7. Các giai đoạn thực hiện đề tài
2.6.1.Hướng dẫn tìm tòi quy về kiến thức, phương pháp đã biết
Các định luật vật lí rất đơn giản, nhưng biểu hiện của chúng trong thực tế lại rất phức tạp. Các định luật vật lí thường phát biểu lên các mối quan hệ trong điều kiện lý tưởng, hiện tượng chỉ bị chi phối bởi một nguyên nhân, nhưng hiện tượng thực tế thường lại bị chi phối bởi nhiều nguyên nhân tác động đồng thời hoặc diễn biến nhanh theo nhiều giai đoạn, mỗi giai đoạn có một nguyên nhân nhưng ta chỉ quan sát thấy giai đoạn cuối cùng.
Pha thứ hai: Học sinh hành động
độc lập tự chủ, trao đổi tìm tòi giải quyết
vấn đề Pha thứ nhất: Chuyển giao nhiệm
vụ, bất ổn hóa trị thức, phát biểu vấn đề Pha thứ ba: Tranh luận: thể chế hóa: vận dụng tri
thức mới Vận dụng tri thức mới để giải
quyết nhiệm vụ đặt ra tiếp theo Tình huống có tiềm ẩn vấn đề
Phát biểu vấn đề - bài toán
Kiểm tra, xác nhận kết quả: xem xét sự phù hợp của lý
thuyết thực nghiệm Giải quyết vấn đề: suy đoán,
thực hiện giải pháp
Trình bày, thông báo, thảo luận, bảo vệ kết quả
26
Hướng dẫn tìm tòi quy về kiến thức - phương pháp đã biết có nghĩa là: thoạt mới tiếp xúc với vấn đề cần giải quyết, không thấy ngay mối quan hệ của nó với những cái đã biết, không thể áp dụng ngay một quy tắc, một định luật hay một cách làm đã biết mà cần phải tìm tòi bằng phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh để tìm ra những dấu hiệu tương tự với cái đã biết. Kiểu hướng dẫn này thường gặp khi HS vận dụng kiến thức đã biết nhưng chưa có phương pháp, quy trình hữu hiệu[9, tr 8].
Có ba trường hợp phổ biến sau đây:
Hướng dẫn HS diễn đạt vấn đề cần giải quyết bằng ngôn ngữ vật lý
Nhiều khi ngôn ngữ sử dụng trong đời sống hàng ngày không giống như ngôn ngữ dùng trong các định luật, qui tắc vật lí. Nếu không chuyển được sang ngôn ngữ vật lí thì không thể áp dụng được những định luật, qui tắc đã biết.
Hướng dẫn HS phân tích một hiện tượng vật lý phức tạp bị chi phối bởi nhiều nguyên
nhân thành những hiện tượng đơn giản, chỉ bị chi phối bởi một nguyên nhân, một định luật đã biết.
Hướng dẫn HS phân chia quá trình diễn biến của hiện tượng thành nhiều giai đoạn,
mỗi giai đoạn đó tuân theo một quy luật xác định đã biết.