹ.
- Luụn làm việc tốt để bố, mẹ vui lũng.
- Kể cựng cụ.
- Hỏt bài: “Mẹ yờu ko nào”. - Vẽ hoàn thành bức tranh.