-Bài viết phải cú bố cục mạch lạc, rừ ràng, đủ ba phần: mở bài, thõn bài, kết bài. -Tỡnh huống gặp gỡ cần tự nhiờn, khụng khuụn mẫu, gũ ộp.
-Ngụn ngữ đối thoại phải phự hợp với từng nhõn vật trong truyện.
-Kết hợp kể và miờu tả (thiờn nhiờn, người, cảnh sinh hoạt, tõm lớ nhõn vật …). -Hành văn lưu loỏt, trụi chảy, ớt mắc lỗi chớnh tả và lỗi diễn đạt về cõu, từ.
*Biểu điểm:
Điểm 9 - 10: Bài viết đỏp ứng được đầy đủ cỏc yờu cầu trờn. Kết cấu chặt chẽ, hành văn lưu loỏt, cú
sức thuyết phục, mắc vài lỗi diễn đạt nhỏ.
Điểm 7 - 8: Đỏp ứng được phần lớn cỏc yờu cầu cơ bản trờn. Kết cấu bài viết tương đối chặt chẽ, hành
văn khỏ trong sỏng, mắc một số lỗi diễn đạt.
Điểm 5 - 6: Đỏp ứng được khoảng 1/2 cỏc yờu cầu trờn. Khụng mắc quỏ nhiều lỗi diễn đạt.
Điểm 3 - 4: Đỏp ứng được một vài ý trong những ý cơ bản trờn, cỏc ý nờu cũn hời hợt. Kết cấu chưa
chặt chẽ, hành văn chưa rừ ràng, mắc nhiều lỗi diễn đạt.
Điểm 2: Đỏp ứng được một trong những ý cơ bản trờn. Kết cấu chưa chặt chẽ, hành văn chưa rừ ràng,
mắc nhiều lỗi diễn đạt.
Điểm 1: Bài cơ bản chưa đỏp ứng được cỏc yờu cầu trờn. Lạc đề, diễn đạt kộm. Điểm 0: Bài lạc đề hoàn toàn, bỏ giấy trắng hoặc viết, vẽ bậy.
*Lưu ý: Cỏch chia điểm ở trờn mang tớnh chất tương đối, giỏm khảo cần vận dụng linh hoạt khi chấm. Gv
cú thể cho điểm lẻ đến: 0.5 (vd: 2.5; 3.5; 4.5;...)
...Hết... Kè THI TUYỂN SINH LỚP 10
Năm học: 2009 - 2010
ĐỀ CHÍNH THỨC Mụn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 150 phút
---Cõu 1: (1,5 điểm) Cõu 1: (1,5 điểm)
Đọc đoạn trớch sau và hoàn thành cỏc yờu cầu bờn dưới :
“ Gậy tre, chụng tre chống lại sắt thộp quõn thự. Tre xung phong vào xe tăng, đại bỏc. Tre
giữ làng, giữ nước, giữ mỏi nhà tranh, giữ đồng lỳa chớn. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hựng lao động! Tre, anh hựng chiến đấu !”
(Cõy tre Việt Nam - Thộp Mới)
1.1 Xỏc định cỏc phộp tu từ từ vựng cú trong đoạn trớch. Phõn tớch ngắn gọn giỏ trị của cỏc phộp tu từ đú.
1.2 Xột về cấu tạo, cõu văn “ Tre giữ làng, giữ nước, giữ mỏi nhà tranh, giữ đồng lỳa chớn.” thuộc kiểu cõu gỡ ? Vỡ sao ?
Cõu 2: (2,0 điểm)
Trong văn bản tự sự :
2.1 Người kể chuyện cú vai trũ gỡ ?
2.2 Người kể chuyện cú thể xuất hiện trong những ngụi kể nào ?
2.3 Xỏc định ngụi kể và ưu thế của việc lựa chọn ngụi kể trong hai tỏc phẩm Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn
Thành Long) và Những ngụi sao xa xụi (Lờ Minh Khuờ).
Cõu 3: (2,5 điểm)
Suy nghĩ về ý nghĩa của tỡnh yờu thương.
Cõu 4: (4,0 điểm)
4.1 Tại sao trong suốt bài thơ Ánh trăng, Nguyễn Duy đều dựng từ “vầng trăng”, đến cuối bài lại là “ỏnh trăng” ?
4.2 Hỡnh ảnh “ỏnh trăng im phăng phắc - đủ cho ta giật mỡnh” giỳp ta hiểu thờm gỡ về nhõn vật trữ tỡnh trong bài thơ ?
4.3 Trong cuộc đời, khi nào con người nờn cú những lỳc “giật mỡnh” như thế ? Em hóy lớ giải những vấn đề nờu trờn bằng một bài văn.
--- Hết ---
SBD thớ sinh: --- Chữ kớ GT 1: ---
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Kè THI TUYỂN SINH LỚP 10 CHUYấN QUỐC HỌC THỪA THIấN HUẾ Năm học: 2009 - 2010
ĐỀ CHÍNH THỨC Mụn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 150 phút ---
HƯỚNG DẪN CHẤM
Cõu hỏi Nội dung trả lời Điểm
Cõu 1
(1,5 điểm)