7. Các giai đoạn thực hiện đề tài
3.4.2.Coi trọng việc rèn luyện kỹ năng ngang tầm với truyền thụ kiến thức
Những kiến thức và kỹ năng cần thiết cho cuộc sống và lao động của con người trong xã hội hiện đại đang ngày càng tăng lên một cách nhanh chóng. Những kiến thức và kỹ năng đưa vào chương trình phổ thông tuy đã được chọn lọc cẩn thận nhưng không tránh khỏi tình trạng một số sẽ trở thành lạc hâụ và một số bị thiếu hụt so với yêu cầu của cuộc sống. Trong nhà trường, GV chỉ dạy cho HS những nguyên tắc đại cương. Khi bước vào đời, HS sẽ gặp phải những tình huống thực tế rất phong phú, đa dạng. làm sao các em có thể giải quyết được những tình huống đó, vùng vẩy được để đem lại cuộc sống ấm no? Không thể xóa đói, giảm nghèo nếu chính người đói, nghèo không biết bương trải một cách khoa học để vươn lên. Tất cả những thực tế đó đã cho chúng ta nhiệm vụ phải bồi dưỡng cho HS những kỹ năng sống cần thiết, bên cạnh việc truyền thụ hệ thống kiến thức. trong số những kỹ năng cần rèn luyện cho HS, người ta đặc biệt chú ý tới các kỹ năng thực hiện các tiến trình khoa học. Đó là các kỹ năng thu thập thông tin, xử lý thông tin và truyền đạt thông tin
Các kỹ năng thu thập thông tin bao gồm: Kỹ năng đọc sách, kỹ năng đọc biểu bảng, đồ thị, biểu đồ.., tóm tắt đề bài.., kỹ năng quan sát, lấy số liệu thực nghiệm từ thí nghiệm lấy số liệu thống kê thực tế, khai tác mạng internet…
Các kỹ năng xử lí thông tin bao gồm: Kỹ năng xây dựng bảng, biểu đồ,vẽ đồ thị…rút ra kết luận bằng suy luận quy nạp, diễn dịch…các kỹ năng so sánh, đánh giá…
Các kỹ năng truyền đạt thông tin bao gồm: trình bày báo cáo, thảo luận, viết báo cáo, trình bày bảng…[3, tr 86]